Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 3: Выбар тэмы для вашай гісторыі
• Спосаб 2 з 3: Планаванне вашай гісторыі
• Спосаб 3 з 3: Напішыце ўвядзенне
• Парады
• Папярэджанні

Апавядальнае эсэ распавядае гісторыю, гэта дазваляе стымуляваць творчы мозг. Ваша гісторыя можа быць выдуманай альбо невыдуманай, у залежнасці ад патрабаванняў вашага задання. Напісанне апавядальнага эсэ спачатку можа здацца складаным, але вы можаце палегчыць працу, удакладніўшы тэму і запланаваўшы гісторыю. Пасля гэтага вы зможаце лёгка напісаць уступ да сваёй гісторыі.

Крок

Спосаб 1 з 3: Выбар тэмы для вашай гісторыі

1. Прачытайце заданне, каб атрымаць правільную інфармацыю і дакладна вызначыць чаканні. Лепш прачытаць заданне некалькі разоў, каб вы дакладна ведалі, чаго ад вас чакаюць. Калі ёсць пытанне, на якое трэба адказаць, запішыце яго. Таксама азнаёмцеся з заяўленымі патрабаваннямі для запаўнення поўнага крэдыту.
   • Калі рубрыку выкладае ваш рэпетытар, уважліва прачытайце яе, каб адпавядаць патрабаванням для поўнай ацэнкі. Пазней вы зможаце параўнаць сваё эсэ з рубрыкай перад тым, як адправіць заданне.
   • Калі ў вас ёсць пытанні па заданні, звярніцеся да кіраўніка па тлумачэнні.
2. Мазгавы штурм пра магчымыя ідэі гісторыі вашай гісторыі. Першапачаткова хай усе ідэі працуюць бясплатна, не спрабуючы звузіць тэму. Выберыце, ці хочаце вы напісаць асабістую альбо выдуманую гісторыю. Склаўшы добры спіс патэнцыйных тэм, выберыце тэму, якая вам падыходзіць. Напрыклад, вы маглі б напісаць пра тое, як упершыню спалі з сябрам, пра дзень, калі ўпершыню прывялі шчанюка дадому, альбо пра выдуманую гісторыю пра хлопчыка, які адчувае праблемы з распальваннем вогнішча падчас кемпінга. Вось некалькі метадаў для мазгавога штурму:
   • Пералічыце першыя думкі, якія прыходзяць вам у галаву адносна зададзенай тэмы.
   • Стварыце карту розуму, каб удакладніць свае ідэі.
   • Выкарыстоўвайце бясплатнае напісанне, каб скласці ідэі гісторый. Проста напішыце ўсё, што вам прыйдзе ў галаву, не клапоцячыся пра граматыку і сэнс гэтага пытання.
   • Стварыце тэкставы контур, каб пералічыць вашыя ідэі.
3. Выберыце адну галоўную падзею, каб паглыбіцца ў гісторыю. Праглядзіце спіс ідэй, каб знайсці падыходную тэму для задання. Затым удакладніце сваю тэму ў адно канкрэтнае мерапрыемства, каб мерапрыемства змясцілася ў адно эсэ.
   • Не спрабуйце асвятляць занадта шмат у адным эсэ, гэта будзе занадта складана для чытача.
   • Напрыклад, скажам, заданне: "Напішыце пра няўдачу, якая навучыла вас упартасці". Вы можаце напісаць пра перанесеную траўму. Каб скласці сваю гісторыю, засяродзьце ўвагу на тым, як упершыню вы перавучылі пашкоджаную канечнасць пасля аварыі, а таксама на цяжкасцях, з якімі вы сутыкнуліся.
4. Вызначце тэму альбо паведамленне для вашай гісторыі. Звярніце ідэю вашай гісторыі назад на трыгер і падумайце, як гісторыя прымушае вас адчуваць сябе. Таксама падумайце, як вы хочаце, каб чытач адчуваў сябе пасля прачытання вашага эсэ. На аснове адказаў на гэтыя пытанні вызначце асноўную тэму альбо паведамленне для гісторыі.
   • Напрыклад, гісторыя пра выздараўленне пасля траўмы можа быць тэматычнай: пераадоленне няўдач альбо настойлівасць у дасягненні мэты. Вы можаце захацець, каб ваш чытач адчуў натхненне і жыццярадаснасць пасля прачытання вашай гісторыі. Каб дасягнуць гэтага адчування, важна засяродзіць увагу на поспехах на працягу ўсяго працэсу і закрыць гісторыю пазітыўным пасылам.

