Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 28: Выкарыстанне чарнавой версіі
• Спосаб 2 з 28: Выкарыстанне рэфлексіі
• Спосаб 3 з 28: схавайце шпаргалку пад тэставую працу
• Спосаб 4 з 28: Выкарыстанне заплечніка
• Спосаб 5 з 28: Падрыхтуйце ліст паперы
• Спосаб 6 з 28: Выкарыстанне гумкі
• Метад 7 з 28: Выкарыстанне школьнага пропуска
• Спосаб 8 з 28: Выкарыстанне тыльнага боку паперы
• Спосаб 9 з 28: Выкарыстанне паказальных картак
• Спосаб 10 з 28: Выкарыстанне бутэлькі з вадой
• Спосаб 11 з 28: Выкарыстанне тканіны
• Спосаб 12 з 28: Выкарыстоўвайце лом паперы
• Спосаб 13 з 28: Выкарыстанне слоўніка
• Спосаб 14 з 28: Зрабіце раздрукоўку
• Спосаб 15 з 28: Выкарыстанне празрыстай тэчкі
• Спосаб 16 з 28: Выкарыстанне драпін
• Спосаб 17 з 28: Выкарыстанне тэчкі
• Спосаб 18 з 28: Выкарыстанне двух каталогаў
• Спосаб 19 з 28: Змесціце шпаргалку ў свой калькулятар
• Спосаб 20 з 28: Выкарыстанне невялікіх лісточкаў паперы
• Спосаб 21 з 28: Выкарыстанне закладкі
• Спосаб 22 з 28: Адарванне старонак ад вашай кнігі
• Спосаб 23 з 28: Наляпіце на руку паперу
• Спосаб 24 з 28: Выкарыстанне карэкцыйнага валіка
• Спосаб 25 з 28: Выкарыстанне карэкцыйнай стужкі
• Спосаб 26 з 28: Выкарыстанне лінейкі
• Метад 27 з 28: Выкарыстанне кантрольнай работы
• Спосаб 28 з 28: Выкарыстанне трымальніка карт
• Папярэджанні

Падманваць іспыт ніколі не бывае добрай ідэяй. Вы не толькі жартуеце, але і псуеце будучыню. Калі вы не можаце дапамагчы, хаця б паспрабуйце зрабіць гэта правільна.

Крок

Спосаб 1 з 28: Выкарыстанне чарнавой версіі

1. Вазьміце з сабой на заняткі чарнавік тэсту. Зразумела, вы можаце зрабіць гэта толькі ў тым выпадку, калі ваш настаўнік дазваляе ўзяць з сабой чарнавік альбо першы праект. Загадзя дамоўцеся з аднакласнікам пра тое, што ён папросіць ваш чарнавы варыянт.
2. Абавязкова запішыце нумары пытанняў, на якія вы не ведаеце адказу.
3. Няхай ваш аднакласнік запіша адказы і верне вам чарнавік, калі настаўнік не шукае.
   • Гэты метад лепш за ўсё падыходзіць для такіх прадметаў, як матэматыка, фізіка і хімія.

Спосаб 2 з 28: Выкарыстанне рэфлексіі

1. Накрэсліце нататкі на вокладцы тэчкі з адлюстроўвае паверхняй. Зрабіць гэта можна з дапамогай вострага металічнага інструмента, напрыклад, компаса. Пераканайцеся, што вы працягваеце пісаць дробна.
2. Падчас тэсту змесціце сваю тэчку дзесьці блізка ад вас, каб вы маглі непрыкметна паглядзець на яе. Акрамя таго, пераканайцеся, што тэчка знаходзіцца пад правільным вуглом, каб вы маглі чытаць нататкі.
   • Скажыце настаўніку, што папка прызначана для іншага курса, каб гэта не выглядала падазрона. Пераканайцеся, што ў вашай тэчцы ёсць нататкі і паперы.

Спосаб 3 з 28: схавайце шпаргалку пад тэставую працу

1. Выражыце верхнія краю паперкі са сшытка. На гэтым лісце паперы зрабіце як мага больш нататак.
2. У дзень тэсту складзеце паперу так, каб яна падыходзіла пад вашы гадзіны.
3. Разгарніце паперу падчас тэсту і схавайце пад тэстам. Паколькі вы разрэзалі краю паперы, яна павінна бяспечна ляжаць пад вашым тэстам, не бачачы гэтага.
   • Пераканайцеся, што вы не пакідаеце нататкі пад тэстам, калі настаўнік прыходзіць за тэстамі.
   • Заўсёды ўтылізуйце нататкі як мага хутчэй.

