Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 4: Выберыце тэму
• Спосаб 2 з 4: Даследуйце сваю тэму
• Спосаб 3 з 4: Напісанне прэзентацыі
• Метад 4 з 4: практыкуйце сваю прэзентацыю
• Парады

У інфарматыўнай прэзентацыі вы тлумачыце тое, што вас цікавіць. Ці вы растлумачыце, як нешта зрабіць. У школе вы называеце гэта прэзентацыяй, ва ўніверсітэце - прэзентацыяй. Размова на TED - гэта таксама інфарматыўная размова. Ніжэй вы знойдзеце шэраг кірункаў для напісання такой прамовы.

Крок

Спосаб 1 з 4: Выберыце тэму

1. Пачніце са складання спісу тэм, якія можа ахопліваць ваша прэзентацыя. Вы можаце прачытаць лекцыю пра аб'екты, працэсы, падзеі ці канцэпцыі. Калі ваша кандыдатура прызначана для школы, карысна выбраць тое, што вы добра ведаеце. Тады ў вас ёсць асабісты досвед, які вы можаце выкарыстоўваць, якога нават няма ў кнігах.
   • Вы шмат будзеце чытаць і размаўляць на тэму, якую вы абралі для сваёй прэзентацыі. Праз гады вы ўспомніце, пра што гаворка, і людзі, якія яго слухалі, будуць памятаць. Таму не выбірайце першую ідэю, якая ўзнікае ў вас у галаве. Знайдзіце хвілінку, каб выбраць менавіта тую тэму, якая вам падыходзіць і якую вы любіце чытаць і размаўляць.
2. Спачатку зрабіце спіс тэм шырокім і абапірайцеся на тое, што вам падабаецца рабіць. Пералічыце свае асабістыя інтарэсы.
   • Напрыклад, калі вы вельмі любіце паляваць, магчыма, у вас ёсць шмат цікавай дадатковай інфармацыі, якой можна падзяліцца. Зразумела, вам усё роўна трэба правесці даследаванне, каб дапоўніць уласны досвед. Такія цікавыя моманты, як паляўнічыя звычкі, законы вакол палявання, жывёл, на якіх вядзецца паляванне, іх паводзіны і месца ў экасістэме будуць аўтаматычна ўзнікаць у выніку вашых даследаванняў.
3. Падумайце над тэмамі, пра якія вы яшчэ мала ведаеце, але хацелі б даведацца больш. Дадайце гэтыя тэмы ў свой спіс.
   • Выкажам здагадку, што вы хочаце пазней стаць кінапрадзюсарам, але вы на самой справе не ведаеце, што гэта цягне за сабой. Што можа быць лепш, чым цалкам даведацца, як зрабіць фільм, а таксама растлумачыць гэта іншым.
4. Падзяліце вобласць даследаванняў на падтэмы. Паглядзіце, ці зможаце вы падлічыць, ці можна лячыць іх усё ў даступны час. Выберыце канкрэтную мэту для вашай прэзентацыі. Гэта таксама дапаможа вам стаць агульнай ланцужком у вашай прэзентацыі і для вашай аўдыторыі.
   • Паспрабуйце зрабіць свой выступ як мага больш цікавым. Згадванне агульных спраў і фактаў, якія ўжо ўсе ведаюць, робіць прэзентацыю сумнай. Займацца занадта доўга ці занадта глыбока ў дэталях, якія на самой справе не актуальныя, таксама не працуе. Уявіце інфармацыйную гутарку пра распрацоўку відэагульняў.Уявіце, што дакладчык вельмі падрабязна расказаў пра пабудову гульні, арганізацыю ўсіх дакументаў у гульні і падабенства паміж стварэннем розных узроўняў у розных гульнях. Гэта была б доўгая прамова, за якой аматару было б цяжка сачыць.
   • Будзьце як мага больш канкрэтныя. Паспрабуйце раскрыць некаторыя цікавыя дэталі, пра якія людзі, магчыма, яшчэ не ведаюць. Напрыклад, пагаворым пра паляўнічыя звычкі індзейскіх амерыканцаў, а не пра паляванне ў цэлым. Пра тое, з чым вы можаце сутыкнуцца пры стварэнні фільма пра зомбі замест вытворчасці фільма наогул.
   • Глыбокае веданне ўсіх дэталяў тэмы зробіць вашу прамову якаснай і цікавай. Напрыклад, што вам падаецца больш цікавым: лекцыя пра важнасць ежы альбо прамова пра прыгатаванне пэўнага віду ежы, напрыклад, тако кімчы альбо эклеры з шакаладна-беконным беклам? Вы хацелі б паслухаць каго-небудзь, хто кажа вам, што важная добрая езда, альбо каго-небудзь, хто раскажа вам пяць спосабаў палепшыць кіраванне, напрыклад, абарончае кіраванне ці цікавыя хітрыкі, якія мала хто ведае?
5. Выберыце са спісу тэм, якія вы будзеце выкарыстоўваць для выступу. Ваш тэзіс - гэта фактычна сцверджанне, у якім вы выразна тлумачыце адным сказам, пра што ідзе ваша прэзентацыя.
   • Засяродзьцеся на рэчах, якія можна дасягнуць без лішняй працы. Такая тэма, як "Я растлумачу вам, як паляваць на аленя і шкуру яго ў адпаведнасці з традыцыямі карэнных амерыканцаў", цудоўная, але можа стаць праблематычнай, калі вы думаеце выкарыстоўваць мёртвага аленя ў якасці прыкладу ў класе ўстаноўка.
6. Зрабіце сваю заяву як мага больш канкрэтнай. З расплывістым сцвярджэннем накшталт "Я збіраюся пагаварыць з вамі пра карбюратары", ніхто на самой справе не ведае, пра што вы будзеце гаварыць. Пра тое, як працуюць карбюратары, пра розныя тыпы і г.д.? Больш цікавае сцвярджэнне, напрыклад, "Я збіраюся растлумачыць вам, як разабраць карбюратар".
   • Засяродзьцеся на тым, як навучыць альбо растлумачыць слухачам, як усё было зроблена, замест таго, каб проста расказваць ім пра рэчы. Як у прыкладзе з карбюратарам, адкрыццё прамовы "Я навучу вас рэчам пра маланкі" не адно з самых захапляльных. Гэта сустракаецца як агульнае і відавочнае. З такім адкрыццём вы не ўяўляеце, чаго чакаць ад прэзентацыі. Калі хто-небудзь пакажа вам, як карыстацца маланкай, ці гадзіну будзе размаўляць пра гісторыю маланкі, усё гэта можна зрабіць. Напрыклад, больш выразнае адкрыццё можа быць "У гэтай лекцыі я распавядаю вам пра вынаходніцтва маланкі". Ці "я распавяду вам, як ствараліся першыя фільмы пра зомбі і што змянілася са з'яўленнем спецэфектаў".