Спосаб 2 з 3: Планаванне вашай гісторыі

1. Складзіце спіс і апішыце герояў вашай гісторыі. Пачніце з галоўных герояў, запішыце іх імя, узрост і апісанне. Тады вы вызначыце матывы, жаданні і адносіны герояў паміж сабой. Пасля таго, як вы створыце гэты план галоўных герояў, складзіце кароткі спіс любых другарадных знакаў, якія вы хочаце дадаць, а таксама важныя звесткі пра іх.
   • Калі вы самі з'яўляецеся героем сваёй гісторыі, вам усё роўна трэба дадаць гэты крок. Колькі падрабязнасцей вы хочаце запісаць пра сябе, залежыць ад вас. Аднак падчас разгортвання гісторыі карысна выразна апісаць сябе, свае інтарэсы і свае пажаданні, асабліва калі прайшло шмат часу.
   • Апісанне галоўнай гераіні можа выглядаць так: "Кейт, 12 гадоў - спартыўная баскетбалістка, якая атрымала траўму. Яна хоча аднавіцца пасля траўмы, каб вярнуцца на поле. Яна пацыент Эндзі, фізіятэрапеўт, які дапамагае ёй з аднаўленнем ".
   • Апісанне непаўналетняга персанажа можна было б прачытаць так: "Доктар Лопес - добры, бацькоўскі лекар сярэдняга ўзросту, які лечыць Кейт у хуткай дапамозе".
2. Апішыце абстаноўку вашай гісторыі з дапамогай некалькіх кароткіх апісанняў. Вызначце розныя месцы, дзе адбываецца ваша гісторыя, а таксама прамежак часу, у які яны адбываюцца. Запішыце кожны параметр, які вы ўключыце ў сваю гісторыю, хаця вы можаце апісаць не ўсе з аднолькавымі падрабязнасцямі. Затым запішыце некалькі апісанняў, якія вы звязваеце з месцазнаходжаннем.
   • Напрыклад, гісторыя спартыўнай траўмы можа складацца з некалькіх установак, такіх як баскетбольная пляцоўка, хуткая дапамога, бальніца і фізіятэрапеўтычны цэнтр. Хоць вы хочаце паказаць чытачу кожны параметр, вы будзеце праводзіць большую частку часу ў асноўным рэжыме вашай гісторыі.
   • Вы можаце ўключыць наступныя апісанні баскетбольнай пляцоўкі: "рыпучая падлога", "грукат натоўпу", "яркія мансардныя вокны", "камандныя колеры на трыбунах", "пах поту і спартыўнага напою" і "мокры джэрсі назад ".
   • Ваша гісторыя можа адбывацца ў розных месцах, але вам не абавязкова даваць аднолькавую колькасць падрабязнасцей пра кожнае з гэтых месцаў. Напрыклад, вы нейкі час можаце знаходзіцца ў машыне хуткай дапамогі. Поўнае апісанне хуткай дапамогі не з'яўляецца неабходным, але вы можаце сказаць чытачу, што "адчуваеце сябе холадна і самотна ў стэрыльнай хуткай дапамозе".
3. Складзіце сюжэт вашай гісторыі з пачаткам, сярэдзінай і канцом. Апавядальнае эсэ звычайна ідзе па стандартнай сюжэтнай лініі. Пачніце сваю гісторыю з увядзення вашых персанажаў і абстаноўкі, а потым падзеі, якая ўцягвае чытачоў у гісторыю. Тады вы прадстаўляеце будучае дзеянне і кульмінацыйны момант вашай гісторыі. Нарэшце, апішыце рашэнне гісторыі і тое, што ваш чытач павінен зразумець з яе.
