Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 4: Рабіце нататкі і фармулюйце аргументы
• Метад 2 з 4: Складзіце план
• Метад 3 з 4: Напішыце аналіз
• Метад 4 з 4: Адрэдагуйце тэкст
• парады

Для літаратурнага аналізу варта вельмі ўважліва прачытаць літаратурны твор, каб разабрацца, як аўтар даносіць свае ключавыя ідэі. Пачніце рабіць заўвагі да тэксту і чытайце твор з максімальнай канцэнтрацыяй, пасля чаго неабходна сфармуляваць свае довады і складзіце план. Напішыце аналіз у адпаведнасці з планам і адрэдагуйце сваю працу, каб здаць чыставога варыянт тэксту.

крокі

Метад 1 з 4: Рабіце нататкі і фармулюйце аргументы

1. 1 Запісвайце ідэі, калі чытаеце тэкст. Пры першым знаёмстве з тэкстам рабіце запісы аб тых аспектах, якія звяртаюць на сябе ўвагу, - асноўны канфлікт, матывы персанажаў, тон апавядання, час і месца дзеяння.
   • Вылучайце урыўкі тэксту, якія здаюцца вам цікавымі або годнымі ўвагі. У адным з абзацаў аўтар робіць важную заяву? Тэкст раптоўна стаў філасофскім? Вылучайце або адзначайце такія ўрыўкі.
   • Напрыклад, адна з галоўных цытат рамана Джорджа Оруэла «1984», якая часта паўтараецца: «Вайна - гэта мір. Свабода - гэта рабства. Няведанне - сіла ».Паколькі гэта дэвіз Партыі (адной-адзінай палітычнай партыі дзяржавы), нам становіцца зразумела, што дадзены тэкст будзе важны для сюжэту. Можна выкарыстоўваць каляровы маркер, каб вылучаць гэты ўрывак тэксту пры кожным яго згадванні. Так вам будзе прасцей знайсці зацвярджэнне, каб прааналізаваць, калі, дзе і навошта Оруэл паўтарае гэтыя радкі.
2. 2 Заўважайце літаратурныя прыёмы. Аўтар выкарыстоўвае літаратурныя прыёмы, каб даказаць свой пункт гледжання або распавесці гісторыю. У літаратурных творах выкарыстоўваецца алітэрацыя, мастацкія вобразы, метафары, алюзіі, алегорыі, паўтарэння, рэтраспектыва, розныя прадвесці і іншыя прыёмы.
   • Напрыклад, мастацкія вобразы - гэта жывы мова аўтара, які дапамагае сфармаваць разумовае ўяўленне. Яны могуць задаваць тон ўсяго тэксту. Разгледзім прыклад з рамана «1984» Джорджа Оруэла, які сустракаецца ў чацвёртым абзацы:
     • «Свет звонку, за зачыненымі вокнамі, свет здаваўся халодным. Злы вецер вірамі пыл і шматкі паперы і, хоць свяціла сонца, а густа-блакітным небе, усё навокал здавалася бясколерным - апроч расклееных паўсюль плакатаў ».
   • Гэты кароткі ўрывак дазваляе прадставіць суровы свет, вельмі халодны і пазбаўлены колеру.
3. 3 Засяродзьцеся на ключавых тэмах. Тэмы - гэта тыя асноўныя ідэі, які аўтар паўтарае на працягу ўсяго тэксту. Тэмай можа быць рэлігія, ўрад, барацьба дабра і зла, улада, сацыяльны лад, сталенне, вайна, адукацыя, правы чалавека і многае іншае. Вызначыце тэмы як мага раней, каб вам было прасцей выпісваць прыклады такіх тым у працэсе чытання тэксту.
   • Сярод галоўных тэм рамана «1984» можна назваць вайну, улада і сацыяльны лад.
