Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 3: Асабістыя інтарэсы
• Метад 2 з 3: Даступнасць і актуальнасць
• Метад 3 з 3: Гульні і тэхналогіі
• парады

Педагогам і бацькам не заўсёды з лёгкасцю атрымоўваецца ператварыць вучобу ў цікавае для дзіцяці занятак. Калі традыцыйныя метады навучання не працуюць, то падыдзіце да арганізацыі заняткаў творча. Ужывайце персаналізаваныя, вынаходлівыя і тэхналагічныя метады навучання, каб прыцягнуць увагу навучэнцаў.

крокі

Метад 1 з 3: Асабістыя інтарэсы

1. 1 Улічвайце канкрэтныя інтарэсы навучэнцаў. Такі падыход дазволіць вам захапіць сваіх вучняў і зацікавіць ведамі.
   • Не шкадуйце часу на пытанні аб хобі і захапленнях сваіх падапечных. Старайцеся ўлічваць такія захапленні ў планах на заняткі. Таксама дазваляйце вучням прапаноўваць тэмы або прыносіць матэрыялы накшталт кніг, гульняў і прыкладанняў, якімі яны хочуць падзяліцца з іншымі.
   • Бацькам рэкамендуецца спалучаць інтарэсы дзіцяці з адукацыйнымі матэрыяламі. Калі дзецям цікавыя грузавікі, знайдзіце кнігі і навучальныя гульні пра грузавіках. Калі вашаму дзіцяці падабаецца музыка, вывучайце дробу ў нотах.
2. 2 Плануйце час навучання з улікам патрэбаў дзяцей. Безадказна лічыць, што ўсе дзеці вучацца аднолькава і ў адным тэмпе. Бацькам і педагогам варта ацаніць патрэбы кожнага дзіцяці. Магчыма, яму складана сядзець на месцы. Вызначце аптымальны спосаб навучання - гэта аўдыяльнага, візуальны або кинестетический падыход? Выкарыстоўвайце такія звесткі, каб дакладней планаваць заняткі і ўрокі.
   • Калі дзіцяці складана сядзець на месцы, то рабіце частыя перапынкі. Пры візуальным навучанні выкарыстоўвайце розныя наглядныя матэрыялы.
   • Калі не атрымоўваецца вызначыць падыходны стыль навучання, то правядзіце тэст або хуткую ацэнку схільнасцяў дзіцяці. У інтэрнэце можна знайсці шмат бясплатных тэстаў. Пры наяўнасці рэсурсаў і магчымасцяў можна звярнуцца да спецыяліста.
3. 3 Дазваляйце вучням вучыць адзін аднаго. Калі дзіця нясе адказнасць за сваё навучанне і вучыць іншых, ён імкнецца як мага лепш разабрацца ў матэрыяле.
   • Педагогам рэкамендуецца дазваляць дзецям вучыць адзін аднаго.
     • Дайце канкрэтную тэму кожнаму вучню і папытаеце падрыхтаваць ўрок па дадзенай тэме - зараз вучню прыйдзецца вывучыць тэму ўздоўж і папярок. Затым дазвольце дзіцяці правесці ўрок для ўсяго класа або групы навучэнцаў.
     • Арганізуйце працу ў парах альбо невялікіх групах. Заахвочвайце вучняў спадзявацца адзін на аднаго ў вырашэнні праблем і не звяртацца па дапамогу да вас. Размяркуеце заданні групавых праектаў, каб вучні весела правялі час за сумеснай працай.
     • Складзіце пары з адсталых і паспяховых вучняў. У ідэале першыя будуць звяртацца з пытаннямі да другіх.
   • Бацькам варта дазволіць дзіцяці навучыць іх таму, што ён даведаўся. Калі дзіцяці не атрымоўваецца вырашыць задачу, то не паведамляйце адказ. Задавайце канкрэтныя пытанні пра змест накшталт: "Як ты зразумеў, што ____?» - або: «Як падлічыць ____?»
4. 4 Удзельнічайце ў працэсе навучання. Далучайцеся да вучняў або дзецям, калі яны займаюцца ўрокамі. Калі браць актыўны ўдзел у працэсе навучання, то дзеці пачнуць паўтараць вашыя звычкі і пераймаць навыкі рашэння задач, а таксама падзяляць вашу радасць ад вывучэння новых фактаў. Калі дзіця западозрыць, што вам не цікава, то ён палічыць, што занятак зусім не варта яго ўвагі.
   • Працуйце індывідуальна. Большасць дзяцей любіць атрымліваць асабістае ўвага, паколькі так яны адчуваюць сваю важнасць. Калі задаволіць жаданне дзіцяці ва ўвазе, ён будзе лепш успрымаць інфармацыю.
   • Калі дзеці занятыя чытаннем, выкарыстоўвайце магчымасць пачытаць для сябе.

