Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 3: Папярэджаньне і спыненне прыступу
• Метад 2 з 3: Выкарыстанне глыбокага ціску
• Метад 3 з 3: Практыкаванні на вестыбюлярнай стымуляцыю
• парады
• папярэджання

Дзяцей з аўтызмам часта раздражняюць такія рэчы як дотык, святло і гук. Яны таксама могуць стамляцца або хвалявацца з-за раптоўна ўзніклых сітуацый, якія ўносяць карэктывы ў іх звыклы лад жыцця. Бо дзецям-аўтыст часта бывае цяжка выказаць, што яны адчуваюць, у іх могуць здарацца так званыя прыступы. Падчас прыступу дзіця можа крычаць, біцца, псаваць маёмасць і нават агрэсіўна рэагаваць на навакольных. Такія дзеці лёгка перевозбуждаются, таму бацькам важна навучыцца іх супакойваць. Кожнае дзіця - гэта індывідуальнасць, так што паспрабую розныя падыходы, каб выбраць прыдатны менавіта для вашага дзіцяці.

крокі

Метад 1 з 3: Папярэджаньне і спыненне прыступу

1. 1 Высветліце, што стала прычынай прыступу. Калі вы выявіце прычыну, то зможаце ў будучыні пазбягаць таго, што хвалюе дзіцяці. Гэта важна, калі вам трэба супакоіць дзіцяці. Звярніце ўвагу на рэакцыю вашага дзіцяці на пэўныя сітуацыі. Бацька або апякун зможа пазбягаць непрыемных сітуацый, калі навучыцца загадзя прадугледжваць рэакцыю дзіцяці.
   • Завядзіце нататнік і запісвайце паводзіны дзіцяці ў пэўных абставінах, каб у будучыні пазбегнуць сітуацый, якія правакуюць узнікненне прыступу. Вы таксама можаце выкарыстоўваць прыкладанне для смартфона, каб фіксаваць прыступы і іх прычыны.
   • Найбольш распаўсюджаныя прычыны пачатку прыступаў у дзяцей-аўтыст: змяненне або парушэнне звыклага ладу жыцця, пераўзбуджэнне, расчараванне і цяжкасці ў зносінах.
   • Прыступы адрозніваюцца ад істэрык. Істэрыкі - гэта звычайна наўмысная гульня на публіку, якая спыняецца, як толькі вы даяце дзіцяці тое, чаго ён хоча (ці як толькі ён бачыць, што ён не даб'ецца свайго (. Прыступ надыходзіць тады, калі дзіця-аўтыст адчувае такі магутны стрэс, што не можа кантраляваць сябе, становіцца бездапаможным і не спыняецца да таго часу, пакуль зусім не вычарпае сілы.
2. 2 Прытрымвайцеся прывычнага ладу жыцця. Калі дзіця жыве звыклай жыццём, ён можа прадбачыць, што адбудзецца далей. Гэта дапамагае яму заставацца спакойным.
   • Ілюстраванае расклад дапаможа дзіцяці наглядна бачыць свой распарадак дня ці тыдня.
   • Калі вы ведаеце, што ў пэўны дзень у графік будуць унесены змены, дзейнічайце павольна і падрыхтуйце да гэтага вашага дзіцяці. Пагаворыце з ім загадзя і паведаміце аб будучых зменах выразна і цярпліва.
   • Калі вы прыводзіце дзіця ў новае месца, лепш за ўсё рабіць гэта ў спакойнай абстаноўцы.Гэта значыць, што вам трэба выбраць такі час, калі там будзе як мага менш людзей і шуму.
3. 3 Майце зносіны з дзіцем так, каб яму ўсё было зразумела. Вербальнае зносіны з'яўляецца крыніцай расчаравання для вялiкай колькасцi дзяцей, якія пакутуюць аўтызмам. Кажаце з імі цярпліва, паважліва і выразна выкладаць свае думкі.
   • Не крычыце на дзіця і не падвышайце пры гэтым голас, інакш гэта можа пагоршыць прыступ.