Спосаб 2 з 4: Даследуйце сваю тэму

1. Зрабіце першапачатковае расследаванне. Самае важнае правіла для напісання інфармацыйнай прэзентацыі:Ведай сваю тэму. Праводзіце даследаванні ўважліва і сумленна, выкарыстоўвайце надзейныя крыніцы і рабіце нататкі.
   • Калі вы сабралі даследчы матэрыял і прачыталі яго, усё роўна складзіце звесткі, якія вы будзеце выкарыстоўваць у сваёй прамове. Акрамя таго, даследуйце сумежныя тэмы, якія могуць знаходзіцца па-за межамі вашай вобласці даследаванняў. Гэта можа спатрэбіцца, калі вам давядзецца адказваць на пытанні. Гэта даведачная інфармацыя, якая можа здацца непасрэдна актуальнай, можа гарантаваць, што вы зможаце правільна адказаць на пытанне. Напрыклад, калі ваша размова ідзе пра паляўнічыя традыцыі карэнных амерыканцаў і хто-небудзь спытае вас пра іншыя паляўнічыя традыцыі, вы будзеце добра выглядаць, калі правялі шырокія даследаванні.
2. Вы можаце змяніць тэму падчас даследавання. Вы можаце сутыкнуцца з новай інфармацыяй, пра якую вы б лепш расказалі. Плануйце, каб нешта падобнае адбылося, а не ігнараваць
   • Напрыклад, для размовы пра вытворчасць фільмаў пра зомбі падчас даследавання вы можаце даведацца, што вам здаецца найбольш цікавым сам міф пра зомбі. Не дазваляйце гэтаму спыняць і мяняць тэму. Вы ў любым выпадку ўжо зрабілі некаторыя даследаванні, і ваша гаворка прынясе карысць, калі вы пагаворыце пра тое, што вас сапраўды хвалюе.

