Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 4: Паляпшайце сваю мову
• Метад 2 з 4: Чытайце, каб пісаць
• Метад 3 з 4: Больш практыкуйцеся
• Метад 4 з 4: Прыдумайце гісторыю
• парады
• папярэджання

Вы марыце стаць вялікім раманістам, новым Дастаеўскім або Фіцджэральд? Ці вы проста хочаце навучыцца выказваць свае думкі больш паслядоўна? Пішаце Ці вы мастацкую прозу або ўсяго толькі школьныя сачыненні, вы заўсёды можаце скарыстацца нашымі парадамі і распачаць некалькі крокаў на шляху да дасканаласці. Каб стаць вялікім - ці проста добрым - пісьменнікам, трэба шмат ведаць і ўвесь час адточваць сваё майстэрства. Але ўпартая праца прыносіць плён, і, быць можа, у адзін цудоўны дзень хто-то будзе марыць стаць новым вамі!

крокі

Метад 1 з 4: Паляпшайце сваю мову

1. 1 Выкарыстоўвайце сапраўдны, а не залежны стан. Адзін з самых распаўсюджаных прыкладаў дрэнны літаратурнай мовы - злоўжыванне залежнага стану. Прыклад незалежнага стану: "Вампір укусіў хлопца". Прыклад залежнага стану: "Хлопец быў укушаны вампірам". Як бачыце, другі прыклад больш шматслоўны і (падобна вампіры) высмоктвае жыццё з вашага тэксту, надаючы яму суховато-афіцыйнае гучанне. Вучыцеся па магчымасці пазбягаць падобных канструкцый.
   • Выкарыстоўваць залежны стан не заўсёды дрэнна. Часам не атрымліваецца прыгожа і ясна скласці прапанову ў незалежным стане ці вы наўмысна хочаце пабудаваць фразу ў залежнага, каб яна несла пэўны адценне. Аднак варта спачатку навучыцца выконваць правіла, а ўжо потым дазваляць сабе выключэнні.
   • Галоўнае выключэнне з гэтага правіла - навуковы стыль, у якім залежны стан выкарыстоўваецца вельмі шырока, пераносячы акцэнт з суб'екта (даследчыка) на месца (вынік). Напрыклад, прапанова "рацыён шчанюкоў быў зменены, пасля чаго ў трох з дзесяці былі выяўленыя выпадкі засмучэнні страўніка" распавядае аб выніках эксперыменту, а не пра тое, хто яго праводзіў.
2. 2 Выкарыстоўвайце моцныя словы. Добры літаратурны мову, гаворым мы пра раман або школьнае эсэ, - гэта мова дакладны, запамінальны і апорны элемент нечаканасці. Знайдзіце дакладнае прыметнік ці дзеяслоў, і не вартага прапанову ператворыцца ў геніяльную фразу, якую людзі будуць памятаць і цытаваць праз многія гады. Падбірайце самыя дакладныя словы. Старайцеся не паўтараць адно і тое ж слова зноў і зноў, калі толькі не хочаце такім чынам стварыць асаблівы рытм.
   • Выключэнне - словы, якія апісваюць дыялог. Дрэнны тэкст мільгае абарачэннямі "пракаментаваў ён", "сказала яна", "жахнуўся ён". Рэдкае і прадуманае ўжыванне такіх слоў ажывіць ваш твор, але ў большасці выпадкаў будзе дастаткова простага "сказаў". У школе вас напэўна вучылі, што нельга ўвесь час выкарыстоўваць "сказаў" і "сказала", але занадта вялікая разнастайнасць сінонімаў абцяжарыць чытанне і будзе адцягваць чытача ад лініі дыялогу. Калі без іх не абысціся, схіляюцца хоць бы да эмацыйна нейтральным "спытаў" і "адказала", а не "прагыркаў" і "закрычала". Але лепш няхай у вашым дыялогу будзе мінімум аўтарскіх слоў: пазначце ў пачатку, дзе чыя рэпліка, а далей няхай персанажы гавораць самі за сябе