Метад 2 з 3: Даступнасць і актуальнасць

1. 1 Стварайце магчымасці для практычнага навучання. Дзеці лепш запамінаюць звесткі, калі іх рукі і мозг адначасова занятыя справай. Плануйце заняткі так, каб вучням даводзілася казаць, слухаць і рухацца. Такія ўрокі будуць карысныя для актыўных вучняў з аўдыяльнага і візуальным тыпам ўспрымання.
   • Займайцеся на ўроках творчасцю і рукадзеллем.
   • Прапануйце вучням перамяшчацца паміж рознымі працоўнымі месцамі.
   • Аб'ядноўвайце вучняў у групы па інтарэсах і здольнасцях. Прыдумляйце займальныя заняткі, якія дазволяць вывучыць тэму.
2. 2 Ўладкоўвайце экскурсіі. Яны дазваляюць навучэнцам звязваць абстрактныя паняцці з рэальным светам.
   • Педагогам карысна ладзіць экскурсіі для практычнага навучання. Напрыклад, пры вывучэнні гісторыі можна наведаць з вучнямі Крэмль.
   • Бацькі могуць выкарыстоўваць свой час і магчымасці з максімальнай карысцю. Наведаеце з дзіцем мастацкі музей, каб убачыць яго любімыя палатна, або месца гістарычнага значэння, каб лепш зразумець гісторыю роднага краю. Уладкуйце экскурсію на завод ці пакажыце дзіцяці свой офіс.
3. 3 Заклікайце вучняў выкарыстоўваць сваё ўяўленне. Не трэба абмяжоўваць і кантраляваць іх уяўленне. Дайце ім поўную свабоду. Развівайце творчыя схільнасці з дапамогай такіх урокаў, якія ўключаюць творчыя заданні і Рукадзелле, ролевыя гульні і іншыя аналагічныя заняткі.
   • Пры вывучэнні судовай сістэмы прапануеце правесці інсцэніраваны судовы працэс.
   • Калі дзеці вывучаюць гістарычных асоб, папытаеце іх прыбрацца як герой дакладу.
   • Дазваляйце дзецям свабодна выказваць сябе самымі рознымі спосабамі. Прапануйце варыянты індывідуальных праектаў на выбар. Так, на ўроку гісторыі можна напісаць сачыненне, намаляваць карціну або падрыхтаваць рэканструкцыю падзеі.
4. 4 Выкарыстоўвайце навучальныя гульні. Пасля ўроку або вывучэння паняцця з дзіцем прапануеце такую ​​гульню, якая дазволіць праверыць набытыя веды.
   • Знайдзіце навучальную гульню ў інтэрнэце ці загрузіце спецыяльны дадатак на планшэт.
   • Прапануеце гульню на аснове папулярнай тэлеперадачы або задавольце віктарыну.
   • Выкарыстоўвайце прыдатныя настольныя і картачныя гульні.
5. 5 Паказвайце на практыцы абстрактныя паняцці. За час навучання дзеці знаёмяцца з вялікай колькасцю абстрактных паняццяў, якія здаюцца ім адарванымі ад рэальнага жыцця.Кожны ўрок павінен ўключаць тлумачэнні, як такія паняцці могуць выкарыстоўвацца людзьмі ў штодзённых сітуацыях.
   • Для разгляду матэматычных і эканамічных ідэй прапануеце дзецям арганізаваць свой краму ці продаж ліманаду. Навучыце іх ўсталёўваць кошты, сачыць за наяўнасцю тавараў і весці ўлік грошай.
   • Папытаеце вучняў знайсці актуальныя навінавыя артыкулы або сюжэты па пройдзенай тэме.
   • Выкарыстоўвайце навучальныя ролевыя гульні:
     • арганізуйце інсцэніраваны судовы працэс;
     • задавольце сустрэчу, на якой кожны вучань будзе прадстаўляць важнае гістарычнае твар;
     • правядзіце рэканструкцыю вядомай бітвы;
     • аднавілі мадэль ААН.

