Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 6: Праца ў класе
• Метад 2 з 6: Хатняе заданне
• Метад 3 з 6: Эфектыўнае навучанне
• Метад 4 з 6: Эфектыўная падрыхтоўка да кантрольнай працы
• Метад 5 з 6: Паспяховае напісанне кантрольнай работы
• Метад 6 з 6: Ваша фізічнае стан

Вучыцца не заўсёды весела, але дапускаць зніжэння паспяховасці таксама нельга. Калі старанна працаваць на занятках, то вы будзеце марнаваць менш часу на падрыхтоўку да кантрольных работ. Да таго ж можна задзейнічаць некаторыя хітрасці, якія дазваляюць скараціць час падрыхтоўкі, а здаровае цела спрыяе вастрыні розуму.

крокі

Метад 1 з 6: Праца ў класе

1. 1 Падумайце пра матэрыял да прыходу на занятак. Звычайна навучэнцы ведаюць тэму наступнага заняткі, паколькі выкладчыкі задаюць прапрацоўку матэрыялу загадзя. Збіраючыся на вучобу, падумайце аб тэме сённяшніх заняткаў, загадзя падрыхтаваўшы свой розум. Так вы зможаце наладзіцца на патрэбны лад і лепш запомніце інфармацыю.
2. 2 Наведвайце заняткі. Калі вы вучыцеся ў старэйшых класах, то не можаце прапускаць урокі, а ва ўніверсітэце вы ўжо атрымліваеце больш свабоды. Адзін з самых простых спосабаў атрымліваць добрыя адзнакі, не марнуючы шмат часу на вучобу - наведваць усе заняткі і ўважліва слухаць настаўніка. Трэба не толькі прысутнічаць, але і старанна ўбіраць інфармацыю.
   • У дадатак, многія выкладчыкі фармуюць ацэнку з улікам наведвальнасці і працы на ўроках. Такім чынам, ацэнка будзе вышэй ужо проста за наведванне заняткаў. Прапускаючы ўрокі, вы губляеце балы.
3. 3 Сядайце на пярэднім шэрагу. Шмат каму хочацца сесці на апошні шэраг, далей ад увагі і вачэй выкладчыка. Але на першых шэрагах лепш відаць, што выкладчык піша на дошцы, а таксама лепш чуваць лекцыю. У дадатак у вас будзе менш спакус адцягнуцца.
4. 4 Задавайце пытанні. Калі нешта незразумела, то не бойцеся задаваць пытанні. Настаўнік з радасцю пралье святло на складаны момант, а іншыя вучні напэўна хацелі б удакладніць тое ж самае.
5. 5 Выяўляйце цікавасць. Можа здацца, што гэта нялёгка, асабліва на ўроках накшталт матэматыкі. Для пачатку сыдзе і падроблены цікавасць. Паспрабуйце пераканаць сябе, што вам падабаецца матэматыка. Выберыце моманты, якія вам сапраўды цікавыя, нават калі гэта нешта нязначнае. Наяўнасць цікавасці ў які вывучаецца прадмеце спрыяе эфектыўнаму запамінанню інфармацыі.
6. 6 Заўсёды старайцеся ўлавіць сутнасць. Настаўнік заўсёды дае падказкі, запісваючы ключавыя моманты на дошцы або вылучаючы інтанацыяй. Ён можа нават паўтараць галоўнае, каб пераканацца, што вучні зразумелі важнасць ідэі. Пастаянна пытайцеся сябе аб ключавых ідэях і момантах, каб падчас урока абдумаць і запомніць як мага больш.
7. 7 Добры канспект. Добрае вядзенне канспекта - гэта не абавязкова стэнаграма слоў настаўніка. Наадварот, так вы не ўспрымаеце інфармацыю, а проста механічна запісваеце сказанае. Да таго ж вам будзе складана паспяваць, калі толькі вы не маеце магчымасці хутка друкаваць на кампутары. Такім чынам, лепш за ўсё канспектаваць кароткімі тэзісамі ці прапановамі з ключавымі ідэямі.
   • Напрыклад, настаўнік кажа: "Сёння мы пагаворым аб дзеясловах.Яны адказваюць за дзеянне ў сказе. Іх падпадзяляюць на два асноўных тыпу - дзеясловы стану і дзеянні ". Вы можаце запісаць тлумачэнне: "Дзеяслове: дзеянне ў сказе. 2 тыпу: стан, дзеянне ".
   • Для паскарэння запісу можна выкарыстоўваць скарачэння і абрэвіятуры, але сочыце за тым, каб тэкст заставаўся разборлівым.
   • Кампутар дазваляе запісваць хутчэй, але даследаванні паказваюць, што конспектирование ад рукі спрыяе лепшаму запамінанню.
8. 8 Не адцягвайцеся. Ўвага заўсёды наровіць адцягнуцца, калі ў памяшканні горача ці шумна. Магчыма, на вуліцы сапраўды выдатна, ці вам хочацца сысці. Засяродзьцеся на ўроку. Не звяртайце ўвагу на адцягнення, сканцэнтруйцеся на словах настаўніка і дыскусіі ў класе.
   • У любога чалавека перыядычна рассейваецца ўвага. Заўважыўшы, што вы адцягнуліся, адразу ж вярніцеся да слоў выкладчыка.
   • Калі вы ніяк не можаце засяродзіцца або пачынаеце засыпаць, то можна спытаць дазволу выйсці, каб памыцца прахалоднай вадой.
9. 9 Перадрукоўвайце або праглядайце запісу пасля ўрокаў. Калі вы вядзеце канспект ад рукі, то можаце надрукаваць яго пасля вяртання дадому. Набор тэксту дапаможа замацаваць інфармацыю ў доўгачасовай памяці. Калі ж вы друкуеце на занятках, то дома можна перачытаць свае запісы.