   • Моцныя і яркія словы - не значыць складаныя або малазразумелыя. Не кажаце "эксплуатаваць", калі можна сказаць "выкарыстоўваць". "Ідыясінкразія" далёка не заўсёды гучыць лепш, чым "агіду". Калі вы ўпэўненыя, што слова "перманентны" ідэальна падыходзіць па сэнсе, выкарыстоўвайце яго - але калі няма, пішыце "пастаянны".
   • Слоўнік сінонімаў або тэзаўрус могуць апынуцца карыснымі, аднак карыстайцеся імі з асцярогай. Улічвайце нюансы, дарэчнасць, шматзначнасць слоў. Пагадзіцеся, што хоць "homo sapiens" - гэта навуковая назва чалавека, а сэрцам можна назваць цэнтр або цэнтр чаго-небудзь, але калі замест "чалавек з гарачым сэрцам" вы напішаце "homo sapiens з распаленым цэнтрам", гэта будзе вельмі па-дурному! Калі вы маюць намер выкарыстоўваць тэзаўрус для пашырэння свайго слоўнікавага запасу, удакладняйце ў слоўніку дакладнае значэнне знойдзеных вам слоў.
3. 3 Прыбірайце лішняе. Добра пісаць - значыць пісаць проста, ясна і зразумела.Ні да чаго выкарыстоўваць пяцьдзесят слоў там, дзе цалкам дастаткова дваццаці, ці ўстаўляць у тэкст вычварныя шматскладовых словах толькі таму, што яны даўжэй. Добры пісьменнік падбірае патрэбныя словы, а не імкнецца запоўніць усю старонку. Спачатку ідэя сабраць мноства думак і дэталяў у адным сказе можа здацца вам удалай, але на самой справе такую ​​фразу будзе цяжка чытаць. Калі слова не нясуць ніякай сэнсавай нагрузкі, можна смела іх выкрэсліваць.
   • Прыслоўі - класічны "мыліца", на які абапіраюцца пасярэднія аўтары, і часта іх роля зводзіцца да таго, каб перагружаць прапанову. Дарэчы выкарыстаныя прыслоўі ўпрыгожваюць аповяд, але нярэдка яны толькі дублююць значэнне дзеяслова ці прыметніка, да якога адносяцца, ці ж замест канструкцыі з прыслоўе можна выкарыстоўваць адно, больш ёмістае слова. Не пішыце "гучна закрычаў" - крычаць і так можна толькі гучна. Калі вы заўважылі, што ваш тэкст перапоўнены прыслоўямі, пара зрабіць глыбокі ўдых і рашуча пазбавіцца ад лішняга, пакінуўшы толькі неабходнае.
   • Часам выдаляць лішняе лепш на стадыі рэдагавання. Ня будзьце апантаныя жаданнем адразу ідэальна сфармуляваць кожнае прапанову; запішыце свае думкі як ёсць, а затым старанна адшліфуйце і прыбярыце непатрэбнае.
   • Напісаны тэкст не існуе ў вакууме; яго ўспрыманне напрамую звязана з чытацкім уяўленнем. Ня трэба апісваць кожную падрабязнасць, калі ўсяго пары істотных дэталяў хопіць, каб чытач здолеў здагадак астатняе. Расстаўце патрэбныя кропкі апоры, і хай хто чытае сам злучыць іх.
4. 4 Паказвайце, а не распавядайце. Не расказвайце чытачам таго, што можна паказаць. Не стамляць іх доўгімі тлумачэннямі мінулага герояў ці важнасць той ці іншай падзеі для развіцця сюжэту, а дазвольце ім самім даведацца пра гэта са слоў, дзеянняў і пачуццяў дзеючых асоб. Гэта адзін з найважнейшых урокаў пісьменніцкага майстэрства, які можа засвоіць і ўвасобіць на практыцы аўтар мастацкай літаратуры.
