Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 4: Адукацыя філосафа
• Метад 2 з 4: Чытанне філасофскіх прац
• Метад 3 з 4: Даследаванне і напісанне філасофіі
• Метад 4 з 4: Удзел у філасофскім дыялогу

Вывучэнне філасофіі - гэта пазнанне жыццёвых ісцін, ідэй, прынцыпаў ўсяго існага. Вы можаце вывучаць філасофію як фармальна, так і нефармальна; і па-за залежнасці ад абранага вамі спосабу навучаньня, вы павінны ведаць, як чытаць, выказваць, абмяркоўваць філасофскія ідэі.

крокі

Метад 1 з 4: Адукацыя філосафа

1. 1 Атрымаеце ступень малодшага спецыяліста або бакалаўра. На універсітэцкім узроўні вывучэнне філасофіі, як правіла, выглядае як змешванне філасофскіх дысцыплін розных напрамкаў з гістарычнымі або нават творчымі дысцыплінамі.
   • Двухгадовы праграмы навучання філасофіі з'яўляюцца хутчэй выключэннем, чым правілам, так як вывучэнне філасофіі мае на ўвазе пад сабой мноства розных абласцей ведаў. Па сутнасці, чатыры гады бакалаўрыяту з'яўляюцца больш распаўсюджанымі.
   • Хутчэй за ўсё, вы будзеце вывучаць як «кантынентальную» філасофію старажытнагрэцкіх і еўрапейскіх філосафаў, так і «аналітычную» філасофію, якая ўключае ў сябе логіку, матэматыку і тэарэтычную фізіку.
   • Агульныя галіне даследавання ўключаюць у сябе этыку, метафізіку, эпістэмалогію і эстэтыку.
2. 2 Атрымаеце ступень магістра. Калі вы хочаце працягнуць сваё навучанне ў галіне філасофіі пасля атрымання ступені бакалаўра, можаце выканаць ступень «Магістр Філасофіі».
   • Каб скончыць магістратуру па кірунку філасофіі неабходна, як правіла, каля двух гадоў.
   • Па большай частцы, вы будзеце выконваць тыя ж віды працы, што і для доктарскай праграмы. Асноўнае адрозненне заключаецца ў тым, што вам не прыйдзецца пісаць дысертацыю.
3. 3 Прайдзіце доктарскую праграму. Працэс атрымання ступені доктара філасофіі можа апынуцца даволі складаным, так як за даследаванне вельмі розных абласцей могуць даць званне «Доктарскай ступені ў галіне філасофіі". Вам прыйдзецца трохі больш папрацаваць пры пошуку доктарскай праграмы доктара, які засяроджаны выключна на філасофіі.
   • Большасць кандыдацкіх прац па філасофіі адзначаны ступенямі «сацыяльная філасофія" ці "прыкладная філасофія".