Спосаб 3 з 4: Напісанне прэзентацыі

1. Перш чым пісаць, падумайце пра сваю аўдыторыю. Верагодна, можна меркаваць, што яны мала ведаюць пра вашу тэму (і таму вы таксама выступаеце з ёй!). Майце на ўвазе, што вам трэба прадаставіць даведачную інфармацыю. Пераканайцеся, што падчас тлумачэння не скачаце занадта шмат.
   • Не тлумачыце ўсё, калі толькі гэта не прызначана. Вы можаце чакаць, што ваша аўдыторыя ведае пра некаторыя рэчы. Не трэба камусьці тлумачыць, як выглядае руль аўтамабіля альбо што такое маланка. Напрыклад, калі вы чытаеце лекцыю па карбюратарах перад групай аўтамеханікаў, неабавязкова прадастаўляць шмат даведачнай інфармацыі.
2. Сфармулюйце сваю намінацыю. Пералічыце падтэмы, якія будуць разглядацца, і размясціце іх у лагічным парадку.
   • Не забудзьцеся згадаць не толькі тое, што вы робіце, але і тое, чаму вы гэта робіце, прапаноўваючы "як мне ...". Напрыклад, калі вы збіраецеся растлумачыць, як зрабіць тако кімчы, вы таксама павінны растлумачыць, чаму крокі ў гэтым парадку. Напрыклад, дадайце кімчы ў апошнюю чаргу, каб тако не змакла. У прамове пра карбюратар вы растлумачваеце, у якім парадку трэба закручваць або адкручваць шрубы і чаму. Гэта важная інфармацыя ў працэсе навучання вашай аўдыторыі.
   • У больш апісальнай прэзентацыі (замест таго, каб тлумачыць, як нешта працуе), пераканайцеся, што інфармацыя знаходзіцца ў лагічным парадку. Напрыклад, наша лекцыя пра паляўнічыя звычкі карэнных амерыканцаў павінна таксама ўключаць інфармацыю пра асобу гэтай групы насельніцтва. Вы не можаце ўдавацца ў падрабязнасці іх паляўнічых традыцый, пакуль не атрымаеце выявы розных плямёнаў.
3. Прапрацаваць кожную падтэму. Гэта асноўная частка вашай прэзентацыі. Атачыце свае асноўныя моманты цікавымі і інфарматыўнымі момантамі.
   • Звычайная тактыка, асабліва калі вам даводзіцца імправізаваць, - гэта прадумаць тры асноўныя моманты, а потым размясціць іх у храналагічным, прасторавым парадку або ў парадку важнасці. Гэты метад - гэта добрая вестка, калі вам давядзецца прачытаць лекцыю непадрыхтаваным. Напрыклад, храналагічны парадак у выступленні пра паляўнічыя звычкі індзейскіх індзейцаў мог пачынацца з паляўнічых звычак да прыходу еўрапейцаў, змяненняў на працягу гісторыі і заканчвацца бягучым станам паляўнічых звычак.
4. Напісаць уступ. У сваім уступным слове паспрабуйце прыцягнуць увагу слухача і паведаміць ім, пра што вы будзеце гаварыць. Гэта асабліва важна для працяглай ці складанай лекцыі. Загадзя скажыце, якія моманты вы будзеце абмяркоўваць.
   • Часта здараецца, што прэзентацыя пачынаецца з пацешнага анекдота альбо цікавай цытаты, якая мае дачыненне да вашай тэмы. Гэта можа быць выдатным спосабам наладзіць сувязь з аўдыторыяй, але будзьце асцярожныя з дурнымі заявамі ці жартамі, якія ніхто не атрымлівае. Пачніце сваю лекцыю з "Я толькі што прыляцеў з Нью-Ёрка, і хлопчык, мне гэта ўжо надакучыла!" можа быць не такая добрая ідэя. Калі ваша гаворка не ідзе пра дрэнныя жарты, вядома.
5. Напісаць заключэнне. У заключэнні вы абагульніце асноўныя пункты сваёй прэзентацыі.
   • Таксама скончыце сваю прамову сваім пытаннем. Звычайна людзі памятаюць першае і апошняе, што чуюць, таму абавязкова ўключыце паведамленне як ва ўводзінах, так і ў заключэнні.
   • Паспрабуйце звязаць свой вывад са сваім увядзеннем. Такім чынам, вы запоўніце круг, гэта дасць вашай прэзентацыі адчуванне дазволу. Напрыклад, вяртаючыся да першага прыкладу, які вы далі, пэўнай тэмы ці, магчыма, нават да жартаў, ваша прэзентацыя дае прыемнае адчуванне завершанасці. Калі ваша гаворка пра карбюратар пачалася з гісторыі пра машыну, якая разбурылася ў найгоршы час, які толькі можна сабе ўявіць, а потым давялося разабраць карбюратар, можа быць цікава вярнуцца да гэтага і расказаць, як склалася гісторыя.