   • Напрыклад, прапанова "прачытаўшы ліст, Соф'я раззлавалася" распавядае чытачу пра тое, што адчула Соф'я, але не малюе ва ўяўленні чытача ніякай карціны. Сумна і непераканаўча. А вось "Соф'я скамячыла ліст, шпурнула яго ў камін і вылецела з пакоя, пляснуўшы дзвярамі" паказвае нам гераіню ў гневе, не называючы яе пачуццяў напрамую. Гэта значна больш эфектыўны прыём. Чытачы вераць таму, што бачаць, а не таго, пра што ім проста паведамляюць.
5. 5 Пазбягайце клішэ. Клішэ - гэта выразы, думкі або абароты, якія выкарыстоўваюцца настолькі часта, што ўжо ператварыліся ў банальнасьць. Звычайна яны носяць настолькі агульны характар, што чытач іх нават не запамінае. Пішаце Ці вы мастацкі тэкст або дакументальны, пазбаўленне ад клішэ толькі пойдзе яму на карысць.
   • "Стаяла цёмная непагодлівая ноч" - тыповы прыклад такой фразы-клішэ. Параўнайце яе з першымі радкамі некалькіх вядомых твораў.
     • "Быў халодны і пагодлівы красавіцкі дзень, гадзіннікі білі трынаццаць". - Джордж Оруэл, "1984". Не ноч, ня цёмная і ня непагодлівая, аднак вы адразу адчуваеце, што робіцца няладнае.
     • "Неба над портам нагадвала тэлеэкран, уключаны на мёртвы канал". - Уільям Гібсан, "Нэўрамантык" (раман, у якім упершыню з'явілася слова "кіберпрастору"). Гэтая фраза не проста малюе карціну надвор'я, але неадкладна апускае чытача ў змрочны свет кнігі.
     • "Гэта было самы выдатны час, гэта было самае бяздольнае час, - стагоддзе мудрасці, стагоддзе вар'яцтва, дні веры, дні бязвер'я, пара святла, пара цемры, вясна надзей, сцюжа адчаю, у нас было ўсё наперадзе, у нас наперадзе нічога не было , мы то луналі ў нябёсах, то раптам абвальваліся ў апраметную, - словам, час гэта было вельмі падобна на цяперашняе, і самыя гарластыя яго прадстаўнікі ужо і тады патрабавалі, каб пра яго - няхай гэта будзе ў добрым або ў дрэнным сэнсе - гаварылі не інакш , як у найвышэйшай ступені ". - Чарльз Дыкенс, "Аповесць пра двух гарадах".Не толькі надвор'е, але і пачуцці, надзея, адчай - аўтар рыхтуе чытача да ўсяго.
   • Пазбягайце клішэ, калі пішаце пра самога сябе. Фраза "я камунікабельны чалавек" не кажа пра вас нічога пэўнага. Але скажыце, што лёгка знаходзіце з людзьмі агульную мову, у тым ліку ў самым прамым сэнсе, так як выраслі ў двухмоўнай сям'і і ў дзяцінстве паспелі пажыць у шасці краінах, і чытач адразу зразумее, што вы з сябе ўяўляеце.
6. 6 Пазбягайце абагульненняў. Шырокія абагульненні - адна з прыкмет слабога тэксту. Напрыклад, у навуковым эсэ можа быць напісана: "У нашы дні мы больш прагрэсіўныя, чым людзі былі сто гадоў таму". Гэта зацвярджэнне ўтрымлівае беспадстаўныя дапушчэння і не дае вызначэння, што значыць "прагрэсіўныя". Будзьце канкрэтныя і дакладныя. Кароткі аповяд або школьнае сачыненне толькі выйграюць, калі вы ачысціце іх ад абагульненняў.