Метад 2 з 6: Хатняе заданне

1. 1 Складзіце план. Атрымліваючы хатнія заданні, плануйце час іх выканання. Прытрымвайцеся свайго плана, каб заданне заўсёды было выканана своечасова.
2. 2 Выконвайце хатнія заданні. Хатняе заданне з'яўляецца часткай ацэнкі, таму заўсёды выконвайце зададзенае. Аднак недастаткова проста напісаць некалькі практыкаванняў. Не шкадуйце часу на добрую прапрацоўку матэрыялу. Выкананне практыкаванняў і чытанне інфармацыі - гэта спосаб замацаваць вывучанае на ўроку, таму выдаткаваўшы час на эфектыўнае вывучэнне, вы скароціце часовыя затраты пры падрыхтоўцы да кантрольных работ.
3. 3 Крытычнае чытанне. Ня задавольвайцеся простым праглядам тэксту ў падручніку. Ўдумліва чытайце кожнае прапанову, убіраючы інфармацыю. Калі вам складана засяродзіцца, то можна чытаць тэкст ўслых. Заўсёды вылучайце сутнасць прачытанага матэрыялу. Таксама не перашкодзіць запісваць асноўныя моманты, каб мець агульнае ўяўленне па тэме. Да таго ж конспектирование спрыяе запамінанню інфармацыі.
4. 4 Структуруецца свае канспекты, хатнія і кантрольныя работы. Купіце хуткасшывальнік або тэчку для кожнага прадмета і структуруецца свае канспекты, хатнія і кантрольныя работы па тэмах і дат. Так вы будзеце ведаць, дзе ляжаць матэрыялы па канкрэтнай тэме, каб не марнаваць час на пошукі.