4. 4 Звярніце ўвагу на форму творы. Форма - гэта асаблівасці прылады тэксту. Так, у аб'ёмным творы форма ўключае асаблівасці дзялення тэксту, а таксама апавяданне ад першага або трэцяй асобы. У вершы зважайце на пераносы радкоў, парадак куплетаў, знешні выгляд і нават задзейнічанае негатыўнае прастору. Чаму аўтар абраў менавіта такую ​​форму і як яна дапамагае лепш прадставіць ключавыя ідэі?
   • Прааналізуйце, як суадносяцца форма і змест. Ўступаюць яны ў супярэчнасці?
   • Напрыклад, у вершы часта змяшчаецца менш інфармацыі, чым у рамане, у сувязі з чым аўтар можа выкарыстоўваць форму, каб прыцягнуць увагу да ўтоенага або пытаннях без адказу.
5. 5 Улічвайце гістарычны кантэкст. Творы не ствараюцца ў вакууме, так што час і месца, у якім працаваў аўтар, заўсёды ўплываюць на твор. Даведайцеся, дзе жыў аўтар, калі напісаў раман, што адбывалася ў гэты час у свеце.
   • Напрыклад, раман «1984» быў апублікаваны амаль адразу пасля Другой сусветнай вайны, у 1949 годзе, калі над светам навісла пагроза фашызму. Не менш важны той факт, што Оруэл быў сведкам праблем таталітарных рэжымаў у дзяржавах накшталт Іспаніі і хацеў папярэдзіць ўвесь свет аб небяспецы развіцця таталітарызму ў любой форме, няхай гэта будзе левыя або правыя палітычныя сілы.
6. 6 Вызначыце мэта аўтара. Пры стварэнні творы аўтар можа ставіць перад сабой некалькі мэт. Ваша задача - вызначыць хаця б адну з іх, каб напісаць аналіз. Калі вы здольныя пацвердзіць свае ідэі доказамі з тэксту, то можна выбраць любую мэту на сваё меркаванне.
   • Каб вызначыць мэта аўтара, прааналізуйце гістарычны кантэкст кнігі, а таксама важныя для аўтара тэмы. Таксама можна прачытаць іншыя рэцэнзіі, каментары і інтэрв'ю з аўтарам.
   • Напрыклад, адной з галоўных мэтаў Оруэла пры працы над раманам «1984» было паказаць, што чакае грамадзян, калі не кантраляваць працу ўласнага ўрада - таталітарны рэжым, які сочыць за кожным крокам і думкай людзей.
7. 7 Абдумайце, як аўтар дэманструе сваю галоўную мэту. Звяжыце свае запісы і нататкі да тэксту з вашымі ўяўленнямі пра адну з мэтаў аўтара. Падумайце, як аўтар выкарыстоўвае адзначаныя вамі прыёмы, каб данесці свой пункт гледжання.
   • Так, дэвіз «Вайна - гэта мір. Свабода - гэта рабства. Няведанне - сіла »становіцца увядзеннем да мэты аўтара. Ён дазваляе чытачу ўявіць, што адбудзецца далей: прадстаўнікоў такога грамадства прымушаюць моўчкі глытаць супярэчлівыя сцвярджэнні ўрада. У рамане гэты канцэпт атрымаў назву «двухдумства».
8. 8 Засяродзьцеся на тэме, каб вызначыцца з аргументамі. Засяродзьцеся на адным элеменце сюжэту, які ўвасабляе сабой выбраную вамі галоўную мэту творы. Чым менавіта вас закранула гэтая канкрэтная тэма. Чаму яна здаецца важнай?
   • Напрыклад, вы хочаце засяродзіцца на тым, як мастацкія вобразы задаюць тон у рамане «1984». Чаму гэта важна? Без такіх вобразаў раман успрымаўся б інакш, а Оруэллу было б цяжка паказаць чытачу пераканаўчы свет.