   • Да мастацкай літаратуры гэта таксама ставіцца. Не дазваляйце сабе будаваць сцвярджэння на пустым месцы. Напрыклад, калі ваш персанаж - жанчына, гэта не значыць, што яна аўтаматычна павінна быць больш эмацыйнай, пяшчотнай або добрай, чым персанаж-мужчына. Такія стэрэатыпы прымушаюць пісаць шаблонна, грэбуючы разнастайнасцю магчымасцяў, якія дае рэальнае жыццё.
7. 7 Аргументуйце сказанае. Не пускаюць у спекуляцыі, не маючы доказаў вашых сцвярджэнняў. Гэта падобна на прынцып мастацкай літаратуры "паказвайце, а не расказвайце". Не кажыце, да прыкладу, што без моцнай паліцыі наша грамадства разваліцца. Чаму? Чым вы можаце гэта пацвердзіць? Растлумачце, як вы прыйшлі да такой высновы, каб чытачы бачылі: вы ведаеце, пра што кажаце. Тады яны вырашаць, згаджацца з вамі ці не.
8. 8 Ўжывайце метафары і параўнанні з асцярогай. У той час як ўдалая метафара або параўнанне зробіць ваш тэкст моцным і яркім, няўдалая можа зрабіць яго слабым, як немаўля (гэта, дарэчы, было слабое параўнанне). Празмернае ўжыванне метафар і параўнальных зваротаў намякае, што вы не ўпэўненыя ў сваіх словах і таму належыце на фігуры прамовы, каб вырабіць больш пераканаўчае ўражанне. Акрамя таго, яны маюць ўласцівасць ператварацца ў клішэ.
   • Змяшаная метафара азначае злучэнне двух метафар, часта з несочетаемое значэннем. Напрыклад, "хоць мы і вымушаныя гуляць на чужым полі, нашы стрэлы разят без прамашкі". Альбо футбол, альбо стральба з лука - але не тое і другое разам! Калі вы не ўпэўненыя, што метафара мае сэнс і не выглядае натужнае спробай дасціпнасці - выпраўляйце яе ці выкрэсліваць.
9. 9 Парушайце правілы. Лепшыя з пісьменнікаў не толькі ўмеюць прытрымлівацца правілах, але і ведаюць, калі і як іх парушыць. Вы не абавязаны заставацца ў рамках традыцыйнай граматыкі і прыведзеных намі саветаў, калі ведаеце, што іх невыкананне палепшыць ваш твор. Галоўнае - пісаць настолькі добра, каб чытачы бачылі: вы парушаеце правілы наўмысна і сьвядома.
   • Як і ва ўсім, тут важная умеранасць. Дасціпны рытарычнае пытанне ў першым радку вырабіць эфект. Шэсць рытарычных пытанняў запар ўжо не будуць гэтак эфектныя. Вырашаючы, калі і навошта парушыць правілы, будзьце выбарчыя.
10. 10 Рэдагуйце, рэдагуйце і рэдагуйце. Рэдагаванне - адна з найважнейшых складовых частак пісьменніцтва. Калі вы скончылі главу або твор, адкладзеце напісанае на дзень, а затым перачытайце свежым поглядам. Выпраўляйце незразумелае, выкрэсліваць цэлыя фрагменты - рабіце ўсё, каб палепшыць свой тэкст. Калі скончыце, перачытайце яшчэ раз. А потым - яшчэ.
    • Некаторыя блытаюць рэдагаванне і вычытку. Зразумела, важныя абодва працэсу, аднак рэдагаванне тычыцца зместу і будынкі тэксту. Не зацыкляйцеся на пэўных словах ці фразах і ня бойцеся іх змяняць, калі зразумееце, што іншыя фармулёўкі выкажуць вашу думку ясней, больш эфектыўна або прыгажэй. Вычытка - гэта, хутчэй, тэхнічны працэс, накіраваны на праверку граматыкі, арфаграфіі, пунктуацыі і фарматавання.