Спосаб 4 з 28: Выкарыстанне заплечніка

1. Пакладзеце шпаргалку ў адкрыты заплечнік.
2. Накрыйце шпаргалку і заплечнік нагой.
3. Калі ваш настаўнік не шукае, пасуньце нагу, каб вы маглі прачытаць шпаргалку.

Спосаб 5 з 28: Падрыхтуйце ліст паперы

1. За дзень да тэсту запішыце ўсе адказы на іншай паперцы. Гэты ліст паперы будзе той паперай, якую вы перадасце пазней.
2. На наступны дзень сядзьце ў заднюю частку класа і дастаньце падрыхтаваны ўчора аркуш паперы, а таксама яшчэ адзін аркуш паперы.
3. Калі час скончыцца, хутка зменіце 2 аркушы паперы і пакіньце падрыхтаваны ліст на стале. Аддайце яго настаўніку, калі ён прыедзе здаваць тэсты.
4. Калі званочак прагучыць, вазьміце другі ліст паперы і скамячыце яго. Выкіньце яго ў сметніцу, калі ідзяце па калідоры да наступнага класа. Калі вы занепакоеныя тым, што ваш настаўнік праверыць сметніцу, вы таксама можаце скінуць яго ва ўнітаз.
   • Не змешвайце дакументы, калі побач знаходзіцца ваш настаўнік. Калі вы не хочаце змешваць паперы, пакладзеце падрыхтаваны ліст на падлогу і падніміце яго, калі хочаце вярнуць. Такім чынам здаецца, што вы выпусцілі паперу на падлогу. Схавайце пасля гэтага другі ліст паперы.
   • Ведайце, што заўсёды ёсць клікі, а таксама людзі, якія з'яўляюцца ўлюбёнцамі настаўніка. Яны проста хочуць, каб яны падабаліся настаўніку, і спрабуюць зрабіць гэта, націснуўшы. Рэкамендуецца сядзець дзе-небудзь далей ад іншых.

Спосаб 6 з 28: Выкарыстанне гумкі

1. Вазьміце шырокую гумку, моцна расцягніце яе і абматайце кнігамі, каб яна зноў не стала маленькай.
2. Напішыце нататкі на расцягнутай гумцы чорнай шарыкавай ручкай. Пакладзіце літары як мага бліжэй, па меры нацягвання гумкі.
3. Адпусціце гумку, і нататкі будуць проста выглядаць як чорныя квадраты замест нататак.
4. Насіце гумку ў выглядзе бранзалета, калі будзеце здаваць аналіз. Калі вы хочаце нешта паглядзець, проста расцягніце гумку, і калі скончыце, адпусціце яе.

Метад 7 з 28: Выкарыстанне школьнага пропуска

1. За дзень да тэсту напішыце невялікія нататкі на аркушы паперы, які вы будзеце выкарыстоўваць для тэсту.
2. Прыляпіце паперу на адваротны бок школьнага білета, калі вакол яго няма вокладкі. Проста пераканайцеся, што гэта добра не відаць.
3. Павесьце школьны білет на шыю ў дзень тэставання. Такім чынам, ваш пропуск аўтаматычна ўпадзе вам на калені.
4. Пераканайцеся, што вы не паварочваеце карту ў бок з нататамі, інакш яе ўбачыць настаўнік.
5. Пасля тэсту скамячыце паперу і пакладзеце ў кашалёк ці кішэню, пакуль не дойдзеце да наступнага класа.
6. Выкіньце паперу ў сметніцу.
   • Вы таксама можаце напісаць алоўкам на адваротным баку школьнага білета. Гэта цяжка ўбачыць, але пры правільным асвятленні яго зможаце прачытаць толькі вы. Пасля завяршэння тэсту вы можаце лёгка сцерці нататкі вялікім пальцам.