   • Напрыклад, вы можаце прадставіць маладога баскетбаліста, які збіраецца згуляць у вялікую гульню. Падзея, якая пачынае гісторыю, можа стаць яе траўмай. Затым імклівае дзеянне, намаганні баскетбаліста скончыць фізіятэрапію і вярнуцца ў гульню. Галоўным момантам можа стаць дзень трэніровак з камандай. Вы можаце вырашыць гісторыю, паставіўшы яе імя ў спісе каманд, і тады яна зразумее, што можа пераадолець любую перашкоду.
   • Для арганізацыі эсэ карысна выкарыстоўваць трохкутнік Фрэйтага альбо графічны планіроўшчык. Трохвугольнік Фрэйтага выглядае як трохкутнік з доўгай лініяй злева і кароткай лініяй справа. Гэта інструмент, які дапаможа вам спланаваць пачатак вашай гісторыі (апісанне), падзею, якая ініцыюе астатнія падзеі ў вашай гісторыі, уздым дзеяння, кульмінацыю, падзенне дзеяння і канчатковае дазвол і, такім чынам, закрыццё вашай гісторыі .
   • У Інтэрнэце вы можаце знайсці шаблон трохкутніка Фрэйтага альбо графічны планіроўшчык для вашага апавядання.
4. Выпішыце кульмінацыйны момант вашай гісторыі падрабязна альбо ў агульных рысах. Кульмінацыйны момант - гэта кульмінацыя вашай гісторыі. Пачатак і большая частка сярэдзіны вашай гісторыі будуецца да гэтага моманту. Тады фінал дазволіць канфлікт, які выклікае кульмінацыю.
   • Найбольш распаўсюджаныя тыпы канфліктаў - гэта чалавек супраць. чалавек, чалавек vs. прырода, і чалавек супраць. сябе. Некаторыя гісторыі маюць некалькі канфліктаў.
   • У гісторыі з траўмай маладой спартсменкі яе канфлікт можа быць чалавек супраць быць сабой, таму што яна павінна цярпець свой боль і абмежаванні.
5. Выберыце пункт гледжання для вашай гісторыі, напрыклад, 1-я асоба або 3-я асоба. Ваш пункт гледжання будзе залежаць ад таго, хто распавядае гісторыю. Калі вы распавядаеце асабістую гісторыю, ваш пункт гледжання заўсёды будзе 1-й асобай. Акрамя таго, вы можаце выкарыстоўваць першую асобу, калі расказваеце гісторыю з пункту гледжання вашага персанажа. Вы будзеце выкарыстоўваць трэцюю асобу, расказваючы гісторыю пра персанажа ці іншага чалавека, а таксама пра сябе.
   • У большасці выпадкаў пры напісанні асабістай гісторыі выкарыстоўваецца пункт гледжання "Я" ад першай асобы. Напрыклад, "За мінулае лета з дзедам я навучыўся не толькі рыбалцы".
   • Калі вы распавядаеце выдуманую гісторыю, магчыма, вы зможаце выкарыстаць пункт гледжання ад 3-й асобы. Выкарыстоўвайце імя вашага персанажа, а таксама правільныя займеннікі, такія як "ён" ці "яна". Напрыклад, "Мія ўзяла медальён і адкрыла яго".