Метад 3 з 6: Эфектыўнае навучанне

1. 1 Пачынайце са складаных прадметаў. Калі падыходзіць да вывучэння складаных прадметаў са свежай галавой, то вам будзе прасцей справіцца, чым тады, калі мозг ужо стомлены. Таксама, расправіўшыся са складанай тэмай, вы адчуеце радасць буйнога здзяйсненні. У дадатак, астатнія прадметы здадуцца яшчэ лягчэй пасля найбольш складанага матэрыялу.
2. 2 Рабіце перапынкі. Доўгая праца без перапынкаў моцна вымотвае. У дадатак вы пачнеце горш запамінаць інфармацыю. Абавязкова рабіце перапынкі хоць бы раз у гадзіну. Уставайце і прайдзіцеся. Выпіце кубак гарбаты. Зрабіце размінку або пару хвілін пагаворыце з адным. Ваш мозг павінен адцягвацца, каб зноў эфектыўна ўспрымаць матэрыял.
3. 3 Не губляйце час. Перапынкі неабходныя, але заўсёды пачынайце працаваць, калі прыйшоў час вучыцца. Не трэба глядзець у столь ці маляваць на палях. Калі адразу прыступаць да працы, то вы, наадварот, зэканоміце час.
4. 4 Чаргуйце прадметы. Замест таго каб гадзінамі сядзець над адным прадметам, пераключайце увагу на іншыя прадметы і тэмы, асабліва пры падрыхтоўцы да некалькіх кантрольным. Да прыкладу, можна змяняць прадмет пасля перапынку. Так вы захаваеце цікавасць да прадмета вывучэння, што дапаможа паскорыць запамінанне матэрыялу.

Метад 4 з 6: Эфектыўная падрыхтоўка да кантрольнай працы

1. 1 Складзіце план згодна метадычнаму дапаможніку або вучэбнай праграме. У выпадку адсутнасці такіх матэрыялаў пры стварэнні плана вам варта выкарыстоўваць канспекты заняткаў або падручнікі. Па сутнасці, вам патрэбныя агульныя звесткі аб тым, што варта вывучыць на кантрольную працу. Можна скласці план, выкарыстоўваючы загалоўкі ў падручніку або ключавыя моманты вывучаецца матэрыялу.
   • Маючы ўяўленне пра тое, што неабходна вывучыць, разлічыце неабходную колькасць часу для кожнага пункта, улічваючы час, якія вы сабраліся выдаткаваць на падрыхтоўку.
   • Ня вылучайце аднолькавая колькасць часу на розныя тэмы. Калі вы ведаеце адну тэму лепш іншы, то больш эфектыўна выдаткаваць больш часу на менш прапрацаваны матэрыял. На больш складаныя тэмы таксама варта вылучаць больш часу.
2. 2 Праглядзіце свае канспекты. Вывучэнне матэрыялу урокаў - адзін з лепшых спосабаў падрыхтоўкі да кантрольнай працы. Перачытайце заканспектаваў матэрыял. Прабяжыце вачыма па загалоўку раздзелаў, якія вы прачыталі ў працэсе падрыхтоўкі, каб пераканацца ў паўнаце ахопу матэрыялу. Ня трэба перачытваць раздзелы, каб не марнаваць лішні час.