Метад 4 з 4: практыкуйце сваю прэзентацыю

1. Патрэніруйцеся ў сваёй прэзентацыі, пакуль тактуеце. Практыкуйце сваю прамову ўслых і гадзіннік. Па меры неабходнасці дадайце або выдаліце ​​матэрыял. Нават калі ў вас няма пэўнага абмежавання па часе, ён заўсёды ёсць: час, пасля якога людзі ўжо не могуць слухаць і сумаваць. Магчыма, вы не заўважылі гэтага падчас сваёй прэзентацыі, таму добра падумаць пра гэта загадзя.
   • Калі ваша намінацыя прызначана для мерапрыемства, пераканайцеся, што яно ўваходзіць у вызначаныя тэрміны. У адваротным выпадку вас могуць адрэзаць. Калі ваша прэзентацыя не знаходзіцца пад строгім кантролем, вам не прыйдзецца турбавацца, калі ваша прамова перавысіць абмежаванні па часе.
2. Трэніруйцеся ў павольнай размове. Калі вы праводзіце прэзентацыю для групы людзей, вы можаце падумаць, што рухаецеся занадта павольна. Аднак вы хутка размаўляеце занадта хутка. Патрэніруйцеся ціха размаўляць, яшчэ цішэй чым звычайна.
   • Калі атрымаецца, запішыце сябе. Такім чынам вы бачыце, як хутка вы размаўляеце. Гэта можа адкрыць вока, калі ўбачыце, што вы думаеце, што размаўляеце спакойна, а ў рэчаіснасці вы страляеце ў свае ачкі.
   • Навучыцеся ўключаць у сваю прамову драматычныя паўзы. Драматычны перапынак сапраўды можа прывесці да пэўнай кропкі ці тэмы. Гэта дае вашай аўдыторыі час на роздум. Лепшыя аратары выкарыстоўваюць іх эканомна, але з вялікім эфектам.
   • Сцеражыцеся спісаў, поўных інфармацыі. Калі ў вашай прамове неабходна прадставіць спіс ідэй або фактаў, зрабіце перад і зрабіце паўзу пасля кожнага пункта ў спісе.
3. Патрэніруйцеся з прадметамі, якія вы будзеце выкарыстоўваць, калі такія ёсць. Верагодна, вы будзеце нервавацца, калі вам давядзецца выступіць, так што загадзя патрэніравацца не пашкодзіць.
   • Патрэніруйцеся, што вы будзеце рабіць, калі з вашымі запасамі нешта пойдзе не так. Калі вы нервуецеся, хутчэй за ўсё памыліцеся і нешта пойдзе не так. Забяспечце поспех, падрыхтаваўшы рэчы так, каб з імі было як мага менш. Было б крыўдна, калі б у размове пра разбор карбюратара вы зрабілі памылку, якая страціла ўвесь ваш прыклад. Калі вы загадзя ўлічыце, што нешта можа пайсці не так, вам будзе лягчэй аднавіцца, і вы ўсё роўна зможаце давесці намінацыю да паспяховага завяршэння.