   • Калі вербальнае зносіны выклікае цяжкасці ў вашага дзіцяці, паспрабуйце размаўляць з ім з дапамогай малюнкаў або іншых формаў праз фатаграфіі або пры дапамозе iншых формаў альтэрнатыўнай камунікацыі.
   • Памятаеце, што камунікацыя - гэта двухбаковы працэс. Заўсёды прыслухоўвайцеся да вашага дзіцяці і давайце яму зразумець, што вы шануеце і паважаеце тое, што ён кажа вам. Задавайце яму дадатковыя пытанні, калі вам патрэбныя тлумачэнні, каб пазбегнуць выклікаюць прыступ сітуацый.
4. 4 Адцягваючыся дзіцяці, калі вам здаецца, што прычына з'яўляецца эмацыйнай або псіхалагічнай. Калі ваш дзіця засмучаны, вы можаце супакоіць яго шляхам адцягнення ўвагі. Паспрабуйце з энтузіязмам пагуляць з яго каханай цацкай, паглядзець любімыя фільмы або паслухаць любімую музыку. Па магчымасці задзейнічайце тое, чым дзіця асабліва цікавіцца.
   • Метад адцягнення не заўсёды будзе працаваць. Напрыклад, калі вы станеце распытваць сястрычку аб яе калекцыі камянёў, гэта можа адцягнуць яе ад страху перад прышчэпкай ад грыпу, аднак гэта не дапаможа, калі шво на сукенку шаруе ёй скуру і ёй здаецца, што яна ўся гарыць.
   • Як толькі дзіця цалкам супакоіцца, вам варта пагаварыць з ім пра тое, што выклікала ў яго гнеў або раздражненне. Даведайцеся што здарылася, і разам знайдзіце спосабы таго, як можна прадухіліць падобнае ў будучыні.
5. 5 Зменіце асяроддзе вашага дзіцяці. Ваш дзіця можа быць засмучаны з-за гіперчувствітельності і празмернай узбудлівасці. Калі падобнае адбываецца, лепш за ўсё перавесці дзіця ў іншую абстаноўку ці змяніць навакольнае асяроддзе (напрыклад, выключыць гучную музыку), каб паменшыць пераўзбуджэнне.
   • Напрыклад, калі дзіця хваравіта рэагуе на лямпы дзённага святла, то лепш адвесці яго ў пакой з іншым асвятленнем, замест таго каб прымушаць мірыцца з гэтым.
   • Прыміце меры засцярогі, калі ваш дзіця знаходзіцца ў такім месцы, дзе змяніць навакольнае становішча немагчыма. Напрыклад, можаце даць дзіцяці сонцаахоўныя акуляры (каб прадухіліць павышаную адчувальнасць да святла) або берушы (каб заглушыць шум). Абдумайце загадзя меры засцярогі для вашага дзіцяці.
6. 6 Дайце дзіцяці пэўны прастору. Часам дзецям проста трэба час, каб яны зноў пайшлі з вамі на кантакт. Пакіньце дзіцяці ў бяспечным ад знешніх раздражняльнікаў месцы на нейкі час, каб ён меў магчымасць супакоіцца.
   • Не забывайце аб бяспецы. Ніколі не пакідайце маленькага дзіцяці аднаго без нагляду, ніколі не замыкаюць дзіцяці любога ўзросту ў пакоі. Пераканайцеся, што ён знаходзіцца ў бяспецы і можа выйсці з пакоя ў любы час, калі захоча.
7. 7 Пасля заканчэння прыступу абмяркуйце тое, што здарылася з вашым дзіцём. Дзейнічайце паводле правіла: замест таго каб вінаваціць або караць дзіцяці, абмяркуйце з ім варыянты прадухілення прыступаў і спосабы барацьбы са стрэсам. Паспрабуйце пагаварыць аб наступным:
   • Што, на думку дзіцяці, стала прычынай прыступу? (Выслухайце яго адказ цярпліва).
   • Як можна пазбегнуць падобных сітуацый у будучыні?
   • Якія стратэгіі могуць дапамагчы больш эфектыўна (перадышка, кошт, глыбокія ўдыхі, просьбы сысці і гэтак далей)?
   • Які плян на выпадак будучых прыступаў?