Метад 2 з 4: Чытанне філасофскіх прац

1. 1 Прачытайце тэкст работы некалькі разоў. Большасці студэнтаў філасофіі прыйдзецца перачытаць працу некалькі разоў, перш чым прыйдзе яе поўнае разуменне. Па меры вучобы, вы зможаце выпрацаваць сваю ўласную сістэму вывучэння чужых работ. Першы час будзе карысным прачытаць чатыры разы.
   • Падчас першага чытання, праглядзіце змест, ключавыя паказальнікі, і / або гласарый, далей пачніце чытаць і хутка праглядайце асноўны тэкст. Рухайцеся хутка, на чытанне адной старонкі ў вас павінна сыходзіць ад 30 да 60 секунд. Падкрэслівайце алоўкам тэрміны і ідэі, якія кідаюцца ў вочы. Таксама адзначайце любыя незнаёмыя тэрміны.
   • Падчас другога чытання, чытайце тэкст у аналагічным тэмпе, але спыняйцеся на тэрмінах і фразах, сутнасць якіх вы не можаце зразумець зыходзячы з кантэксту. Пры гэтым частка вашай увагі павінна адсочваць раскрыццё ключавых тэрмінаў і ідэй. Адзначце алоўкам пункты / параграфы, якія вы разумееце, галачкай, а якія няма - пытальнікам ці крыжыкам
   • Падчас трэцяга чытання, даследуйце больш паглыблена месца, дзе вы да гэтага паставілі крыжык або знак пытання. Калі вы іх не зразумелі зноў, то дублюйце знак, калі зразумелі - пастаўце галачку.
   • У чацвёртым чытанні, хутка праглядзіце тэкст яшчэ раз, каб нагадаць сабе аб ключавых ідэях і аргументах. Калі вы чыталі ўсё гэта ў рамках хатняга задання, то задайце ў сваёй навучальнай установе пытанні касаемо тых пунктаў, дзе ў вас засталіся знакі пытанняў або крыжыкі.
2. 2 Чытайце як мага больш. Адзіны спосаб спазнаць філасофію - гэта чытанне чужых прац. Калі вы не чыталі чужыя працы, вам проста не будзе пра што ні пісаць, ні гаварыць.
   • Пры вывучэнні філасофіі ў рамках класнай або дыпломнай праграмы, вы заўсёды павінны чытаць усё, што вам задаюць. Праслухоўванне ў класе чужых інтэрпрэтацый тых ці іншых работ - дрэнная ідэя. Вы павінны даследаваць і інтэрпрэтаваць тую ці іншую ідэю аўтара па сваім асабістым меркаванні, замест таго, каб слепа ісці за іншымі.
   • Чытанне па сваім меркаванні таксама апынецца карысным для вас. Калі вы станеце больш дасведчаныя з рознымі галінамі філасофіі, можна будзе паступова вырабляць сінтэз ўласнага меркавання па тым ці іншым пытанні.
3. 3 Дасьледуйце кантэкст працы. Усе філасофскія працы былі напісаны ў рамках пэўных гістарычных падзей і культуры. У той час, як большасць прац прапануюць шэраг ісцін, якія можна прымяніць і ў наш час, усё ж, кожны з іх мае свае ўласныя культурныя прадузятасці, што неабходна браць пад увагу
   • Падумайце аб тым, хто напісаў, калі, дзе, якая была арыгінальная мэтавая аўдыторыя, якім мэтам першапачаткова вынікала праца. Таксама спытаеце сябе, як дадзеная праца ўспрымалася тады, і як ўспрымаецца цяпер.
4. 4 Вызначце значэнне тэзаў. Некаторыя тэзісы будуць яснымі і відавочнымі, а некаторыя - не. Вам трэба будзе разгледзець ключавыя падыходы і ідэі, якія вы не зразумелі падчас вашага першага і другога чытанняў, каб зразумець, на што аўтар абапіраецца ў сваіх развагах.
   • Тэзісы бываюць сцвярджальных і адмоўнымі, гэта значыць, што ён выразна абвяргае нейкія ідэі ці наадварот прымае іх. У першую чаргу, неабходна вызначыць пра якую менавіта ідэі ідзе гаворка. Затым вызначыце, пацвярджае Ці тэзіс або адмаўляе бягучую ідэю.
5. 5 Шукайце спадарожныя аргументы. Яны ўпіраюцца ў нейкі асноўны тэзіс. Магчыма, вы ўжо ведаеце некаторыя з іх, калі прапрацавалі матэрыял у зваротным кірунку, каб знайсці тэзіс, гэтак жа вам варта зноўку праглядзець ключавыя ідэі, каб нічога не прапусціць.
   • Філосафы звычайна выкарыстоўваюць лагічную аргументацыю ў падтрымку сваіх тэзаў. Асноўныя ідэі і нейкія шаблоны будуць ісці чырвонай ніткай праз усю працу, і вылівацца ў тыя ці іншыя тэзісы.
6. 6 Ацэніце кожны аргумент. Не ўсе аргументы будуць безумоўна дакладныя. На сапраўднасць аргументу глядзіце ў кантэксце зыходных дадзеных і канкрэтнага высновы, для якога ён выкарыстоўваецца.
   • Вызначце, ці з'яўляюцца зыходныя дадзеныя і праблематыка вернымі так, як гэта ўяўляе сабе аўтар. Паспрабуйце прыдумаць контрпример, каб абвергнуць.
   • Калі ж перадумовы верныя, задайце сабе пытанне: ці мае права на жыццё выснова, зроблены з гэтых перадумоў? Ўжыеце гэтую выснову да іншай сітуацыі. Калі там гэта таксама спрацавала - гэтую выснову з'яўляецца правільным.
7. 7 Ацэніце аргумент у цэлым. Пасля таго, як вы вывучылі ўсе перадумовы і высновы ў дысертацыі, вам трэба будзе ацаніць, наколькі паспяховая і верная яе ідэя ў цэлым.
   • Калі ўсе перадумовы праўдзівыя, высновы правільныя, і вы не можаце прыдумаць абвяржэнне, значыць, вы павінны афіцыйна прыняць заключэнне аўтара за праўду, нават калі вы не цалкам у іх верыце.
   • Калі хоць нейкі аргумент або перадумова не дакладныя, вы можаце адмовіцца ад высноў аўтара.