Метад 3 з 3: Гульні і тэхналогіі

1. 1 Даручае лічбавыя праекты. Цяперашнія дзеці нараджаюцца ў лічбавую эпоху. Яны без розуму ад тэхналогій і ўпэўнена карыстаюцца тэхнікай. Ужывайце такія навыкі з карысцю дапамогай тэматычных заданняў.
   • Замест дзённіка прапануеце дзіцяці фіксаваць свае перажыванні на відэа.
   • Дазваляйце вучням шукаць інфармацыю з дапамогай кампутараў і планшэтаў.
   • Прапануйце студэнтам ствараць сайты, відэаролікі і падкасты.
   • Слухайце аўдыёкнігі.
2. 2 Выкарыстоўвайце тэхналогіі на занятках. Бацькі і педагогі могуць павысіць цікавасць да вучобы пры дапамозе лічбавых прылад.
   • Акрамя лекцый праводзіце прэзентацыі з выкарыстаннем сучаснай тэхнікі.
   • Выкладчыкі могуць выкарыстоўваць на лекцыях кароткія навучальныя відэаролікі. Бацькі таксама могуць паказваць дзецям навучальныя відэаролікі для тлумачэння складаных паняццяў.
   • Прапануеце дзецям вывучаць мову праграмавання замест другой замежнай мовы.
3. 3 Глядзіце і слухайце адукацыйныя праграмы. Педагогі і бацькі могуць дапоўніць свае тлумачэнні і матэрыялы для чытання навучалымі відэаролікамі, падкаст або пастаноўкамі. Аўдыёвізуальныя матэрыялы зацікавяць нават тых, хто не занадта уважлівы на ўроках.
   • Глядзіце і слухайце разам з дзецьмі матэрыялы па тэме ўрока.
   • У якасці ўзнагароды за прачытанне манументальнага мастацкага твора арганізуйце сумесны паход на тэатральную пастаноўку па кнізе.
4. 4 Дазваляйце дзецям выкарыстоўваць адукацыйныя відэагульні і дадатку. Навучальныя гульні і прыкладання дазваляюць з лёгкасцю навучыць дзяцей базавым навыкам і паняццях. Калі дапоўніць традыцыйныя метады навучання гульнявым кампанентам, паспяховасць класа можа значна ўзрасці. Іншыя перавагі:
   • развіццё навыкаў працы з тэхнічнымі сродкамі;
   • кампактнасць і даступнасць;
   • альтэрнатыўныя метады навучання;
   • арганізацыя вольнага часу.

парады

• Рэгулярна цікаўцеся меркаваннем вучняў, асабліва пасля выкарыстання новаўвядзенняў. Гэта дапаможа вам лепш зразумець, якія метады і сродкі дазваляюць знайсці залатую сярэдзіну паміж вучобай і забавамі.