Метад 2 з 4: Чытайце, каб пісаць

1. 1 Выберыце адну ці дзесяць добрых кніг. Пішаце Ці вы раман-эпапею ці артыкул у навукова-папулярны часопіс, пазнаёмцеся з выдатнымі творамі вашага жанру; гэта палепшыць ваша ўласнае майстэрства. Чытайце і асэнсоўваць працы вялікіх і значных пісьменнікаў, каб убачыць, што можна выказаць словамі і што знойдзе водгук у чытачоў. Пагрузіўшыся ў добрую літаратуру, вы павялічыце свой слоўнікавы запас, пашырыце кругагляд і дасце ежу ўяўленню.
   • Звярніце ўвагу на розныя спосабы апавядання і розны пабудова твораў.
   • Паспрабуйце супаставіць падыходы розных аўтараў да адной тэмы, паглядзіце, што ў іх агульнага і ў чым адрозненне. Напрыклад, параўнайце "Смерць Івана Ільіча" Талстога і "Снега Кіліманджара" Хэмінгуэя.
   • Не забывайце, што, нават калі вы пішаце нон-фікшн або навуковыя артыкулы, чытанне узораў выбітнага лісты дапаможа вашаму ўдасканаленні. Чым лепш вы ведаеце, як па-рознаму можна данесці да чытача адны і тыя ж думкі, тым больш разнастайна і арыгінальна вы зможаце пісаць самі.
2. 2 Адзначайце для сябе культурныя алюзіі. Вы можаце гэтага не заўважаць, але кнігі і фільмы поўныя адсылак і цытат з класічнай літаратуры. Чытаючы класіку, вы выбудуецца свайго роду культурны падмурак, які паслужыць асновай для вашага творчасці.
3. 3 Зразумейце, чаму той ці іншы класічны твор лічаць вялікім. Можна прачытаць "Над прорвай у жыце", але не зразумець сутнасці ці не ацаніць. Калі гэта здарыцца, паспрабуйце прачытаць пару артыкулаў або водгукаў прызнаных крытыкаў, каб даведацца, чаму кніга аказала такое ўплыў на літаратуру. Вам можа адкрыцца глыбінны сэнс, які вы выпусцілі пры чытанні. Разуменне таго, што робіць вялікія кнігі вялікімі, - адзін з найважнейшых навыкаў для пісьменніка, які імкнецца да дасканаласці.
   • Гэта таксама ставіцца да дакументальнай літаратуры і тэкстам акадэмічнага характару. Вазьміце некалькі работ прызнаных аўтараў у вашай вобласці і прааналізуйце іх. Што ў іх агульнага? Як яны пішуць? У чым вы маглі б узяць з іх прыклад?
4. 4 Хадзіце ў тэатр. П'есы пішуць для таго, каб ставіць на сцэне. Калі вы не можаце зразумець і прачуць літаратурны твор, паглядзіце яго пастаноўку. Калі не знойдзеце пастаноўку, прачытайце твор услых. Прасякніце ў думкі персанажаў. Слухайце, як гучыць мова.
   • Спектакль у большай ступені, чым кіно, увасабляе ажывелыя словы: адзіны "фільтр" паміж пяром аўтара і вашым успрыманнем - гэта рэжысёрскае бачанне і гульня акцёраў.
5. 5 Чытайце часопісы, газеты, блогі - што заўгодна. Літаратура - гэта не адзіная крыніца ідэй. Рэальны свет поўны дзіўных людзей, месцаў і падзей, у якіх ваш пісьменніцкі розум можа чэрпаць натхненне. Добраму пісьменніку варта быць у курсе найважнейшых падзей дня.
6. 6 Навучыцеся менш паддавацца ўплыву. Такое адбываецца ўвесь час: вы чытаеце геніяльны раман і загараюцца жаданнем неадкладна пісаць уласны. Але сяўбу за пісьмовы стол, вы заўважаеце, што ваш стыль неарыгінальны, як быццам вы ўсяго толькі имитируете толькі што прачытанага аўтара. Вучыцеся ў вялікіх - але выпрацоўвайце уласны голас. Каб ён зноў загучаў, зрабіце практыкаванне ў тэхніцы вольнага лісты (запісвайце ўсе думкі запар, не задумваючыся і ня выпраўляючы), перачытайце свае мінулыя сачынення або проста прагуляйцеся.