Парады

• Нават калі вы напісалі фантастычную прамову, бескарысна, калі вы незразумела размаўляеце альбо мармытаеце, нічога не дасць. Патрэніруйцеся размаўляць гучна і выразна. Гэта фантастычны навык, і многія людзі пра яго забываюць.
• Калі вы будзеце выступаць публічна, хутчэй за ўсё, вы будзеце размаўляць занадта хутка. Вы, напэўна, нервовыя, і нервовыя людзі хутка размаўляюць. Вазьміце гэта з сабой, не толькі падчас размовы, але і падчас пісьма. Калі вы будзеце размаўляць павольна, людзі зразумеюць вас, і вы апынецеся прафесіяналам. У вас проста няма часу на гэтую доўгую падрабязную прамову, якую вы напісалі.
• Вы, напэўна, значна лепш размаўляеце, чым думаеце! Калі вы расказвалі бацькам пра свой дзень у школе ці калі вы вучылі сябра гатаваць курыны суп, вы на самой справе ўжо практыкаваліся з прамовай!
• Калі вам цяжка знайсці тэму для размовы, паспрабуйце пашукаць у Інтэрнэце. Ёсць сайты са спісамі, поўнымі патэнцыяльных тэм. Альбо падумайце, што вам больш падабаецца, альбо пра што больш за ўсё гаворыце. Напрыклад, калі вы любіце пагаварыць пра касметычныя прадукты, вы можаце падумаць пра тое, каб зрабіць уласны бляск для вуснаў або як зрабіць пэўную прычоску.
• Ваша рамка заклікана дапамагчы вам арганізаваць прэзентацыю, але гэта не закон простых людзей і персаў. Калі вы пішаце сваю прамову вакол падтэм, вы можаце выявіць, што некаторыя моманты непатрэбныя альбо на самой справе не адпавядаюць. Не саромейцеся выдаляць балы альбо дадаваць новыя, калі гэта больш падыходзіць для вашай прэзентацыі. Не забудзьцеся адрэдагаваць спіс ачкоў, інакш гэта будзе выглядаць вар'яцка.
  • Падчас выступу вы можаце заўважыць, што размаўляеце даўжэй пра адзін момант і карацей пра другі. Падтрымлівайце сувязь са сваёй аўдыторыяй, паглядзіце, як яна падыходзіць. Пераканайцеся, што вы не занадта сышлі са свайго шляху. Прытрымвайцеся свайго плана.
• Памятаеце, што мэта размовы - навучыць людзей па пэўнай тэме. Не выбірайце тэму, зыходзячы з вашага меркавання. У адваротным выпадку вы можаце паспрабаваць кагосьці пераканаць.
  • Важна разумець розніцу паміж інфармаваннем людзей і перакананнем людзей. Размова пра наш прыклад "як разабраць карбюратар" цалкам мяняе намер, як толькі становіцца "чаму дрэнна разбіраць карбюратар" ці нават "чаму карбюратар Холі лепшы".
  • Размовы, якія спрачаліся наверсе з мэтай пераканаць публіку, могуць быць нават супрацьпастаўлены вашым слухачам. Гэтыя віды лекцый таксама называюццапалеміка згадваецца. Гэта азначае, што яны ствараюць сварлівую атмасферу, якая недарэчная. Ёсць месца і час для палемічнай прамовы, і прамова, вядома, няма.