Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 5: Стварэнне дыяграмы Вэна
• Спосаб 2 з 5: Стварэнне табліцы T
• Спосаб 3 з 5: Стварыце блок-схему
• Спосаб 4 з 5: Стварыце зводную дыяграму
• Спосаб 5 з 5: Адлюстраванне цыкла
• Парады
• Неабходнасці

Графічныя арганізатары - гэта інструменты, якія выкарыстоўваюцца для асэнсавання інфармацыі. Іх часта выкарыстоўваюць у школах для тлумачэння паняццяў. Графічныя арганізатары дапамагаюць параўноўваць і параўноўваць, абагульняць інфармацыю, будаваць тэрміны і паказваць адносіны. Ёсць некалькі графічных арганізатараў, якія з'яўляюцца больш распаўсюджанымі і часта выкарыстоўваюцца.

Крок

Спосаб 1 з 5: Стварэнне дыяграмы Вэна

1. Намалюйце круг на чыстым лісце паперы. Лепш за ўсё класці паперу гарызантальна, каб у вас было дастаткова месца для малявання.
   • Калі вы намалюеце круг компасам, ён будзе роўным і акуратным. Калі вы выкарыстоўваеце компас, акуратна прытрымлівайцеся абедзвюма ножкамі компаса, каб пазбегнуць выштурхоўвання канца алоўка вонкі, робячы круг большым і няроўным.
   • Намалюйце круг з аднаго боку, а не ў цэнтры.
2. У цэнтры паперы намалюйце другі круг, які перакрывае першы. Напрыклад, калі вы малюеце свой першы круг больш направа, то гэты круг павінен быць больш налева, пры гэтым перакрываючы першы.
   • Трымайце компаса аднолькавых налад, каб два кругі былі аднолькавага памеру.
3. Праверце, ці дастаткова месца для напісання з абодвух бакоў кругоў і дзе яны перакрываюцца пасярэдзіне. Калі ў вас не хапае месца, лепш за ўсё сцерці рэчы і пачаць усё спачатку, альбо ўзяць новы ліст паперы і намаляваць на ім большыя кругі.
4. Выкарыстоўвайце дыяграму Вэна для параўнання і супрацьпастаўлення дзвюх рэчаў. Уверсе кожнага круга напішыце тое, што вы параўноўваеце, напрыклад, кнігі, людзей, фільмы, жывёл і г. д. Там, дзе кола перакрываецца пасярэдзіне, напішыце "Абодва".
5. Параўнайце дзве рэчы ў знешніх колах і параўнайце іх там, дзе яны перакрываюцца пасярэдзіне. У кожным з вонкавых колаў вы пішаце дадзеныя пра кожную рэч, што робіць яе выразна асобнай і адрознай ад астатняй рэчы. У сярэдзіне напішыце інфармацыю, агульную для гэтых дзвюх рэчаў.