Метад 2 з 4: Складзіце план

1. 1 Сфармулюйце тэзіс. Тэзіс - гэта асноўная ідэя вашай работы. Важна ахапіць свае асноўныя довады, каб чытач разумеў, што вы збіраецеся абгрунтаваць. У літаратурным аналізе трэба звязаць ключавую ідэю або тэму з асаблівым падыходам аўтара да рэалізацыі гэтай тэмы ў абраным творы.
   • Напрыклад, можна напісаць: «У рамане« 1984 »Оруэл выкарыстоўвае мастацкі вобраз жахлівага і шэрага свету, каб пераканаць чытачоў у галоўным: таталітарызм недапушчальны ні пры якіх умовах і абставінах».
2. 2 Прадумайце структуру сваіх аргументаў. Вы самі вызначаеце спосаб арганізацыі вашага аналізу. Распаўсюджаны варыянт - паслядоўны разбор кнігі ад пачатку і да канца з прыкладамі і доказамі з тэксту.
   • Таксама можна пачаць з гістарычнай даведкі, каб пагрузіць чытача ў кантэкст твора.
   • Яшчэ адзін варыянт - спачатку прадставіць самую важную частку довадаў, а затым развіваць сваю думку.
3. 3 Упорядочьте асноўныя ідэі або абзацы. Прысвойце рымскія лічбы кожнай ідэі, якую трэба разгледзець у аналізе, а таксама ўвядзення і высноў. Насупраць рымскай лічбы коратка запішыце ідэю.
   • Напрыклад, складзіце такі план:
     • I. Увядзенне
     • II. Агульныя звесткі і гістарычны кантэкст рамана «1984»
     • III. Знаёмства з галоўнай тэмай
     • IV. Мастацкія вобразы як інструменты рэалізацыі абранай тэмы
     • V. Высновы
4. 4 Дадайце важныя пункты, якія трэба разгледзець у кожным абзацы. Пад рымскімі лічбамі выкарыстоўвайце літары і арабскія лічбы, каб дадаць падрабязныя звесткі па кожнаму з абзацам. Будзьце максімальна канкрэтныя або пакажыце толькі самыя галоўныя моманты. Улічыце - чым больш канкрэтыкі, тым прасцей напісаць аналіз.
   • Падрабязны план можа мець наступны выгляд:
     • I. Увядзенне
       • А. Указаць працу, уключаючы аўтара, назву і дату стварэння
       • Б. Тэза: У рамане «1984» Оруэл выкарыстоўвае мастацкі вобраз жахлівага і шэрага свету, каб пераканаць чытачоў у галоўным: таталітарызм недапушчальны ні ў якіх умовах і абставінах.
     • II. Агульныя звесткі і гістарычны кантэкст рамана «1984»
       • А. Другая сусветная вайна
       • Б. Ліхтургі Оруэла ў Іспаніі
         • 1. Уплыў фашызму на светапогляд аўтара
         • 2. Небяспека таталітарызму ў выпадку прыходу да ўлады левых і правых палітычных сілаў
       • В. Паходжанне фразы «Халодная вайна»
     • III. Знаёмства з галоўнай тэмай аўтара
       • А. Папярэджанне аб небяспецы таталітарызму
         • 1. Партыя кантралюе ўсе аспекты жыцця
         • 2. Адсутнасць недатыкальнасці прыватнага жыцця і нават уласных думак
         • 3. Лягічныя наступствы абсалютнай улады на думку Оруэла
     • IV. Мастацкія вобразы як інструменты рэалізацыі абранай тэмы
       • А. Кніга пачынаецца з цьмяныя і бескаляровых вобразаў, якія задаюць тон апавядання
       • Б. Апісанне заняпаду гарадоў стварае адчуванне, быццам свет распадаецца на часткі
       • В. Кантрасныя вобразы сустрэч Ўінстана з Джуліяй падкрэсліваюць мэта асноўных вобразаў
     • V. Высновы