Спосаб 8 з 28: Выкарыстанне тыльнага боку паперы

1. За ноч да тэсту напішыце нататкі і формулы на адваротным баку аркуша паперы.
2. Пераканайцеся, што пішаце злёгку і карыстаецеся аловак.
3. Заўсёды перагортвайце паперу, калі хочаце даведацца формулу.
4. Выдаліце ​​нататкі і формулы і здайце тэст.

Спосаб 9 з 28: Выкарыстанне паказальных картак

1. Рабіце нататкі на пярэдняй і задняй частцы некаторых картак. Вывучыце палову матэрыялу, а другую палову рабіце на картах.
2. Надзеньце швэдар з доўгімі рукавамі ў дзень выпрабаванняў. Падсуньце паказальнікі ў рукаў.
3. Падчас тэсту прасуньце паказальныя карты рукой на другую ці трэцюю старонку тэсту. Калі вы паглядзіце на карты, гэта будзе падобна на наступныя старонкі тэсту.
4. Калі вы патрапіце на старонку, на якой яны знаходзяцца, засуньце паказальныя карткі назад у рукаў. Затым перасуньце іх на іншую старонку. У канцы тэсту зноў засуньце карты ў рукаў.

Спосаб 10 з 28: Выкарыстанне бутэлькі з вадой

1. Вазьміце бутэльку з вадой і асцярожна ачысціце этыкетку ад цэнтра бутэлькі.
2. Напішыце свае нататкі на адваротным баку этыкеткі, калі яна досыць тоўстая. Гэта белая частка, якая прылепленая да бутэлькі. Вы таксама можаце наляпіць этыкетку на тонкі ліст паперы, выкарыстоўваючы клейкую палачку або стужку.
3. Прыляпіце этыкетку назад на бутэльку.
4. Паглядзіце праз бутэльку пад патрэбным вуглом. Вы зможаце чытаць свае нататкі праз празрыстую ваду ў бутэльцы.

Спосаб 11 з 28: Выкарыстанне тканіны

1. Запішыце патрэбную інфармацыю на сурвэтку.
2. Перад пачаткам тэсту пакладзеце тканіну ў скрынку з тканінамі ў класе. Гэта лепш за ўсё працуе, калі скрыня знаходзіцца ў задняй частцы пакоя.
3. Падчас тэсту падыдзіце да скрынкі і выцягніце тканіна.
4. Устаньце спіной да заняткаў і зрабіце выгляд, што выдзьмухвае нос, а на самой справе вы шукаеце правільныя адказы.
5. Пакладзіце тканіну ў кішэню, калі шмат людзей выкарыстоўвае тканіны падчас заняткаў. Высмаркацца ў глыбіні пакоя. Утылізуйце тканіну ў сметніцы.

Спосаб 12 з 28: Выкарыстоўвайце лом паперы

1. Прыгатуйце ўласную паперу для зрэзаў дома, калі вам дазволена выкарыстоўваць паперу для збору. Запішыце свае нататкі, формулы, ураўненні і сімвалічныя функцыі, каб вы маглі проста паглядзець на іх падчас тэсту.
2. Пераканайцеся, што вы падчас тэсту вы злёгку прасочваеце ўжо зробленыя нататкі, каб ваш настаўнік не заўважыў іх.

Спосаб 13 з 28: Выкарыстанне слоўніка

1. Запішыце неабходныя формулы і нататкі ў слоўнік і запомніце нумары старонак.
2. Вазьміце свой слоўнік з сабой на тэст. Вашы выкладчыкі не змогуць праглядзець усе старонкі вашага слоўніка, таму верагоднасць трапіць на іх невялікая.
3. Будзьце асцярожныя, каб не разарваць тыльны бок слоўніка, калі пішаце свае нататкі на старонках, інакш кніга адкрыецца на гэтых старонках, калі настаўнік прагартае іх. Калі вы сапраўды разумныя, адкрыйце слоўнік на старонках, якія не блізкія да старонак з вашымі нататкамі, і пацягнуць пазваночнік.

Спосаб 14 з 28: Зрабіце раздрукоўку

1. Змесціце два лісты паперы адзін на аднаго.
2. Рабіце нататкі на верхнім аркушы і моцна націскайце на паперу ручкай. Калі вы выдаліце ​​верхні аркуш, вы зможаце прачытаць нататкі на ніжнім аркушы.
3. Выкарыстоўвайце аркуш з раздрукоўкай нататак, каб зазірнуць у тэст.

