Задаволены

• Крок
• Частка 1 з 3: Складзіце панэль
• Частка 2 з 3: Планаванне ходу дыскусіі
• Частка 3 з 3: Правядзенне панэльнай дыскусіі

Панэльная дыскусія - гэта дыскусія, падчас якой эксперты атрымліваюць магчымасць абмеркаваць пэўную тэму і абмяняцца ідэямі паміж сабой і з членамі аўдыторыі. Напрыклад, падчас дыскусіі ўдзельнікі часта абмяркоўваюць палітыку, тэмы, якія тычацца пэўных груп супольнасці, і навуковыя тэмы. Па магчымасці пачніце арганізоўваць дыскусію за некалькі тыдняў. Такім чынам вы можаце быць упэўнены, што ў вас будзе дастаткова часу, каб знайсці ўдзельнікаў, каб вы маглі арганізаваць забаўляльныя і прадуктыўныя дэбаты.

Крок

Частка 1 з 3: Складзіце панэль

1. Выберыце прадмет. Паспрабуйце выбраць тэму, якая зацікавіць даволі шмат людзей, каб вы маглі скласці панэль, складзеную з людзей рознага паходжання, якія ўсе прытрымліваюцца розных пунктаў гледжання. Вы таксама павінны пераканацца, што тэма не настолькі расплывістая альбо агульная, каб дыскусія на самой справе не ішла ні пра што.
   • Калі вам цяжка збалансаваць досыць шырокую, але не занадта расплывістую тэму, памятайце, што тэма не павінна быць канчатковай. Часам групавая дыскусія ў першую чаргу прызначана для прадастаўлення парад і інфармацыі, і ў гэтым выпадку яна не абавязкова абмяркоўвае супярэчлівыя ідэі.
2. Забяспечыць разнастайную групу ўдзельнікаў. Група, якая складаецца з трох ці пяці ўдзельнікаў, звычайна вядзе найбольш цікавыя дыскусіі. Шукайце дасведчаных людзей з розных слаёў грамадства, напрыклад, кагосьці, хто ўдзельнічае ў гэтай тэме, "кагосьці, хто мае досвед працы з гэтай тэмай на аснове сваёй працы ў кампаніі ці некамерцыйнай арганізацыі, і эксперта, які мае вывучаў прадмет на навуковым узроўні. Пераканайцеся, што ў панэлі ёсць таксама розніца ва ўзросце, падлозе і этнічнай прыналежнасці, паколькі паходжанне чалавека можа аказаць вялікі ўплыў на тое, як ён ці яна разглядаюць пэўную тэму.
   • Можна смела запрасіць як мінімум чатырох чалавек, калі адзін з удзельнікаў адменіцца ў апошнюю хвіліну.
   • Запрасіце ўдзельнікаў як мінімум за некалькі тыдняў да таго, каб у іх было дастаткова часу для падрыхтоўкі. Больш за тое, у вас будзе дастаткова часу шукаць кагосьці іншага, калі адзін з вашых кандыдатаў адмовіцца ад прапановы.
3. Запрасіце старшыню. Акрамя ўдзельнікаў, абярыце каго-небудзь, хто будзе весці дыскусію. Калі магчыма, абярыце таго, хто мае вопыт у вядзенні дыскусій. Паспрабуйце знайсці таго, хто ведае тэму дастаткова, каб ісці ў нагу з дыскусіяй, а таксама выдатныя сацыяльныя навыкі. Асноўная задача кіраўніка - забяспечыць, каб удзельнікі працягвалі ўзаемадзейнічаць з аўдыторыяй, каб дыскусія працягвала ісці і дапамагаць удзельнікам, калі яны затрымаюцца.
4. Сплануйце фізічную планіроўку пакоя. Калі вы дазволіце ўдзельнікам сесці побач на крэслах, яны, здаецца, будуць бліжэй да аўдыторыі, і таму людзі ў аўдыторыі будуць часцей удзельнічаць у дыскусіі. Звычайна гэта не так, калі ўдзельнікі ўсе сядзяць за вялікім сталом. Размясціце крэслы паўколам, але пераканайцеся, што кожны з удзельнікаў дыскусіі мае найлепшы глядзельны кантакт з аўдыторыяй. Гэта дазваляе ўдзельнікам прасцей абмеркаваць тэму паміж сабой. Таксама прадастаўце невялікія столікі або падстаўкі для любых нататак і пераканайцеся, што падчас абмеркавання кожны ўдзельнік мае шклянку вады. Калі ў пакоі могуць размясціцца больш за трыццаць чалавек, вы таксама павінны арганізаваць па меншай меры адзін мікрафон на дваіх удзельнікаў і асобны мікрафон для старшыні.
   • Вы можаце падумаць над тым, каб паставіць лідэра ў сярэдзіне дыскусіі, каб ён мог лягчэй і эфектыўней звяртацца да кожнага з удзельнікаў і лягчэй весці кожнага з іх падчас дыскусіі. Калі вы паставіце старшыню на трыбуну з аднаго боку пакоя, вы занадта цяжка ўскладняеце яго.