3. 3 Падзяліцеся на групы для абмеркавання. Калектыўная праца спрыяе эфектыўнай падрыхтоўцы. Разам працаваць не толькі весялей, але і вельмі прадуктыўна, калі не адыходзіць ад тэмы. Пры абмеркаванні ідэй вы глыбока ўнікаць і лепш запаміналі інфармацыю.
   • Напрыклад, калі на кантрольную работу трэба вывучыць кнігу, то можна выкарыстоўваць вучэбны дапаможнік онлайн, каб пачаць дыскусію з сябрамі. У сеткі даступныя пытанні для абмеркавання большасці класічных твораў сусветнай літаратуры.
   • Для прадметаў накшталт матэматыкі можна арганізаваць міні-конкурсы. Паспрабуйце вырашаць задачы на ​​хуткасць. Калі хто-небудзь з сяброў не спраўляецца, то прапрацуйце задачу калектыўна. Тлумачачы рашэнне або слухаючы чужое тлумачэнне, вы хутчэй і надзейней запомніце інфармацыю.
4. 4 Знаходзіце сувязь паміж ідэямі. Большасць людзей спрабуюць вучыць метадам зазубрывання, перачытваючы інфармацыю незлічоная колькасць разоў. Ўсталяванне сувязяў паміж новай і ўжо вядомай інфармацыяй - больш эфектыўны спосаб вывучэння. Змясціўшы факт у сваю сетку ведаў, вы запаміналі яго лепш і хутчэй.
   • Напрыклад, вы вывучаеце крывяносную сістэму жывёлы. Можна параўнаць органы ў арганізме з чыгуначнай сеткай, дзе вакзал з'яўляецца сэрцам, якія адыходзяць ад яе чыгуначныя шляхі - гэта артэрыі, а вядучыя да станцыі шляху - вены.
5. 5 Выкарыстоўвайце карткі. Калі сеткавая арганізацыя ідэй вам не падыходзіць, то для паскоранага запамінаньня можна выкарыстоўваць карткі. Яны спрыяюць запамінанню, так як прымушаюць вас паўтараць ідэю зноў і зноў. У дадатак, яны з'яўляюцца дадатковай праверкай на веданне тэмы.
   • Проста запішыце з аднаго боку карткі слова або ідэю, якія варта вывучыць, а з другога боку пакажыце вызначэнне або звязаную інфармацыю. Карткі лепш за ўсё падыдуць для вывучэння матэрыялу, які складаецца з двух частак (тэрміны і азначэнні, падзеі і даты, назву і формула).
   • Таксама карткі дапамагаюць засяродзіцца на тым, чаго вы яшчэ не ведаеце. Добра запомніўшы тэрмін ці слова, вы можаце адкласці адпаведную картку, засяродзіўшыся на тым, чаго пакуль не ведаеце.
6. 6 Рыхтуйцеся да пэўнага ўвазе працы. Напрыклад, калі трэба запомніць даты, то лепш за ўсё выкарыстоўваць карткі. Каб прапрацаваць рашэнне задач, вам варта засяродзіцца менавіта на вырашэнні як мага большай колькасці задач. Для падрыхтоўцы да складання па літаратуры варта задзейнічаць групавое абмеркаванне прачытанай кнігі.

