Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 3: метад першы: Канцэптуальная карта іерархій
• Метад 2 з 3: метад другой: Канцэптуальная карта адносін ( «карта-павук»)
• Метад 3 з 3: метад трэці: Карта блок-схемы

Канцэптуальная карта дапаможа вам арганізаваць свае думкі і ўдалыя ідэі пасля мазгавога штурму для любога творчага праекта. Канцэптуальныя карты - выдатнае наглядны дапаможнік, таму што дае магчымасць убачыць, як мноства тым і працэсаў звязаны адзін з адным. Канцэптуальныя карты звычайна робяцца так: слова абводзіцца ў квадрат ці авал, ад яго малююцца стрэлкі, якія злучаюць яго з іншымі словамі, паказваючы ўзаемаадносіны паміж гэтымі прадметамі. Самыя распаўсюджаны тыпы канцэптуальных карт - карта іерархій, карта сувязяў ( "павук"), карта схемы патокаў.

крокі

Метад 1 з 3: метад першы: Канцэптуальная карта іерархій

1. 1 Мазгавы штурм па спісе важных тэм. Перад тым як вы выберыце цэнтральны прадмет вашай карты іерархій, вам неабходна запісаць спіс значных з'яў, звязаных з вашым праектам або мэтай. Калі вам вядома, што ваш праект будзе прысвечаны дрэвах, напрыклад, тады гэта слова будзе на вяршыні вашай карты. Але калі вы ведаеце толькі толькі тое, што вам трэба напісаць аб прыродных аб'ектах або прыродных матэрыялах, тады задача становіцца крыху складаней. Пачніце з таго, што выпішыце ўсе паняцці або з'явы, якія адносяцца да вашага галоўнаму прадмеце.
   • дрэвы
   • кісларод
   • драўніна
   • людзі
   • расліны
   • жывёлы
   • дома
   • папера
2. 2 Абярыце самы галоўны канцэпт. Калі вы абдумалі падчас мазгавога штурму спіс канцэптаў, звязаных з вашым праектам, вы можаце выбраць самы галоўны з усіх - той, з якога растуць ўсе астатнія. Выбар можа быць відавочным, але, магчыма, прыйдзецца добра падумаць. Памятаеце, калі гэта іерархічная карта, то цэнтральнае слова павінна звязваць ўсе астатнія. У гэтым прыкладзе гэта слова «Дрэвы».
   • Гэтае слова бярэцца ў квадрат або авал на верхавіне вашай карты.
   • Ведайце таксама, што ў некаторых выпадках вы можаце прапусціць першы крок. Калі вы ўжо ведаеце, што вам трэба напісаць ці зрабіць прэзентацыю аб "Дрэва", напрыклад, вы можаце адразу так і напісаць зверху карты.
3. 3 Звяжыце ключавое слова з другараднымі словамі ў вашым спісе. Калі вы ўжо знайшлі галоўнае слова, намалюйце стрэлкі ад яго ўніз направа і налева, звязаўшы яго з наступнымі па важнасці двума-трыма словамі. Гэтыя словы павінны сутыкоўваць з астатнімі словамі, якія вы абдумвалі мазгавым штурмам, і іх напішыце ніжэй. У гэтым прыкладзе ад паняцця «Дрэвы» ідуць стрэлкі да наступных двум тэрмінаў «Кісларод» і «Драўніна».
4. 4 Звяжыце другія ключавыя словы з яшчэ менш важнымі паняццямі. Зараз, калі вы выявілі галоўнае паняцце і ледзь мене важныя, ніжэй можаце напісаць словы, якія звязаны з другім па важнасці словамі. Гэтыя словы павінны быць больш спецыфічнымі і павінны мець сувязь як з паняццямі над імі, «Кісларод» і «драўніны», так і з цэнтральным словам «Дрэвы». Вось тэрміны, якія вы змесціце ніжэй гэтых больш галоўных канцэптаў:
   • людзі
   • расліны
   • жывёлы
   • дома
   • папера
   • мэбля
5. 5 Растлумачце ўзаемасувязь паміж гэтым двума тэрмінамі. Дадайце лініі, каб звязаць гэтыя тэрміны, і растлумачце ўзаемасувязь паміж імі адным-двума словамі. Гэтыя ўзаемасувязі могуць быць рознымі; адно паняцце можа быць часткай іншага, яно можа быць вырашальным у адносінах да іншага, яно можа быць выкарыстана для атрымання іншага, а могуць быць і мноства іншых узаемасувязяў. Вось ўзаемасувязі паміж паняццямі ў гэтай канцэптуальнай карце.
   • Дрэвы даюць кісларод і драўніну
   • Кісларод важны для людзей, раслін і жывёл
   • Драўніна выкарыстоўваецца для вытворчасці дамоў, паперы, мэблі