Частка 2 з 3: Планаванне ходу дыскусіі

1. Вызначце мэты дыскусіі. Пераканайцеся, што ўсе ўдзельнікі загадзя ведаюць прычыну дыскусіі, каб у іх было дастаткова часу для падрыхтоўкі. Напрыклад, мэтай дыскусіі можа быць пошук практычнага вырашэння праблемы, правядзенне складанай абстрактнай дыскусіі альбо прадастаўленне інфармацыі па пэўнай тэме. Дайце зразумець удзельнікам, ці прызначана групавая дыскусія прадставіць тэму ў больш агульнай форме, ці яны могуць чакаць, каб аўдыторыя была дастаткова добра інфармаваная і чакала парад больш высокага ўзроўню ці больш нюансных пунктаў гледжання.
2. Вызначце працягласць дыскусіі. Звычайна рэкамендуемая працягласць дыскусійнай групы, асабліва калі дыскусійная група з'яўляецца часткай канвенцыі, канферэнцыі альбо іншага больш буйнога мерапрыемства, складае ад 45 хвілін да гадзіны. Калі дыскусія самастойная альбо тэма дыскусіі вельмі важная альбо папулярная, дыскусія рэкамендуецца доўжыцца паўтары гадзіны.
   • Калі магчыма, спытайце ўдзельнікаў, ці хочуць яны застацца пасля дыскусіі, каб яны маглі асабіста паразмаўляць з людзьмі з аўдыторыі.
3. Калі хочаце, спачатку вы можаце даць кожнаму дакладчыку слова па адным. Вядома, дыскусія ў асноўным тычыцца дыскусіі, але калі дыскусія таксама прызначана для інфармавання людзей, можа быць карысна, каб выступоўцы выступалі адзін за адным, перш чым абмяркоўваць адзін аднаго. Вы можаце папрасіць кожнага ўдзельніка даць кароткі тлумачэнне тэмы альбо спытайцеся, ці могуць яны патлумачыць сваю пазіцыю па тэме. Забярыце для гэтага максімум дзесяць хвілін на чалавека.
   • Калі вы папросіце ўдзельнікаў зрабіць гэта, вам, верагодна, трэба будзе даць ім крыху больш часу, каб падрыхтавацца да дыскусіі ў якасці групы, таму што ўсім удзельнікам прыйдзецца заняць розныя пазіцыі і дапаўняць адзін аднаго ў тлумачэнні сваіх розных пунктаў гледжання. . Яны не павінны думаць аднолькава пра гэтую тэму.
4. Паведаміце ўдзельнікам дыскусіі, што яны не прызначаны для паказу малюнкаў падчас дыскусіі. Пазбягайце прэзентацый і слайдаў PowerPoint, калі гэта абсалютна неабходна, бо яны могуць затрымаць абмеркаванне і ўскладніць удзел гледачоў. Да таго ж выявы часта сумныя для публікі. Вы можаце паказаць некалькі слайдаў, калі гэта неабходна, але толькі калі вы хочаце паказаць пэўныя дыяграмы альбо графікі, альбо іншую інфармацыю, якую цяжка перадаць толькі словамі.
   • Калі ўдзельнік дыскусійнай дыскусіі спытае, ці можа ён ці яна выступіць з прэзентацыяй падчас дыскусіі, рэкамендуйце ўдзельніку ўзяць з сабой прадметы для паказу. Падчас дыскусіі ўдзельнік можа спачатку распавесці што-небудзь пра аб'екты, а потым вы можаце дазволіць ім хадзіць па аўдыторыі, пакуль дыскусія працягваецца.
5. Напішыце пытанні для ўдзельнікаў дыскусіі. Паспрабуйце прыдумаць некалькі адкрытых пытанняў. Затым члены групы могуць адаптаваць свае адказы да ходу дыскусіі і да сваіх ведаў. Вы таксама можаце прыдумаць некалькі больш канкрэтных пытанняў, каб задаць аднаму канкрэтнаму члену групы, але паспрабуйце задаць аднолькавую колькасць пытанняў для кожнага члена. Паспрабуйце загадзя прадумаць, якія пытанні можа задаць аўдыторыя, і ўключыце гэтыя пытанні ў свае пытанні членам групы. Вы заўсёды павінны падрыхтаваць больш пытанняў, чым чакаеце, што зможаце задаць. Змесціце найбольш важныя пытанні ўверсе і зачыніце спіс менш важнымі. Таксама паспрабуйце зрабіць так, каб кожнае пытанне злучалася з папярэднім, каб тэма дыскусіі не мянялася занадта раптоўна.
   • Папытаеце старшыню альбо каго-небудзь яшчэ, хто не прысутнічае на панэлі, прачытаць вашыя пытанні і прапанаваць вам паляпшэнні альбо дадатковыя пытанні.
   • Калі вам цяжка задаваць пытанні, спытайце кожнага члена панэлі паасобку, што ён ці яна хацелі б задаць астатнім удзельнікам. Уключыце лепшыя з гэтых пытанняў у свой спіс.
6. План для астатняй часткі дыскусіі. Вызначце, колькі часу вы хочаце пакінуць для адказаў на пытанні; звычайна гэта перыяд, які доўжыцца ўдвая менш, чым дыскусія, альбо даўжэй. Дайце аўдыторыі мінімум ад 20 хвілін да паўгадзіны, каб задаць пытанні і прыняць удзел у дыскусіі, альбо 15 хвілін, калі часу мала або калі ваша дыскусія больш факусуецца на інфармацыі, прадстаўленай асобнымі ўдзельнікамі.
7. Хай члены панэлі загадзя пазнаёмяцца. Вы можаце даць удзельнікам групы магчымасць асабіста сустрэцца перад дыскусіяй, альбо вы можаце наладзіць канферэнц-сувязь, у якой усе яны ўдзельнічаюць. Зрабіце гэта як мінімум за тыдзень да дня дыскусіі. Коратка растлумачце ўдзельнікам, як будзе праходзіць дыскусія, і хай яны скажуць усё. На той момант яны ўжо могуць коратка вызначыць, хто адкажа на пытанні па якой тэме, але вы не маеце намер загадзя паведаміць нам, якія канкрэтна пытанні будуць зададзены. Дыскусія павінна быць спантаннай і не павінна быць загадзя рэпеціравана і рэпеціравана.