Спосаб 15 з 28: Выкарыстанне празрыстай тэчкі

1. Выкарыстоўвайце празрыстую тэчку, калі ў вас ёсць тэст, які дазваляе выкарыстоўваць тэчку.
2. Прасуньце адказы пад празрыстае поле і націсніце, каб прачытаць.

Спосаб 16 з 28: Выкарыстанне драпін

1. Зрабіце некалькі нататак на лістку паперы са сшытка, калі ў вас ёсць тэст, які дазваляе вам выкарыстоўваць паперу для скрапу. Акуратна прасуньце шпаргалку пад лом паперы.
   • Карысна, калі вы зможаце схаваць шпаргалку пад куртку.
2. Вазьміце паперу і зрабіце выгляд, што пішаце на ёй.

Спосаб 17 з 28: Выкарыстанне тэчкі

1. Напішыце свае нататкі і формулы на падбітым аркушы паперы.
2. Пакладзеце ліст паперы ў пярэднюю частку вашай тэчкі так, каб гэта быў першы ліст паперы.
3. Пакладзіце тэчку пад стол, калі пачнецца тэст. Калі вы апусціце погляд, вы зможаце ўбачыць сваю карту.
   • Пераканайцеся, што вы не клалі тэчку ўверх дном.
4. Цяпер проста пастаўце нагу на карту, і вы зможаце ўбачыць адказы. Гэты спосаб працуе толькі ў тым выпадку, калі ў вас ёсць празрыстая тэчка.

Спосаб 18 з 28: Выкарыстанне двух каталогаў

1. Пакладзеце на стол дзве маленькія папкі.
2. Рабіце выгляд, што гуляеце з папкамі і хаваеце шпаргалку альбо нататкі паміж папкамі альбо пад сталом. Гэты метад складана рэалізаваць, калі ў вас строгі настаўнік.
3. Паспрабуйце выглядаць разгублена і пакласці галаву на стол, каб зірнуць на шпаргалку. Паспрабуйце гэта толькі ў тым выпадку, калі настаўнік застаецца ў пярэдняй частцы пакоя.

Спосаб 19 з 28: Змесціце шпаргалку ў свой калькулятар

1. Зрабіце нататкі на невялікім лісце паперы і пакладзеце паперу ў ахоўную гільзу калькулятара.
2. Проста здыміце крышку з калькулятара, калі вам патрэбныя нататкі падчас тэсту. Праглядзіце нататкі і зрабіце выгляд, што карыстаецеся калькулятарам. Вы, верагодна, будзеце выкарыстоўваць яго для тэсту на формулы і да таго падобнае.
   • Звярніце ўвагу на тое, як часта вы дастаеце калькулятар з ахоўнага чахла і кладзеце яго назад. Ваш настаўнік можа заўважыць, калі вы працягваеце адкрываць і закрываць вечка. Каб пазбегнуць гэтага, вы заўсёды можаце пакласці шпаргалку на стол, крэсла альбо паміж ног. Аднак, калі вы зробіце гэта, шляху назад няма.

Спосаб 20 з 28: Выкарыстанне невялікіх лісточкаў паперы

1. Рабіце нататкі на самых маленькіх паперках.
2. Змяць лісткі паперы і засунуць іх пад нагу альбо пакласці руку на іх, калі вас папросяць прыбраць стол.
3. Калі пачнецца тэст, выміце паперкі. Прасуньце іх пад паперу і пераканайцеся, што адначасова можна прачытаць толькі адзін адказ.

Спосаб 21 з 28: Выкарыстанне закладкі

1. Прынясіце закладку з нататкамі, калі настаўнік папросіць вас прынесці кнігу для тэсту. У некаторых закладках ужо ёсць карысныя рэчы.
   • Не забудзьцеся цалкам схаваць закладку ў кнізе. Па заканчэнні вы можаце адкінуць закладку, калі яна вам больш не патрэбна, альбо сцерці нататкі.