Спосаб 2 з 5: Стварэнне табліцы T

1. Намалюйце вертыкальную лінію ў цэнтры вашай паперы. Выкарыстоўвайце лінейку, каб трымаць лінію прамой, і правядзіце лінію зверху ўніз.
   • Не мае значэння, вертыкальная ці гарызантальная ваша праца - гэта ваша перавага ў залежнасці ад таго, колькі месца вы хочаце мець для запісу дадзеных.
2. Намалюйце на паперы другую гарызантальную лінію так, каб яна перасякалася з вертыкальнай лініяй. Адмерайце лінейкай прыблізна 1-2 см ад верхняй часткі, пакінуўшы месца для напісання загалоўкаў уверсе кожнай калонкі.
3. Напішыце загаловак уверсе кожнага слупка на невялікім прасторы, якое вы пакінулі паміж верхам старонкі і гарызантальнай лініяй. Графік Т выкарыстоўваецца для параўнання і супрацьпастаўлення рэчаў, таму вы пішаце дзве рэчы, якія параўноўваеце, у кожным загалоўку. Прыклады рэчаў для параўнання:
   • Кампутары
   • Смартфоны
   • Гісторыі
   • Людзі
   • Гарады
   • Нацый
4. Запішыце дадзеныя аб кожнай рэчы, якая адрознівае яе ад іншай. Для ўпарадкавання спісу выкарыстоўвайце маркіроўкі або лічбы. Змесціце дадзеныя ў правільны слупок.
   • Няма ні адной калонкі, ні прабелу, каб напісаць, што агульнага паміж імі, як на дыяграме Вэна вышэй. Вы проста ўказваеце, чым гэтыя дзве рэчы адрозніваюцца адзін ад аднаго.
   • Напрыклад, вы можаце сказаць, чым ЗША адрозніваюцца ад Аўстраліі.Пад загалоўкам "Злучаныя Штаты" вы пералічыце такую ​​інфармацыю, як колькасць насельніцтва, колькасць штатаў, канстытуцыя і іншая адпаведная інфармацыя. Тады вы маглі б пералічыць адпаведную інфармацыю пра Аўстралію ў рубрыцы "Аўстралія".

Спосаб 3 з 5: Стварыце блок-схему

1. Намалюйце поле ў левым верхнім куце паперы, якое павінна быць гарызантальным. Выкарыстоўвайце лінейку, каб дапамагчы вам маляваць прамыя лініі, робячы кожны квадрат прыблізна 2 цалі (7 см)${ дысплей ^ {2}}$Пакіньце 2-3 см прасторы справа ад скрынкі, а затым намалюйце аднолькавую скрынку ў цэнтры старонкі (7 см2{ дысплей ^ {2}}Адмерайце яшчэ 2 см справа ад сярэдняй скрынкі і завяршыце верхні шэраг, намаляваўшы трэцюю скрынку з аднолькавымі памерамі (7 см2{ дысплей ^ {2}}Намалюйце стрэлкі направа ў прамежку 2-3 см паміж скрынкамі, накіроўваючы злева направа. У вас павінна быць стрэлка, накіраваная ад левай скрынкі да сярэдняй, а затым ад сярэдняй да правай.
2. Пранумаруйце левае поле "1", сярэдняе поле "2" і крайняе правае поле "3". Пакіньце лічбы невялікімі, таму што вы будзеце пісаць больш дадзеных у гэтыя палі.
   • Напішыце лічбы ў адным з кутоў скрынак, напрыклад, у левым верхнім куце. Вы можаце стварыць дадатковае маленькае поле вакол лічбаў, каб аддзяліць іх ад тэксту, які будзе ў іх напісаны.
3. Прайдзіце ўнізе старонкі і зноў намалюйце тры 7-сантыметровыя скрынкі2{ дысплей ^ {2}}Намалюйце стрэлкі налева паміж скрынкамі, якія ідуць справа налева. Намалюйце стрэлку злева ад правай скрынкі да сярэдняй скрынкі, а затым ад сярэдняй рамкі да левай.
4. Пранумаруйце поле "4", сярэдняе поле "5" і левае поле "6". Не забудзьцеся памяншаць лічбы, каб у вас заставалася месца для запісу.
   • Зноў жа, вакол лічбаў можна намаляваць невялікія скрынкі, каб аддзяліць іх ад тэксту, які будзе ў іх напісаны.
   • Лічбы запішыце ў тым самым вуглу, што і верхні радок, каб графік быў узгоднены.
   • У верхнім радку злева направа чытаецца "1" - "3", а ў ніжнім - "4" - "6" - справа налева.
5. Намалюйце стрэлку вертыкальна ўніз ад поля 3 да поля 4. Гэта азначае, што дыяграму трэба чытаць справа ад яе, а не па дыяганалі.
6. Запоўніце палі інфармацыяй пра шэраг падзей або тэрміны. Дыяграмы вельмі карысныя для вывучэння паслядоўнасці падзей і для таго, каб даведацца, як адно прыводзіць да іншага.
   • Такім чынам, адлюструйце падзеі ў гісторыі, напрыклад, ускладненні, якія прывялі да кульмінацыі.
   • Пакажыце, як нешта рабіць, у парадку "зрабіце гэта спачатку, потым зрабіце і г.д."
   • Значныя падзеі ў вайну альбо гістарычны момант, такія як асноўныя падзеі Амерыканскай рэвалюцыі, якія прывялі да яе канца.