Метад 3 з 4: Больш практыкуйцеся

1. 1 Купіце сшытак. Не любую сшытак, а ў трывалай цвёрдай вокладцы, каб пастаянна насіць яе з сабой. Ідэя можа наведаць вас дзе заўгодна, і вам трэба зафіксаваць на паперы імкліва чым крануць думка, пакуль яна не забылася, як сон на мінулым тыдні ... так-так той самы ... ён быў узрушаючым ... вось толькі пра што ён быў ?!
2. 2 Запісвайце ўсе ідэі, якія прыходзяць у галаву. Загалоўкі, падзагалоўкі, тэмы, персанажы, сітуацыі, фразы, метафары - запісвайце ўсё, што дапаможа распаліць ўяўленне, калі вы будзеце гатовыя.
   • Калі вы не адчуваеце натхнення, каб складаць, паспрабуйце рабіць нататкі пра тое, што бачыце.Апісвайце, як працуюць афіцыянты ў вашай каханай кавярні, і як сонечнае святло бліжэй да вечара асвятляе ваш пісьмовы стол. Звычка звяртаць увагу на канкрэтныя дэталі абавязкова спатрэбіцца вам, пішаце вы вершы ці газетныя артыкулы.
3. 3 Скончыце сшытак і завядзіце новую. Калі сшытак скончыцца, пакажыце на вокладцы даты і ўтрыманне сшыткі, каб у наступны раз, калі вашаму натхненню спатрэбіцца стымул, вы лёгка маглі знайсці патрэбныя запісу.
4. 4 Ўступеце ў пісьменніцкае супольнасць. Адзін з лепшых спосабаў развіць свае навыкі і захаваць матывацыю - мець зносіны з іншымі і атрымліваць водгукі аб сваёй працы. Знайдзіце групу па інтарэсам, аб'яднанне або клуб пісьменнікаў у сваім горадзе або ў Інтэрнэце. Члены такіх супольнасцяў звычайна чытаюць творы адзін аднаго і затым абмяркоўваюць, што ім спадабалася, што не спадабалася і што і як можна палепшыць. Вы можаце ўбачыць, што не толькі атрыманне водгуку ад іншых, але і выказванне ўласнай думкі стане каштоўным урокам і дапаможа ўдасканаленні вашых навыкаў.
   • Сустрэчы і абмеркавання існуюць не толькі для аўтараў мастацкай літаратуры! Уменне пісаць акадэмічныя тэксты таксама можна палепшыць, даючы іх прачытаць сябрам або калегам. Акрамя таго, такое супрацоўніцтва матывуе вас дзяліцца сваімі ідэямі і выслухоўваць чужыя.
5. 5 Пішыце кожны дзень. Вядзіце дзённік ці блог, пішыце лісты сябрам ці проста вылучыце сабе гадзіну, каб пісаць пра што заўгодна. Абярыце тэму і пачынайце. Сама тэма зусім не важная - важна сесці і пісаць. І яшчэ пісаць. І зноў пісаць. Пісьменніцкае майстэрства патрабуе практыкі: яно падобна цягліцам, якія можна ўмацаваць і нарасціць толькі шляхам рэгулярных трэніровак.