Спосаб 22 з 28: Адарванне старонак ад вашай кнігі

1. Сарвіце з падручніка старонкі з інфармацыяй, неабходнай для тэсту дома.
2. На наступны дзень скажыце настаўніку, што ваш брат, сястра ці хатні ўлюбёнец сарвалі старонкі з вашай кнігі.
3. Калі пачнецца тэст, пакладзеце сарваныя старонкі пад ногі пад стол.
4. Калі вы чагосьці не ведаеце, зазірніце пад ногі пад стол. Не глядзіце на гэта занадта шмат, інакш ваш настаўнік зловіць вас, і вас пакараюць.

Спосаб 23 з 28: Наляпіце на руку паперу

1. Вазьміце невялікі лісток паперы, крыху меншы за далонь. Рабіце нататкі на гэтай паперцы.
2. Прыляпіце паперку ​​на руку, з якой вы не пішаце.
3. Падчас тэсту проста прыцісніце руку да галавы і паглядзіце на яе ўпотай, альбо зрабіце гэта неяк інакш. Пераканайцеся, што вы не занадта рухаеце рукой і не перагортваеце яе.

Спосаб 24 з 28: Выкарыстанне карэкцыйнага валіка

1. Рабіце на паперы нататкі ручкай.
2. Выкарыстоўвайце карэкцыйны валік з стужкай і зрабіце ўсе вашы нататкі белымі.
3. У дзень тэсту вытрыце стужку з паперы гумкай.
4. Пасля заканчэння зноў выпраўце нататкі валікам. Напішыце над ім альбо намалюйце малюнак, каб ён не выглядаў падазроным.

Спосаб 25 з 28: Выкарыстанне карэкцыйнай стужкі

1. Зрабіце нататкі на кавалачку карэкцыйнай стужкі і скруціце стужку назад у валік.
2. Рабіце выгляд, што выпраўляеце памылку, калі вам патрэбныя вашыя нататкі, і чытайце тое, што вы запісалі на стужку.

Спосаб 26 з 28: Выкарыстанне лінейкі

1. Рабіце запісы на адваротным баку лінейкі.
2. Перавярніце лінейку, каб прачытаць вашыя нататкі.

Метад 27 з 28: Выкарыстанне кантрольнай работы

1. Напішыце сваё імя, дату і г. д. На лісце тэставай паперы альбо звычайнай паперы.
2. Запішыце ўсе адказы, неабходныя для тэсту.
3. Схавайце паперу, калі вы будзеце ў класе.
4. Памяняйце атрыманы ліст паперы лістом, які вы падрыхтавалі.

Спосаб 28 з 28: Выкарыстанне трымальніка карт

УВАГА: вы можаце выкарыстоўваць гэты спосаб толькі ў тым выпадку, калі вы звычайна таксама маеце з сабой уладальнік карткі ў класе і / або настаўнік альбо інспектар дазваляе гэта.

1. Пакладзеце лісток паперы ў трымальнік карты. Вы пакідаеце адзін бок пустым альбо пішаце на ім нешта непрыкметнае. З іншага боку, вы пішаце свае нататкі, якія вам трэба падмануць.
2. Падчас тэсту пакіньце трымальнік карты на каленях і чытайце нататкі. Дапамагае, калі вы навучылі сябе чытаць на баку.
3. Сачыце за тым, дзе знаходзіцца настаўнік ці аглядальнік. Па магчымасці ўспомніце, як ён ідзе, каб вы ведалі, калі настаўнік ці кіраўнік набліжаецца.
4. Сядзьце, шырока расставіўшы ногі, калі настаўнік або наглядальнік падыходзіць, каб трымальнік карткі падаў вертыкальна паміж ног, а іншы не бачыў, што на ім напісана. Калі вы моцна нервуецеся або настаўнік ці практар ​​назірае за гэтым, падсуньце ногі разам з трымальнікам карт паміж імі. Аднак гэта можа быць больш прыкметна.

Папярэджанні

• Падман - гэта форма падману. Калі вас зловяць, гэта часта мае сур'ёзныя наступствы. Вы можаце аўтаматычна прайсці тэст, быць прыпыненым альбо нават адлічаным са школы.
• Лепшы метад падману - гэта даведацца для свайго тэсту. Шмат хто ведае гэты добра працуе метад. Гэты спосаб дазволены і нават заахвочваецца. У гэтым артыкуле апісана мноства метадаў падману, але лепшы спосаб - проста навучыцца.