Спосаб 4 з 5: Стварыце зводную дыяграму

1. Намалюйце на паперы вялікі прастакутнік. Папера можа быць вертыкальнай і гарызантальнай, у залежнасці ад вашых пераваг.
   • Вы можаце намаляваць прастакутнік проста па краях паперы, каб ён быў амаль такога ж памеру, як і папера. Напрыклад, у вас ёсць прыгожыя вялікія прадметы, у якіх вы можаце напісаць зводную інфармацыю з апавядання, кнігі, падручніка ці іншага ўрыўка для чытання.
   • З дапамогай лінейкі зрабіце прамавугольнік так, каб лініі былі прамымі.
2. Вырашыце, як падзяліць прастакутнік на пяць радоў аднолькавага памеру. Вазьміце вышыню вашага вялікага прамавугольніка і падзяліце яго на пяць, каб атрымаць ацэнку вышыні кожнага шэрагу.
   • Напрыклад, калі ваша папера вертыкальная, вы можаце падзяліць 12 цаляў на 5, каб атрымаць 6 цаляў для вышыні радоў. Калі папера гарызантальная, падзяліце 20 на 5, і кожны шэраг будзе мець вышыню 4 см.
3. Вымерайце ад верхняй часткі прамавугольніка да правільнай адлегласці, якую вы знайшлі на другім этапе. Зрабіце алоўкам невялікую гарызантальную адзнаку ў гэтым становішчы.
   • Затым трэба павярнуць лінейку гарызантальна, каб яна была паралельнай вяршыні вялікага прамавугольніка, і правесці лінію па шырыні вашага прамавугольніка. Ён павінен быць перпендыкулярны бакам прамавугольніка.
4. Змесціце канец вашай лінейкі на гэтай новай лініі і зноў вымерайце адлегласць ад кроку 2. Затым паўтарыце працэс разметкі невялікай гарызантальнай лініі на правільнай адлегласці і правядзення гарызантальнай лініі па шырыні вашага вялікага прамавугольніка.
   • Цяпер у вас ёсць два з пяці радкоў, неабходных для агляднай карты.
5. Вымерайце адлегласць кроку два ад нізу вашага другога шэрагу і зрабіце трэцюю невялікую гарызантальную адзнаку. Намалюйце лінію гарызантальна ўздоўж лінейкі так, каб у вас быў трэці радок па шырыні прамавугольніка.
6. Змесціце канец вашай лінейкі на лініі ўздоўж ніжняй часткі вашага трэцяга шэрагу і ў апошні раз вымерайце адлегласць ад другога кроку. Зрабіце на гэтай адлегласці гарызантальную адзнаку і правядзіце лінію па ўсёй шырыні.
   • Гэты апошні радок падзяляе радок 4 і радок 5. Цяпер у вас павінна быць пяць радкоў аднолькавага памеру па шырыні вашага прамавугольніка.
   • Зрабіце ўсё магчымае, каб вымераць кожны радок правільным памерам пры дапамозе лінейкі.
7. Адмерайце 2-3 см ад левага боку прамавугольніка і зрабіце алоўкам невялікую вертыкальную адзнаку. Затым лінейкай правядзіце лінію па вертыкалі ад верхняй часткі прамавугольніка да ніжняй на адзнацы 2-3 см.
8. Напішыце катэгорыі для падвядзення вынікаў у вертыкальным слупку 2-3 см злева на агляднай карце. Вы можаце выкарыстоўваць гэтую зводную табліцу, каб абагульніць фрагмент апавядання, кнігі ці нон-фікшн. Вось просты спосаб абагульніць большасць гісторый або артыкулаў, каб вы маглі напісаць кожны з іх у адным з пяці акно ўздоўж вузкай вертыкальнай калонкі злева:
   • Сусветная арганізацыя па ахове здароўя?
   • Што?
   • Калі?
   • Праўда?
   • Чаму?
9. Запоўніце радкі побач з кожнай катэгорыяй дадзенымі з гісторыі або ўрыўка, якія адказваюць на гэтае пытанне. Вы можаце выкарыстоўваць кулі, лічбы альбо поўныя прапановы.
   • Напрыклад, побач з "Хто" вы пішаце ўдзельніка, людзей ці персанажаў. У дадатак да "Дзе" вы пішаце абстаноўку гісторыі альбо месца дзеяння артыкула. Напішыце дату альбо перыяд часу побач з "Калі". Потым побач з "Што" вы можаце апісаць тое, што адбылося, напрыклад важны сюжэт альбо тэму артыкула навін. Нарэшце, побач з "Чаму" растлумачце, чаму адбылася гэтая падзея, згодна з інфармацыяй у гісторыі, артыкуле і г.д.