Метад 5 з 6: Паспяховае напісанне кантрольнай работы

1. 1 Запісвайце факты. Калі для кантрольнай работы вам трэба запомніць шэраг фактаў, то пачніце менавіта з напісання гэтых фактаў у верхняй частцы ліста. Дык вы не забудзе пра іх у працэсе напісання працы.
2. 2 Заўсёды чытайце ўмовы. Ва ўмовах можа абмаўляць аб'ём неабходных адказаў або ж колькасць пытанняў, на якія трэба даць адказ.Уважліва чытайце ўмовы, каб не губляць балы па няўважлівасці.
3. 3 Плануйце час. Сачыце за часам, каб справіцца з усёй працай. У самым пачатку праглядзіце усе заданні, каб спланаваць час. Пры наяўнасці тэмы для сачынення не трэба марнаваць шмат часу на астатнія заданні, каб вы паспелі напісаць ваша сачыненне. Заўсёды сочыце, колькі часу ў вас засталося.
4. 4 Пачынайце з таго, у чым вы моцныя. Калі вы добра спраўляецеся з кароткімі адказамі, то пачніце з іх. Дык вы дакладна адкажаце на тую частку працы, з якой можаце справіцца лепш за ўсё, каб атрымаць як мага больш балаў.
5. 5 Уважліва чытайце пытанні. Часам настаўнік можа сфармуляваць пытанне як мага больш заблытана. Пераканайцеся, што вы правільна зразумелі пытанне. Іншымі словамі, не спяшаецеся адказваць, ледзь прачытаўшы першыя словы пытання.
6. 6 Праглядзіце размеркаванне балаў за пытанні. У некаторых выпадках вы не атрымліваеце балаў за няправільны адказ. У іншым выпадку вы можаце не атрымаць балы, калі прапусціць пытанне, але пры гэтым няправільны адказ прывядзе да зняцця балаў. У першым выпадку вы можаце паспрабаваць адгадаць адказ на тэсты. У другім выпадку спробы адгадаць могуць каштаваць вам дадатковых балаў.
7. 7 Правільна падыходзіце да тэставых пытаннях. Тэставыя пытанні могуць трохі спрашчаць задачу. Вам не трэба падаваць адказ, бо ён ужо паказаны сярод іншых варыянтаў. З іншага боку, часам у такіх заданнях адразу два падобных адказу могуць здацца вернымі.
   • Прачытаўшы пытанне, паспрабуйце адказаць на яго перш, чым чытаць наяўныя варыянты. Так вы не станеце закладнікам даступных варыянтаў. Калі ваш адказ ёсць у спісе, то выбірайце яго і рухайцеся далей. Калі няма, то перачытайце пытанне. Магчыма, што вы зразумелі яго няправільна.
   • Калі вам складана выбраць адказ, спачатку варта адкінуць тыя варыянты, якія дакладна не з'яўляюцца правільнымі. Часам адзін ці два адказы відавочна няправільныя. Ня улічвайце іх пры абдумванні правільнага адказу.
   • Калі вы ніяк не можаце вырашыць, які варыянт правільны, то выбірайце наўздагад і рухайцеся далей (толькі калі балы за памылковыя адказы не здымаюцца).
8. 8 Накідайце кароткі план адказу на аб'ёмныя пытанні. Калі кантрольная работа мае на ўвазе напісанне сачынення, то лепш напісаць план. Зрабіце акцэнт на асноўных ідэях будучага сачынення і парадку іх арганізацыі. Так ваша складанне атрымаецца больш лагічным і паслядоўным.
9. 9 У канцы праверце ўсе адказы. Калі ў вас застаўся час, то абавязкова праверце працу. На экзамене па матэматыцы праглядзіце працу на адсутнасць памылак па няўважлівасці. Таксама праверце наяўнасць адказаў на ўсе пытанні, каб у працы не было прабелаў.

Метад 6 з 6: Ваша фізічнае стан

1. 1 Здаровы сон. Добра адпачыўшы, вы будзеце лепш запамінаць інфармацыю. Такім чынам, проста высыплюць па начах, вы будзеце марнаваць менш часу на падрыхтоўку да кантрольнай працы.
2. 2 Правільнае харчаванне. Здаровае харчаванне спрыяе правільнаму функцыянаванню вашага арганізма. Старайцеся не піць салодкія напоі і прытрымвайцеся пажыўнага рацыёну з нішчымнымі бялковымі прадуктамі, цельнозерновые крупамі, садавінай і гароднінай. Добрае харчаванне - залог актыўнай працы мозгу.
3. 3 Неабходную колькасць вады. Як і для ўсяго арганізма, для правільнай працы мозгу патрэбна вада. Піце дастатковую колькасць вадкасці, каб ваш мозг заўсёды працаваў на поўную моц.
   • Спажываная вадкасць ўключае не толькі ваду, але таксама чай, кава і сок. Галоўнае памятаць, што ў соках ўтрымоўваецца вялікая колькасць цукру, таму лепш не перашчыраваць. Можна дадаваць у ваду садавіна, каб зрабіць яе духмянай і больш смачнай.
   • Нягледзячы на ​​стандартную норму ў восем шклянак вады ў дзень, вашыя патрэбы могуць адрознівацца. Так, жанчынам звычайна патрабуецца каля 9 шклянак вады ў дзень, а мужчынам ўсё 13 шклянак.
4. 4 Рэгулярныя заняткі фізкультурай. Фізічныя нагрузкі зараджаюць энергіяй не толькі цела, але і розум, паляпшаючы прыток крыві да мозгу. Старайцеся займацца патроху кожны дзень. Напрыклад, падчас перапынкаў можна трохі прайсціся або выйсці на прабежку. Зарадзіўшыся энергіяй, вы будзеце запамінаць матэрыял з падвоенай сілай.