Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 3: Вызначце дывергентнае мысленне
• Спосаб 2 з 3: Заахвочвайце дывергенцкае мысленне
• Метад 3 з 3: Адпрацоўка метадаў дывергентнага мыслення

Вы калі-небудзь адчувалі сітуацыю, калі проста не можаце знайсці правільны адказ ці рашэнне? Калі так, вы можаце паспрабаваць дывергентнае мысленне. Гэты творчы працэс мыслення даследуе розныя часткі пэўнай тэмы і дапамагае сфармуляваць розныя варыянты яе вырашэння на працягу кароткага перыяду часу. Дывергентнае мысленне - гэта не складаны працэс, пакуль вы ведаеце, што рабіць.

Крок

Спосаб 1 з 3: Вызначце дывергентнае мысленне

Дывергентнае мысленне - гэта форма творчага мыслення, таму праблема разглядаецца не зусім відавочна. Замест таго, каб пагадзіцца на сярэдзіну альбо наогул не адказаць, паспрабуйце вырашыць праблему, спытаўшы "а што, калі я паспрабую такім чынам?" Дывергентнае мысленне стымулюе пошук і разгляд новых і розных метадаў, новых і розных магчымасцей, новых і розных ідэй і / або новых і розных рашэнняў.

1. Выкарыстоўвайце правае паўшар'е. Левы бок нашага мозгу рацыянальны, аналітычны і накіроўвалы, а правы мозг - гэта частка мозгу, дзе мы атрымліваем сваю творчасць, інтуіцыю і эмацыянальны выраз. Ён гуляе ключавую ролю ў дывергентным мысленні і творчым вырашэнні праблем, якія ад гэтага залежаць. Мысленне, якое разыходзіцца, бывае спантанным, свабодным і нелінейным. Ён выкарыстоўвае бакавыя, нетрадыцыйныя і нетрадыцыйныя мадэлі мыслення.
2. Адхіліцеся ад стандартных метадаў вырашэння праблем, якія выкарыстоўваюцца ў школах. Творчае мысленне неабходна для вырашэння праблем, але мы часта не карыстаемся гэтым у класе. Замест гэтага пры стварэнні пытанняў з множным выбарам патрабуецца лінейнае канвергентнае мысленне, каб назваць тыповы прыклад. Дывергентнае мысленне вырашае праблемы не так, бо яно звязана з чатырма асноўнымі характарыстыкамі:
   • Паток - магчымасць хутка генераваць мноства ідэй і рашэнняў.
   • Гнуткасць - здольнасць адначасова думаць пра розныя шляхі вырашэння праблемы.
   • Арыгінальнасць - здольнасць генераваць ідэі, пра якія большасць людзей не думае.
   • Распрацоўка - здольнасць не толькі дэталёва прапрацаваць ідэю, але і мець магчымасць яе выканаць.

Спосаб 2 з 3: Заахвочвайце дывергенцкае мысленне

1. Даведайцеся, як думаць і медытаваць. Даследуйце, як вы вучыцеся, і стварайце новыя ўзоры. Калі скончыце, падумайце. Для ідэй, якія з'яўляюцца больш тэарэтычнымі, паспрабуйце высветліць, як звязаць іх са сваім жыццём і што вы даведаліся з эксперыментаў, якія праводзілі ў мінулым.
2. Прымусіце сябе глядзець з незвычайных пунктаў гледжання. Рабіце гэта, нават калі гэта здаецца дзіўным. Напрыклад, уявіце сваё жыццё пакоем для вечарынак, і вы - адна са страў. Цяпер судзіце пра табліцу з розных пунктаў гледжання едакоў.
   • Што яны чакаюць убачыць на гэтым стале?
   • Што іх расчаруе, калі на гэта не звярнуцца?
   • На стале ёсць што-небудзь такое абсурднае, як фен?
   • Як зрабіць страву смачнейшым і што можна дадаць, каб зрабіць яго больш непрывабным?
   • Аспрэчваючы ваша ўяўленне, ваш мозг прызвычаіцца думаць па новых узорах, а стварэнне новых ідэй стане прасцей.
3. Даведайцеся, як задаваць пытанні. Дывергентнае мысленне заключаецца не столькі ў пошуку адказаў, колькі ў тым, каб задаць пытанне, каб атрымаць гэтыя адказы. Правільнае пытанне дапаможа вам знайсці тое, што вы шукаеце. Задача складаецца ў тым, каб высветліць, якія пытанні задаваць.
   • Чым лепш вы можаце сфармуляваць канкрэтныя пытанні, якія тычацца адрозненняў, тым больш шанцаў на поспех.
   • Спрасціце складаную матэрыю, разбіўшы яе на кавалкі. Затым выведзіце на паверхню кожнага з іх, спытаўшы: "А што, калі?"