Спосаб 5 з 5: Адлюстраванне цыкла

1. Намалюйце квадрат 7х7 на аркушы паперы, выкладзеным гарызантальна. Размесціце квадрат прыблізна на 3-5 см ад верхняй часткі паперы ў цэнтры шырыні паперы (па абодва бакі квадрата будзе добрых 10 см).
   • З дапамогай лінейкі правядзіце прамыя роўныя лініі.
2. Перамесціце каля 1 см у правы бок квадрата, а затым прыблізна на 5 гл уніз. Вымярайце гэтыя адлегласці пры дапамозе лінейкі.
   • У гэтым новым месцы намалюйце яшчэ адзін квадрат з тымі ж памерамі (г.зн. 7x7).
   • Гэты квадрат трэба маляваць непасрэдна направа і крыху ўніз ад першага квадрата, як калі б ён быў крокам да першага квадрата.
3. Апусціцеся на 1 см злева ад першага квадрата, а затым прыблізна на 5 гл. Намалюйце трэці квадрат з тымі ж памерамі, што і папярэдні, выкарыстоўваючы лінейку.
   • Гэты квадрат таксама павінен знаходзіцца з левага боку ад першага квадрата, таксама як прыступка да першага квадрата. Тры скрынкі разам павінны нагадваць форму піраміды.
4. Намалюйце выгнутую стрэлку направа ад верхняга квадрата да правага квадрата. Затым намалюйце выгнутую стрэлку налева з правага квадрата налева. Нарэшце, намалюйце выгнутую стрэлку направа ад левага квадрата назад да верхняга квадрата.
   • Цяпер тры квадраты павінны быць злучаныя ў "круг" трыма выгнутымі стрэлкамі. Усе стрэлкі круга павінны быць накіраваны па гадзіннікавай стрэлцы.
5. Запоўніце квадраты інфармацыяй пра цыкл. Гэты графічны арганайзер паказвае, як адбываецца працэс, а потым паўтараецца зноў і зноў, бо менавіта так і робіцца цыкл. Пры неабходнасці вы можаце дадаць у "круг" больш вочак, але ячэйкі трэба будзе намаляваць менш.
   • Кругазварот вады
   • Цыклы чалавечага цела (напрыклад, сутачны рытм)
   • Міграцыі жывёл
   • Цыклы Сонечнай сістэмы

Парады

• Падумайце пра мэту вашага графічнага арганізатара, перш чым ствараць яго. Кожны тып графічнага арганайзера выкарыстоўваецца з пэўнай мэтай, таму пераканайцеся, што вы намалюеце правільны для таго, што вам трэба прааналізаваць ці даведацца.

Неабходнасці

• Папера
• Аловак
• Гумка
• Лінейка
• Компас