Метад 2 з 3: метад другой: Канцэптуальная карта адносін ( «карта-павук»)

1. 1 Напішыце галоўную тэму ў цэнтры. Карта-павук арганізоўваецца наступным чынам: галоўная тэма ў цэнтры, падтэмы адыходзяць ад галоўнай тэмы, дапаможныя дэталі адыходзяць ад падтэму. Гэты фармат сапраўды робіць карту падобнай на павука. Гэты тып карты ідэальна падыходзіць для напісання эсэ, таму што дапамагае генераваць суправаджаюць ўмовы і разумець першаснасць і другаснасць уласцівасцяў аб'ектаў.
   • Карта-павук таксама вельмі зручная ў выяўленні найбольш багатай сярод усіх астатніх тэмы, таму што з ёй вы бачыце, якая тэма дае больш адгалінаванняў і паглыбленняў.
   • Напрыклад, галоўная тэма - «Здароўе». Напішыце гэтую тэму ў цэнтры ліста паперы і абведзены кружком. Гэты круг павінен быць больш і больш прыкметнымі ўсіх астатніх, каб падкрэсліць тое, што гэта цэнтральная тэма ў карце.
2. 2 Напішыце падтэмы вакол галоўнай тэмы. Зараз, калі вы запісалі асноўную тэму, можаце ўпісаць падтэмы вакол. Можаце абвесці іх у меншыя кружочкі і звязаць стрэлачкамі з галоўнай тэмай, «Здароўе». Прапрацуйце падтэмы мазгавым штурмам, перш чым выбраць некалькі з іх - дапусцім, тры. Падтэмы павінны быць досыць аб'ёмнымі, каб даць вам як мінімум па тры дадатковых дэталі ад кожнай з іх.
   • Дапусцім, вы прапрацавалі мазгавым штурмам наступныя паняцці, роднасныя здароўю: лад жыцця, рэлаксацыя, адсутнасць стрэсу, сон, здаровыя адносіны, шчасце, рэжым харчавання, садавіна і гародніна, практыкаванні, авакада, масаж, пешыя прагулкі, бег, расцяжка, язда на ровары , тры збалансаваных прыёму ежы, пратэіны.
   • Выберыце тры самых важных падтэмы, якія могуць уключыць у сябе многія з гэтых паняццяў, і досыць аб'ёмныя, каб аб'ядноўваць мноства канцэпцый. З гэтага спісу найбольш прадуктыўныя тэрміны наступныя: практыкаванні, лад жыцця, рэжым харчавання. Напішыце гэтыя тэрміны ў гуртках вакол асноўнай тэмы і зьвяжэце яго лініямі. Яны павінны неяк раўнамерна размясціцца вакол цэнтральнай тэмы "Здароўе".
3. 3 Напішыце дапаможныя тэмы для гэтых падтэму. Зараз, калі вы выбралі тры дапаможныя падтэмы, вы можаце напісаць дапаможныя тэмы і для іх. Проста рабіце тое ж, што і рабілі ў апошнім пункце: прапрацуйце мазгавым штурмам спіс дапаможных тым да гэтых падтэмы. Калі вы вызначыце дапаможныя тэмы, можаце злучыць іх з падтэмы лініяй ці нават намаляваўшы гурток вакол іх. Яны павінны быць менш падтэму.
   • Вакол падтэмы «практыкаванні» можаце напісаць наступныя паняцці: пешыя прагулкі, ёга, разнастайнасць, як часта, як шмат, ровар замест аўтамабіля.
   • Вакол падтэмы «лад жыцця» можаце напісаць наступнае: сон, здаровыя адносіны, рэлаксацыя, масаж, распарадак, разнастайнасць, каханне.
   • Вакол падтэмы «рэжым харчавання» можаце напісаць наступныя тэрміны: садавіна, гародніна, пратэіны, баланс, вугляводы, спажыванне вады.
4. 4 Працягвайце (апцыянальна). Калі вы хочаце зрабіць сваю карту-павука сапраўды падрабязнай, можаце зрабіць яшчэ адзін крок далей і прапісаць дапаможныя тэмы вакол гэтых тэм. Гэта можа быць карысна, калі вы раскрываеце сапраўды складаную, шматузроўневую тэму. Гэта таксама залежыць ад таго, наколькі вялікім павінен быць ваш лісток, мэта або праект - калі гэта патрабуе больш словаў або часу, вы можаце пашырыць сваю карту.
   • Вакол дапаможнай тэмы "сон" можаце напісаць «8 гадзін кожную ноч", "не піць кафеін перад сном» і «роўнае колькасць кожную ноч».
   • Вакол дапаможнай тэмы «ёга» можаце напісаць «ёга для медытацыі», «сілавая ёга» або «Він'яс ёга».
   • Вакол дапаможнай тэмы «баланс» можаце напісаць «тры прыёму ежы ў дзень», «вавёркі ў кожным прыёме ежы», або «здаровыя закускі».