Метад 2 з 3: Выкарыстанне глыбокага ціску

1. 1 Ўжыеце метад глыбокага ціску. Дзеці з аўтызмам часта інакш апрацоўваюць сэнсарную інфармацыю, што можа выклікаць стрэс і нават прычыняць боль. Метад глыбокага ціску дапамагае паслабіць цягліцы.
   • Паспрабуйце шчыльна ахінуць дзіцяці або атуліць яго некалькімі коўдрамі.Вага коўдраў стварае заспакаяльнае ціск, аднак ні ў якім разе не хавайце пры гэтым твар, каб не перашкаджаць нармальнаму дыханню.
   • Вы можаце самастойна зрабіць прыстасаванні для забеспячэння глыбокага ціску ці замовіць іх у інтэрнэт-краме. Гэта могуць быць коўдры, цацкі, камізэлькі, наколенной кілімкі і гэтак далей.
2. 2 Зрабіце дзіцяці глыбокі масаж. Масаж з'яўляецца выдатным спосабам ўзаемадзеяння з вашым дзіцём пры дапамозе прымянення асаблівай тэхнікі глыбокага масажу тканін, якая умацоўвае сувязь паміж бацькамі і дзецьмі. Размесціце дзіцяці паміж сваіх ног. Пакладзеце далоні яму на плечы і пачніце выконваць Здушлівыя масажныя руху. Затым павольна перамяшчайце свае далоні па паверхні рук і плячэй дзіцяці.
   • Калі вы не ведаеце, як правільна рабіць масаж, пракансультуйцеся з масажыстам ці проста са знаёмым, які ўмее рабіць масаж спіны.
3. 3 Паспрабуйце ўжыць ціск праз падушку. Для гэтага вам неабходна задаволіць дзіця на мяккай паверхні, напрыклад на падушцы. Хай дзіця сядзе ці ляжа, затым выкарыстоўвайце другую падушку, каб аказваць павольнае пульсавалае ціск на тулава, рукі і ногі.
   • Ніколі не накрывайце твар дзіцяці, каб не перакрыць дыхальныя шляхі.

Метад 3 з 3: Практыкаванні на вестыбюлярнай стымуляцыю

1. 1 Даведайцеся, як працуе вестыбюлярная стымуляцыя. Вестыбюлярны апарат неабходны для раўнавагі і пачуцці арыентацыі ў прасторы. Практыкаванні для вестыбулярнага апарата дапамагаюць супакоіць дзіцяці з дапамогай Качана рухаў.
   • Паўтараюцца руху супакойваюць дзіцяці і пераарыентуюць яго ўвагу на фізічныя адчуванні.
2. 2 Пампуйце дзіцяці наперад-назад. Пасадзіце дзіцяці на арэлі і акуратна покачайтее. Выберыце такі інтэрвал Качанаў, запаволення і паскарэння, які дазволіць вашаму дзіцяці пачаць супакойвацца. Неадкладна спыніце, калі ад арэляў яму становіцца яшчэ горш.
   • Выдатнай ідэяй стане ўстаноўка арэляў прама ў хаце, што дазволіць вам папрактыкавацца ў правільнай тэхніцы выканання. Вы зможаце выкарыстоўваць такія арэлі ў любое надвор'е і час года.
   • Некаторыя дзеці могуць пампавацца на арэлях самастойна. У гэтым выпадку ненадакучліва прапануеце дзіцяці пайсці пагушкацца.
3. 3 Пакруціце дзіцяці ў крэсле. Кручэнне - гэта стымулюючае вестыбулярнага практыкаванне. З яго дапамогай вы зможаце спыніць прыступ, адцягваючы ўвагу дзіцяці і перанакіроўваючы яго на фізічныя адчуванні.
   • Лепш за ўсё для гэтага падыдуць офісныя крэслы, так як яны вельмі лёгка круцяцца.
   • Каб пазбегнуць траўмаў пераканайцеся, што дзіця устойліва сядзіць у крэсле.
   • Некаторыя дзеці могуць зачыняць вочы, іншыя ж аддаюць перавагу трымаць іх адкрытымі.

парады

• Кажаце роўным, заспакаяльным тонам.
• Рэгулярна абмяркоўвайце вашы метады выхавання з настаўнікамі і выхавацелямі, што дапаможа забяспечыць ўзгодненасць дзеянняў.
• Калі вы адчуваеце адчай ці раздражненне, прызнайце гэтыя пачуцці і паспрабуйце справіцца з імі, але не выплюхваецца іх на дзіця.

папярэджання

• Калі вы баіцеся, што дзіця можа нашкодзіць сабе або навакольным, або калі адчуваеце, што не спраўляецеся і не ведаеце што рабіць, папытаеце іншага члена сям'і ці няню дапамагчы вам.
• Калі дзіця б'ецца ў прыступе, шпурляе рэчы ці адчувае сябе загнаным у кут, набліжайцеся да яго асцярожна - ён можа ненаўмысна нашкодзіць вам.