Спосаб 3 з 3: Напішыце ўвядзенне

1. Пачніце сваё эсэ з прыцягнення ўвагі, каб прыцягнуць чытача. Адкрыйце сваю гісторыю сказам ці 2, які прыцягвае вашага чытача. Для гэтага стварыце прыцягненне ўвагі, якое ўводзіць тэму вашай гісторыі і прапануе, што вы скажаце з гэтай нагоды. Вось некалькі метадаў, каб прыцягнуць увагу вашага чытача:
   • Пачніце сваё эсэ з рытарычнага пытання. Напрыклад, "Вы калі-небудзь гублялі нешта важнае для вас?"
   • Дайце цытату, якая адпавядае вашаму эсэ. Вы маглі б напісаць: "Па словах Розы Гомес, вы не ведаеце, наколькі вы моцныя, пакуль вас ня зламіць няўдача".
   • Сфармулюйце цікавы факт, звязаны з вашай гісторыяй. Напрыклад, "Каля 70% дзяцей перастаюць займацца ва ўзросце 13 гадоў, і я быў амаль адным з іх".
   • Выкарыстоўвайце кароткі анекдот, звязаны з больш шырокай гісторыяй. Для вашага эсэ пра пераадоленне траўмы вы можаце ўключыць кароткую гісторыю пра найлепшы момант падчас практыкаванняў, перш чым атрымаць траўму.
   • Пачніце з шакавальнай заявы. Вы можаце напісаць: "Як толькі яны загрузілі мяне ў машыну хуткай дапамогі, я зразумеў, што, магчыма, ніколі больш не буду займацца".
2. Пазнаёмце галоўных герояў са сваёй гісторыяй. Вашаму чытачу неабходна дакладнае ўяўленне пра тое, пра каго ідзе гісторыя. Коратка назавіце і апішыце галоўных герояў вашай гісторыі. Ва ўступным слове вам не трэба расказваць пра іх падрабязна, але ваш чытач павінен мець магчымасць скласці агульнае ўяўленне пра тое, хто яны.
   • Скажам, вы ваш галоўны герой. Вы маглі б напісаць: "Як высокая, хударлявая 12-гадовая дзяўчынка, я лёгка адхіляла іншых дзяўчат на полі". Гэта дае чытачу ўяўленне пра тое, як вы можаце выглядаць, а таксама пра цікавасць да спорту і атлетызм.
   • Калі вы распавядаеце выдуманую гісторыю, вы можаце прадставіць свайго персанажа наступным чынам: «Калі яна ішла да сцэны дэбатаў у сярэдняй школе, вы ўбачылі прамень упэўненасці ад яе павязкі Кейт Спейд да яе крамы экіпіроўкі Betsey Johnson ад Luz. " Гэта не толькі дапамагае гледачам візуалізаваць Луз, але і паказвае, што яна імкнецца да сваёй знешнасці. Той факт, што яна робіць пакупкі ў эканомных крамах, можа сведчыць пра тое, што яе сям'я не такая заможная, як яна сабе ўяўляе.
3. Апішыце ўстаноўку, каб вы маглі паставіць сваю гісторыю. Абстаноўка ўключае ў сябе, калі і дзе гісторыя. Укажыце, калі адбываецца ваша гісторыя. Акрамя таго, падайце сэнсарныя падрабязнасці, якія дапамогуць чытачу адчуць месцазнаходжанне.
   • Вы можаце напісаць: "Я вучыўся ў першым класе, і я ведаў, што трэба шмат працаваць, калі хачу прыцягнуць увагу трэнераў сярэдняй школы".
   • Сэнсарныя дэталі стымулююць вашыя пачуцці бачыць, чуць, дакранацца, адчуваць пах і смак. Напрыклад, "Мае чаравікі пішчалі праз корт, калі я плыў да лініі варот, чырвоны кошык быў навідавоку. Пот прымусіў мяч адчуваць сябе слізкім на кончыках пальцаў, а салёны густ мяча пакрыў вусны.
4. Пакажыце контур гісторыі і тэмы ў апошнім сказе. Вы таксама можаце прагледзець падзеі, якія будуць разыгрывацца ў гісторыі, у залежнасці ад таго, што найбольш падыходзіць для вашай гісторыі. Гэта сцвярджэнне будзе служыць вашай дысертацыяй для вашага апавядання. Ён кажа чытачу, чаго чакаць ад вашага эсэ, не сапсуючы гісторыю.
   • Напрыклад, вы маглі б напісаць: "Я ніколі не думаў, што, перайшоўшы поле, гэта будзе апошняя пераправа ў сезоне. Аднак вылечванне маёй траўмы навучыла мяне, што я моцны чалавек і магу дасягнуць чаго заўгодна.

Парады

• Апавядальнае эсэ заўсёды расказвае гісторыю, таму пераканайцеся, што ваша эсэ мае выразны сюжэт.

Папярэджанні

• Не выкарыстоўвайце для сваёй гісторыі чужыя ідэі і не капіюйце чужыя творы. Гэта плагіят і можа прывесці да сур'ёзных акадэмічных штрафаў, уключаючы страту крэдыту.