Метад 3 з 3: метад трэці: Карта блок-схемы

1. 1 Выберыце адпраўную кропку або праблему. Карта блок-схемы дазваляе вам разгледзець сам працэс і ўбачыць мноства варыянтаў рашэнняў. Схема патокаў можа быць лінейная і проста ісці ад аднаго канцэпта да іншага, таксама яна можа ўключаць мноства элементаў для разгляду разнастайнасці развязак.Пачатковая кропка можа быць працэсам або праблемай, якая патрабуе вырашэння, для прыкладу, хай будзе «Лямпа не гарыць».
2. 2 Напішыце найпросты спосаб вырашэння праблемы. Для праблемы «Лямпа не гарыць», якая была тыповай рашэнне будзе заключацца ў тым, што лямпа не ўключана ў разетку. Так і напішыце - «Лямпа ўключана ў разетку?», Злучыце гэта стрэлкай з «Лямпа не гарыць».
3. 3 Напішыце два выніку рашэння. Намалюйце стрэлку ад «Лямпа ўключаная?», Якая кажа «Не», і другую стрэлку, якая паказвае «Так». Калі вы ідзяце па стрэлцы «Не», адказам будзе «Уторкніце лямпу ў разетку». Злучыце стрэлачкамі гэты адказ з «Не». Вы завяршылі адзін блок ідэі, які пачынаецца ў «Лямпа не гарыць» і пераходзячы ў «Уторкніце лямпу ў разетку». Калі вы, прайшоўшы па гэтаму блоку, праблема будзе вырашана.
   • Але калі лямпа ўключаная, вы павінны прытрымлівацца іншы опцыі: «Лямпачка перагарэла?». Гэта наступнае лагічнае рашэнне.
4. 4 Запішыце высновы для наступнага рашэння. Ад пытання «Лямпачка перагарэла?» вам трэба пусціць галінкі ў два пункта «так» і «не». Калі адказ на пытанне «Лямпачка перагарэла» будзе «так», вам трэба злучыць гэтае слова з рашэннем, «Замяніць лямпачку». Вы завяршылі іншы блок ідэі, таму што гэта рашэнне паправіць лямпу. Але калі выходзіць, што лямпа не перагарэла, вам трэба прытрымлівацца да адказу «не» і да апошняга варыянту: «Паправіць лямпу».
   • Цяпер вы завяршылі блок ідэі для праблемы паламанай лямпы, што прывяло вас да трох рашэнням: ўторкнуць у разетку, замяніць лямпачку ці паправіць лямпу.