Метад 4 з 4: Прыдумайце гісторыю

1. 1 Абярыце тэму і накідаць канву сваёй гісторыі. Яна не павінна быць падрабязнай, проста задайце кірунак, у якім будзе развівацца сюжэт. Напрыклад, класічны сюжэт галівудскай меладрамы: хлопец сустракае дзяўчыну, хлопец любіць дзяўчыну, хлопец губляе дзяўчыну, хлопец ўз'ядноўваюцца з дзяўчынай, і ў фінале ўсё шчаслівыя. (Іншыя сцэны будуць дададзены пазней.)
2. 2 Напішыце план. Вам напэўна вельмі хочацца адразу пачаць пісаць і дадумваць сюжэтныя лініі і павароты па меры прасоўвання наперад. Не рабіце гэтага! Нават найпросты план дапаможа вам прадставіць карціну ў цэлым і зэканоміць вам шматлікія гадзіны перапісвання. Пачніце з агульнай схемы і паступова развівайце яе. Закладзеце асновы сваёй гісторыі, насела яе пакуль хаця б галоўнымі персанажамі, вызначыце месца дзеяння, час і атмасферу.
   • Калі нейкую частку плана нельга апісаць ў некалькіх словах, разбіце яе на падпункты і папрацуйце над кожным паасобку.
3. 3 Пакіньце месца, каб дадаць новых персанажаў і патлумачыць, хто яны такія. Прыдумайце кожнаму кароткую гісторыю. Нават калі яна не ўвойдзе ў ваш твор, гэта дапаможа вам лепш прадставіць сабе, як персанаж павядзе сябе ў прапанаваных абставінах.
4. 4 Не бойцеся пераскокваць наперад або назад. Калі ў вас нечакана нарадзілася бліскучая ідэя развязкі, запішыце яе, нават калі вы ўсё яшчэ працуеце над першай кіраўніком! Не давайце ідэям застацца без увагі.
5. 5 Напішыце першы чарнавік. Цяпер вы гатовыя прыступаць да самой гісторыі - да яе першаму чарнавікоў. Абапіраючыся на план, удыхніце жыццё ў сваіх персанажаў і апавяданне.
   • Не захрасае на гэтай стадыі. Пакуль вы пішаце чарнавік, ня трэба падоўгу абдумваць кожную фармулёўку - цяпер гэта не прынцыпова. Нашмат важней сабраць і выкласці ўсе свае думкі.
6. 6 Хай гісторыя вядзе вас за сабой. Дазвольце гісторыі развівацца сваім ходам, і, быць можа, яна прыме нечаканы, але вельмі цікавы абарот. Вы рэжысёр падзей, але пакіньце ў іх месца імправізацыі.
   • Калі вы досыць прадумалі, што сабой уяўляюць вашы героі, чаго яны хочуць і чаму, то яны самі пачнуць вам паказваць, як пісаць.
7. 7 Скончыце першы чарнавік. Ня затрымлівайцеся на тое, каб адшліфаваць падрабязнасці, проста дайце гісторыі разгарнуцца на паперы.Калі, напісаўшы дзве траціны аповеду, вы зразумееце, што на самой справе ваша гераіня - пасол у Індыі, адзначце гэта і завершыце гісторыю з ёй у ролі амбасадара. Ня вяртайцеся назад і не перапісваюцца сцэны з яе ўдзелам, пакуль не скончыце першы чарнавік.
8. 8 Перапішыце. Памятаеце, што гэта быў толькі першы чарнавік? Зараз вам давядзецца перапісаць усё з самага пачатку, на гэты раз ужо ведаючы ўсе дэталі гісторыі, што зробіць вашых персанажаў больш рэалістычнымі і праўдападобнымі. цяпер вы ведаеце, Што ён робіць у самалёце і чаму яна апранутая як панк.
9. 9 Напішыце усё да канца. Да таго часу як вы скончыце другі чарнавік, у вас ужо будзе поўная інфармацыя аб вашай гісторыі, яе дзеючых асобах, асновай і пабочных сюжэтных лініях.
10. 10 Прачытайце гісторыю і падзяліцеся ёю. Калі вы завяршылі другі чарнавы варыянт, пара яго прачытаць, імкнучыся быць бесстароннім і аб'ектыўным. Дайце яго прачытаць пары блізкіх сяброў, чыйго меркавання вы давяраеце.
11. 11 Напішыце канчатковы варыянт. Узброіўшыся уласнымі нататкамі пасля чытання гісторыі, а таксама заўвагамі сяброў або выдаўца, зноў перапішыце яе, зараз ужо даводзячы да дасканаласці. Звядзіце канцы з канцамі, дазвольце канфлікты, прыбярыце лішніх персанажаў.

парады

• Творчасць абавязана прыносіць радасць. Ці не, твор павінна нараджацца ў пакутах. На самай справе, усё залежыць ад таго, каго вы спытаеце. Вы можаце адчуць душэўны ўздым або адчуць сябе спустошаным. Няма адзінага для ўсіх правілы, як пісаць і што пры гэтым адчуваць. Знайдзіце свой шлях.
• Калі спачатку ідэя вам не падабаецца, усё ж дайце ёй шанец - магчыма, яна вас куды-небудзь прывядзе.
• Хай вас не бянтэжыць, калі першы чарнавы варыянт нікуды не падыходзіць. Ён амаль ніколі не бывае ўдалым. Майце гэта на ўвазе, калі чытаеце яго, і рэдагуйце без шкадавання!
• Паспрабуйце плыць па плыні. Але не перашчыруйце, таму што інакш вы выпусціце дэталі або вашыя думкі стануць занадта цяжкімі для чытання. Пастаянна кантралюйце сваю свядомасць.

папярэджання

• Акуратней выбірайце словы. Няма больш хуткага спосабу здацца непісьменным, чым ужыць слова не ў тым сэнсе і не ў тым кантэксце. Калі вы не ўпэўненыя ў нейкім слове, знайдзіце яго ў слоўніку і пераканайцеся, што правільна разумееце яго значэнне і магчымыя канатацыі.
• Ня займайцеся плагіятам! Прысваенне сабе чужых слоў ці ідэй - сур'ёзнае парушэнне этыкі і нават закона ў навуцы, журналістыцы і літаратуры. Калі вы папаліся на плагіяце, вас могуць выключыць, звольніць, ўключыць у выдавецкі чорны спіс або прыцягнуць да суду. Ніколі гэтага не рабіце.