Частка 3 з 3: Правядзенне панэльнай дыскусіі

1. Дайце людзям сесці ў першы шэраг. Калі панэль будзе блізка да людзей з аўдыторыі, атмасфера падчас дэбатаў, натуральна, стане больш ажыўленай, і ўсе будуць адчуваць сябе больш уцягнутымі ў дыскусію. Калі хочаце, дайце людзям, якія прыходзяць на фронт, невялікую "раздачу", напрыклад, гузік альбо цукерку.
2. Коратка прадставіце аўдыторыю панэлі і кожнага асобнага ўдзельніка. Падагульніце тэму дыскусійнай размовы адным-двума прапановамі, бо большасць людзей у аўдыторыі напэўна будуць ведаць, пра што ідзе гаворка, і ўжо некалькі знаёмыя з тэмай. Каротка прадставіце асобных удзельнікаў дыскусіі аўдыторыі, згадаўшы як мінімум некалькі адпаведных фактаў, якія тычацца іх досведу і адносін да тэмы. Не спрабуйце даць поўную біяграфію кожнага члена панэлі; прэзентацыя членаў групы павінна заняць не больш за дзесяць хвілін.
3. Уключыце аўдыторыю на раннім этапе да дыскусіі. Дазвольце аўдыторыі далучыцца да дыскусіі, папрасіўшы ўсіх у зале прыняць удзел з самага пачатку. Просты і хуткі спосаб зрабіць гэта - правесці кароткае апытанне на гэтую тэму, папрасіўшы людзей у аўдыторыі падняць рукі альбо апладзіраваць. Вы таксама можаце ацаніць веданне грамадскасці па гэтым пытанні. Такім чынам, вы таксама можаце сканцэнтраваць абмеркаванне на найбольш актуальных для аўдыторыі тэмах.
4. Задайце членам групы пытанні, якія вы падрыхтавалі загадзя. Задаючы пытанні, лепш сачыць за загадзя зададзеным парадкам, але калі дыскусія нечакана ідзе ў іншым, цікавым кірунку, не саромейцеся мяняць парадак задавання пытанняў. Размяркуйце пытанні паміж удзельнікамі так, каб задаваць кожнае пытанне чалавеку, які ведае больш за ўсё па тэме. Дайце астатнім членам панэлі кароткі час, каб адказаць, а потым задайце наступнае пытанне.
   • Гэта не мэта, каб кожны член групы заўсёды адказваў на ўсе прадметы.Няхай розныя ўдзельнікі рэагуюць натуральна, калі ім ёсць што сказаць, альбо папытаеце кагосьці, хто спецыялізуецца на тэме, выказаць сваё меркаванне, калі дыскусія трохі затрымаецца.
5. Пры неабходнасці паглыбіцеся ў тэму, задаючы дадатковыя пытанні самі. Вы можаце ў любы час адхіліцца ад падрыхтаваных пытанняў, калі лічыце, што гэта карысна для ходу дыскусіі. Асабліва, калі вы лічыце, што адзін з членаў групы даў нездавальняючы адказ, вы можаце падвергнуць дадатковаму ціску члена групы дадатковым пытаннем. Паспрабуйце перафразаваць зыходнае пытанне, а яшчэ лепш - прыдумаць больш тонкае пытанне, з якім вы пазнаёміцеся з наступным пунктам абмеркавання праз апошні дадзены адказ альбо скарыстаецеся раней згаданым пунктам гледжання.