Метад 3 з 4: Напішыце аналіз

1. 1 Пачынайце кожную галоўную тэму парай ўводных прапаноў. Кожнае ваша зацвярджэнне павінна пачынацца з кароткага ўвядзення ў пачатку абзаца. Проста апішыце сваю ідэю. Таксама можна звязаць ідэю з асноўным тэкстам.
   • Напрыклад, напішыце: «Ужо ў самым пачатку рамана Оруэл знаёміць нас з змрочным і халодным светам, у якім ніхто не захоча жыць».
   • У літаратурным аналізе аргументацыя павінна праходзіць чырвонай ніткай праз увесь тэкст працы. Кожны новы абзац павінен быць звязаны з галоўным тэзісам вашага аналізу. Дзякуючы такому падыходу чытач зможа разгледзець вашу галоўную ідэю.
2. 2 Падмацоўваюць свае зацвярджэння цытатамі з тэксту. Пры працы над літаратурным аналізам важна паказаць чытачу, дзе вы знайшлі пацверджання сваіх думак у тэксце. Усе сцвярджэнні павінны суправаджацца цытатамі або пераказам падзей.
   • Праглядзіце свае запісы, каб знайсці прыдатныя цытаты. Далей растлумачце сэнс цытаты і пакажыце, чаму яна пацвярджае вашу пункт гледжання. Аналіз цытаты павінен быць хаця б не карацей самой цытаты.
   • Напрыклад, дадайце: «Ужо ў самым пачатку рамана Оруэл знаёміць нас з змрочным і халодным светам, у якім ніхто не захоча жыць:" Свет звонку, за зачыненымі вокнамі, свет здаваўся халодным. Злы вецер вірамі пыл і шматкі паперы і, хоць свяціла сонца, а густа-блакітным небе, усё навокал здавалася бясколерным - апроч расклееных паўсюль плакатаў "».
   • Не забывайце правільна афармляць цытаты ў тэксце.
3. 3 Прааналізуйце, як вашыя доказы падтрымліваюць вашу асноўную ідэю. На гэтым этапе трэба адказаць, чаму ваша зацвярджэнне сапраўды важна. Прадэманструйце чытачам, што вашы доказы звязаны з сцвярджэннем.
   • Напрыклад, завершыце абзац з цытатай наступным чынам:
     • Гэты свет жорсткі да сваім насельнікам, ад яго вее «холадам» і прадчуванне бяды, а будні не чаргуюцца з радаснымі днямі. Нават яркі сонечны дзень не дапамагае забыць аб змрочнасці і журботны. З дапамогай такіх апісанняў Оруэл дэманструе, што свет рамана можа апынуцца і нашай будучыняй, суровай рэальнасцю без магчымасці знайсці радасьць у фантазіях або весялосць.
4. 4 Напішыце ўвядзенне. Калі вы яшчэ гэтага не зрабілі, то прыйшоў час напісаць ўвядзенне. Часткай ўвядзення павінен быць галоўны тэзіс, але таксама варта выкласці сцвярджэнні, якія вы збіраецеся даказаць у сваім аналізе.
   • Ва ўвядзенні імкнецеся прыцягнуць увагу чытача. Напрыклад, напішыце:
     • Паспрабуйце ўявіць свет, у якім ўсемагутнае ўрад старанна аналізуе кожнае выраз твару, кожны рух і кожнае сказанае слова. Кожнага, хто парушае правілы або выходзіць за рамкі дазволенага, чакае жорсткае пакаранне. Калі гэта нагадвае вам абсурдную і змрочную рэальнасць, у якой ніхто не захоча жыць, то менавіта гэта хацеў паказаць Джордж Оруэл у сваім рамане «1984». Падзеі кнігі адбываюцца ў антиутопическом будучыні, у якім ўсіх грамадзян кантралюе таталітарнае ўрад. У рамане «1984» Оруэл выкарыстоўвае мастацкі вобраз жахлівага і шэрага свету, каб пераканаць чытачоў у галоўным: таталітарызм недапушчальны ні ў якіх умовах і абставінах. Ён прыйшоў да такой высновы, калі ваяваў супраць фашыстаў у Іспаніі, а таксама назіраў за палітычным кліматам у свеце падчас Другой сусветнай вайны.
5. 5 Напішыце высновы. У заключэнні неабходна зноў вярнуцца да сваіх довадаў і выразна звязаць іх са тэзісам. Пакажыце чытачу, што ўсе лініі сыходзяцца ў адной кропцы.
   • Напрыклад, напішыце:
     • Оруэл вельмі баяўся таго, што свет можа рухацца ў бок таталітарызму. Зыходзіць пагроза ад левых або правых сіл, кожны свядомы грамадзянін павінен змагацца, каб не дапусціць такой долі. У сваім рамане Оруэл паказвае лагічныя наступствы таталітарнай улады. Мастацкія вобразы прымушаюць чытача паверыць у рэальнасць існавання гэтага свету. Пасля знаёмства з такім варыянтам будучага ніхто не захоча аддаць ўлада ўраду, які стане прычынай падобнай жорсткай рэальнасці.

Метад 4 з 4: Адрэдагуйце тэкст

1. 1 Пераканайцеся ў лагічнасці вашых довадаў ад пачатку і да канца. Прачытайце аналіз такімі вачыма, быццам вы ніколі не бачылі прааналізаваны тэкст.Вам удалося прасачыць ланцужок довадаў толькі па сваіх сцвярджэннях, доказам і аналітычным разбору? Калі няма, то пачніце спачатку і запоўніце ўсе прабелы.
   • Папытаеце сябра прачытаць ваш аналіз і выказаць сваё меркаванне.
2. 2 Пазбаўцеся ад фраз накшталт «Я лічу» і «Мне здаецца». Калі вы ўпершыню напісалі літаратурны аналіз, то цалкам нармальна адчуваць няўпэўненасць. У гэтым няма нічога незвычайнага! Аднак жа выкладаць свае довады варта без такіх фраз. Яны робяць довады менш пераканаўчымі і як бы сігналізуюць чытачу, што вы не ўпэўненыя ў сваіх словах.
3. 3 Прачытайце тэкст услых. Выпраўце памылкі, якія знойдзе праграма праверкі правапісу, а пасля гэтага праверце працу самі. Чытайце ўслых, каб запаволіцца і не прапусціць ніводнай памылкі.
   • Напрыклад, звяртайце ўвагу на недарэчныя словы або грувасткую структуру прапаноў.
4. 4 Пакажыце тэкст старонняму чалавеку. Заўсёды карысна паказаць сваю працу яшчэ адной пары вачэй, каб знайсці памылкі. Папытаеце сябра, аднаго з бацькоў або аднакласніка прачытаць ваш аналіз і падкрэсліць выяўленыя граматычныя памылкі.

парады

• Перад пачаткам працы пераканайцеся, што вы правільна разумееце сутнасць задання. Заўсёды выконвайце ўказанні і рэкамендацый выкладчыка.