Метад 3 з 3: Адпрацоўка метадаў дывергентнага мыслення

1. Мазгавы штурм ідэй. Гэты прыём з'яўляецца інструментам, які абапіраецца на ідэі. Адна ідэя спараджае іншую, якая потым нараджае іншую, і гэтак далей, пакуль спіс выпадковых ідэй не будзе складзены творчым і неструктураваным спосабам. Калі вы праводзіце мазгавы штурм з групай, вы даяце ўсім магчымасць свабодна думаць. Не шукайце практычнага рашэння. Замест гэтага збірайце ідэі, якія практычна не маюць нічога агульнага з рэальнай праблемай.
   • Ні адна ідэя не занадта шалёная, і ўсе ідэі ўключаны.
   • Пасля стварэння доўгага спісу ідэй прыйшоў час вярнуцца назад і ацаніць ідэі з пункту гледжання іх каштоўнасці або карыснасці.
2. Вядзіце дзённік. З дапамогай часопіса вы можаце запісваць і адсочваць спантанныя ідэі, якія ўзнікаюць у людзей у незвычайныя моманты і месцы. Для запісу гэтых ідэй можа быць прызначаны член групы мазгавога штурму. Пасля гэтага дзённік можа перарасці ў зыходнік ідэй, якія можна будзе далей развіваць і арганізоўваць.
3. Пішыце без абмежаванняў. Засяродзьцеся на пэўнай тэме і працягвайце пісаць пра яе на працягу кароткага перыяду часу. Запішыце ўсё, што вам прыйдзе ў галаву, пакуль гэта датычыцца тэмы. Не хвалюйцеся аб пунктуацыі альбо граматыцы. Пішыце. Пазней вы можаце арганізаваць, выправіць і перагледзець змест. Мэта складаецца ў тым, каб узяць тэму, а потым выкласці розныя ідэі пра яе на кароткім занятку.
4. Стварыце візуальны малюнак прадмета альбо карту розуму. Пераўтварыце ідэі мазгавога штурму ў візуальную карту ці малюнак. Пераканайцеся, што візуальныя матэрыялы паказваюць сувязь паміж ідэямі. Напрыклад: Ваша тэма можа быць пра тое, як пачаць бізнес.
   • Напішыце ў цэнтры аркуша паперы "Адкрыйце бізнес" і намалюйце вакол яго круг.
   • Дапусцім, вы змаглі прыдумаць 4 падтэмы пра тавары / паслугі, фінансаванне і супрацоўнікаў.
   • Намалюйце 4 радкі, па адным на кожную падтэму, з круга, які змяшчае асноўную тэму. Цяпер ваш малюнак будзе выглядаць як дзіцячы малюнак сонца.
   • У канцы кожнай з гэтых ліній намалюйце круг. Напішыце па адной з 4 падтэм (прадукты / паслугі, фінансаванне і супрацоўнікі) у кожным з гэтых меншых колаў.
   • Зараз выкажам здагадку, што вы стварылі дзве асноўныя тэмы ў гэтых падтэмах. Напрыклад: "прадукты / паслугі" думаюць пра "сукенкі" і "абутак", а "фінансаванне" - пра "пазыку" і "зберажэнні".
   • Такім чынам, зараз вы малюеце дзве лініі з кожнага з кругоў з падданымі, ствараючы нешта падобнае на міні-сонца з двума прамянямі.
   • У канцы кожнага радка (альбо "радыуса") намалюйце меншы круг і напішыце ў кожнай з тэм, якія ляжаць у аснове падтэм. Напрыклад: З падтэмы "тавары / паслугі" у адным з колаў напішыце "сукенкі" для асноўных тэм і "абутак" у іншым. З падтэмы "фінансаванне" напішыце "пазыка" ў адным з колаў для асноўных тэм і "эканомія" ў іншым.
   • Калі вы будзеце гатовыя, гэтую картку можна выкарыстоўваць для далейшага развіцця тэмы. Сюды ўваходзіць як дывергентнае, так і канвергентнае мысленне.
5. Арганізуйце свае ідэі інавацыйным спосабам. Для дасягнення найлепшых вынікаў вам трэба будзе ўжываць як дывергентнае мысленне, так і канвергентнае. Абодва адыгрываюць важную ролю ў працэсе. Дывергент забяспечвае творчасць, а канвергентнае мысленне можа аналізаваць і ацэньваць творчыя ідэі і зводзіць іх да глыбіні душы.