Метад 3 з 4: Даследаванне і напісанне філасофіі

1. 1 Вызначыцеся з мэтай. Кожны напісаны вамі праца будзе мець канкрэтную мэту. Калі вы пішыце эсэ для класа, то вам ужо далі тэму, якую неабходна раскрыць. Калі вам не задавалі канкрэтную тэму, вы павінны самастойна, выразна вызначыцца з ёй, перш чым пачынаць пісаць.
   • Пераканайцеся, што ў вас ёсць выразны адказ на ваш асноўны пытанне. Гэты адказ стане вашым асноўным тэзісам.
   • Ваш асноўны пытанне, магчыма, будзе разбіты на некалькі галін, дзе кожная галіна будзе мець патрэбу ў сваім адказе. Як толькі вы выбудавалі гэтыя галіны, структура вашага эсэ пачне прымаць форму.
2. 2 Падмацуеце ваш тэзіс. Як адзначалася раней, ваш тэзіс будзе атрыманы з адказу, які вы распрацавалі для галоўнага пытання ў эсэ. Гэты тэзіс павінен быць больш падмацаваны чымсьці вялікім, чым проста адказ. Вам неабходна паказаць шэраг разваг, які паказвае праўдзівасць вашых меркаванняў.
3. 3 Вызначыце магчымыя слабыя месцы вашых перакананняў. Предвидьте контраргументы, якія маглі б прымяніць да вашай пункту гледжання. Прадэманструйце контраргументы ў вашым эсэ, каб паказаць іх несапраўднасць.
   • Толькі невялікая частка павінна быць прысвечана контраргументы, асноўная ж павінна раскрываць і развіваць вашу ідэю.
4. 4 Арганізуйце вашыя ідэі. Перад тым, як рэалізаваць частку працы, вы павінны арганізаваць усе свае ідэі, якія плануеце выкласці. Вы можаце зрабіць гэта, папярэдне выпісаўшы або намаляваўшы іх, але схемы і дыяграмы, часцей за ўсё, больш карысныя і навочныя.
   • Вызначце ваш тэзіс у верхняй частцы дыяграмы або схемы. Кожны асноўны аргумент павінен знаходзіцца ў сваёй вочку, няхай гэта будзе графік або дыяграма. Другасныя, дапаможныя аргументы павінны быць прымацаваныя да асноўных, тым самым, пашыраючы іх.
5. 5 Пішыце выразна. Эсэ павінна быць кароткім, напісанае ясным мовай і ў актыўным закладзе.
   • Пазбягайце непатрэбных фраз і слоў для стварэння эфектнасці вашай работы, выкарыстоўвайце слоў роўна столькі, колькі трэба, каб раскрыць сутнасць.
   • Адкіньце лішняе. Непатрэбны і паўтаральны матэрыял павінен быць апушчаны.
   • Вызначце ключавыя тэрміны і выкарыстоўвайце іх на працягу ўсяго эсэ.
6. 6 Перагледзьце вашу працу. Напісаўшы сваю першую працу, вярніцеся назад і перепроверьте вернасць ўсіх вашых разваг і сам тэкст.
   • Слабыя аргументы павінны быць ўзмацнення або выкінутыя.
   • Месцы з дрэннай граматыкай або з Сумбурна выкладаннем думак павінны быць перапісаныя.

Метад 4 з 4: Удзел у філасофскім дыялогу

1. 1 Прыгатуйцеся. Быць гатовым на 100% да ўсіх нюансаў мае быць вам дыялогу немагчыма, але, як правіла, падчас вучобы філасофскія дыскусіі падчас вучобы плануюцца загадзя.
   • Праглядзіце матэрыял, прызначаны для дыскусіі, і зрабіце свае высновы, як звычайны разважны чалавек.
   • Для пазапланавых дыскусій, азнаёмцеся з сумежнымі паняццямі да вашай тэме.
2. 2 Будзьце пачцівыя, але чакайце канфлікту. Філасофскі дыялог не будзе мець ніякага цікавасці, калі ўсе будуць прытрымлівацца адной ідэі. Вы сустрэнецеся з рознагалоссямі; паважайце апанента, нават калі даказваеце яму яго няправасць.
   • Выяўляйце павага, слухайце іншых і спрабуйце зразумець чужыя пункту гледжання.
   • Калі гутарка ідзе пра вельмі актуальнай праблеме, чакайце ўзнікнення заўзятага канфлікту. Аднак, вы павінны заўсёды заканчваць размову на паважнай, пазітыўнай ноце.
3. 3 Забяспечце якасць ідэі. Калі вы не вельмі разбіраецеся ў закранутай ідэі, лепш будзьце добрым слухачом, чым дрэнным аратарам. Кажаце роўна столькі, колькі гэта патрэбна. Калі вы ведаеце, што вашыя аргументы ў бягучым пытанні даволі хісткія, то лепш прамаўчу.І наадварот, калі вы упэўненыя ў годных сваіх ідэй, зрабіце ўсё для таго, каб аказаць ім падтрымку.
   • І наадварот, калі вы упэўненыя ў годных сваіх ідэй, зрабіце ўсё для таго, каб аказаць ім падтрымку.
4. 4 Задавайце шмат пытанняў. Удалыя пытанні не менш важныя, чым ўстойлівыя аргументы.
   • Просіце чалавека растлумачыць моманты, які вам здаліся туманнымі.
   • Калі ў вас ёсць пункт, які ніхто не закрануў да вас, рэалізуе яго ў якасці пытання.