6. Сачыце за часам. Напрыклад, каб сачыць за часам, вы можаце выкарыстоўваць гадзіннік, які знаходзіцца побач са сцэнай альбо на сцяне насупраць вас, але тады гадзіннік павінен быць добра бачны. Іншая магчымасць заключаецца ў тым, што вы просіце каго-небудзь стаць у задняй частцы пакоя і кожны раз, калі вы набліжаецеся да канца мерапрыемства, вы просіце падняць знак "10 хвілін", "5 хвілін" і "1 хвіліна". напісана на ім.
7. Сачыце, каб удзельнікі дыскусіі не збіваліся. Калі хто-небудзь з удзельнікаў дыскусіі працягвае размаўляць занадта доўга ці адхіляецца ад тэмы, ветліва пастаўце дыскусію на правільны шлях. Калі ўдзельнік робіць паўзу, каб перадыхнуць, перапыніце яго, напрыклад, адным з наступных дзеянняў ніжэй. Пры жаданні вы можаце загадзя паведаміць удзельнікам дыскусіі, якія фразы вы плануеце выкарыстаць, каб вярнуць іх у патрэбнае рэчышча.
   • "У вас цікавы пункт гледжання, але давайце пачуем больш пра ___"
   • "Давайце паглядзім, што (іншы ўдзельнік) скажа наконт гэтага, і ў прыватнасці, пра адносіны гэтай тэмы да __."
8. Няхай гледачы задаюць пытанні. Скажыце гледачам, што вы разлічваеце на іх пытанні, напрыклад, папрасіўшы людзей у аўдыторыі падняць рукі альбо прымусіўшы іх чакаць у чарзе мікрафона. Затым выслухайце кожнае пытанне і выразна паўтарыце яго, каб усе ў зале маглі пачуць пытанне, а потым прадаставіць слова ўдзельніку панэлі, які здаецца найбольш зацікаўленым.
   • Задайце сабе некалькі пытанняў альбо загадзя спытайцеся, ці можа хтосьці дапамагчы вам, седзячы ў аўдыторыі і задаючы пытанне, калі ніхто не адважыўся задаць пытанне. Першае пытанне.
   • Калі хто-небудзь з прысутных размаўляе занадта доўга, ласкава перапыніце гэтага чалавека, сказаўшы нешта накшталт "Такім чынам, вы задаецеся пытаннем, ___, праўда?" альбо "Прабачце, але нам сапраўды трэба рухацца далей. У чым менавіта ваша пытанне?"
   • Калі ўжо амаль час, і вы можаце адказаць толькі на два-тры пытанні, паведаміце пра гэта гледачам.
9. Дзякуй усім, хто ўдзельнічаў у дыскусіі. Дзякуй удзельнікам, гасцям і людзям, якія арганізавалі мерапрыемства. Калі вы знаходзіцеся на сімпозіуме ці канферэнцыі, паведаміце прысутным, калі і дзе будзе праведзена наступная дзейнасць.