Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 2: Будзьце дысцыплінаваным педагогам
• Спосаб 2 з 2: Ужыванне розных спосабаў абмежавання
• Парады
• Папярэджанні

Усталяваць межы ў выхаванні дзіцяці ніколі не бывае проста. Нашмат прасцей дарыць дзіцяці шмат любові і любові, таму што вы проста вельмі любіце сваё дзіця. Але калі вы хочаце, каб ваша дзіця ведала правільнае і няправільнае і вучылася самакантролю і добрым манерам па меры сталення, вам трэба навучыцца правільна ўсталёўваць межы для дзіцяці, як бы складана гэта ні было. Калі вы хочаце ведаць, як адштурхнуць дзіцяці, захоўваючы пры гэтым моцную сувязь з дзіцем і захоўваючы спакой, прытрымлівайцеся парад ніжэй.

Крок

Спосаб 1 з 2: Будзьце дысцыплінаваным педагогам

1. Будзьце паслядоўныя. Калі вы хочаце, каб вашы дзеці паводзілі сябе добра, вы павінны быць упэўнены ў правілах і чаканнях бацькоў. Калі вашы дзеці ведаюць, што вы, як правіла, ігнаруеце іх дрэнныя паводзіны, калі вы стомлены альбо рассеяны, альбо таму, што часам шкадуеце іх, яны не заўсёды ведаюць, як паводзіць сябе правільна. Хоць узгадняць свае чаканні, асабліва пасля доўгага дня, бывае цяжка, але гэта адзіны спосаб пераканацца, што да вас ставяцца сур'ёзна і што дзіця разумее вашы правілы.
   • Пасля таго, як вы распрацавалі сістэму правілаў, прытрымвайцеся яе. Напрыклад, кожны раз, калі ваша дзіця разбівае цацку, ён павінен зарабіць новую, дапамагаючы дома. Не паддавайся таму, што ён зноў ламае цацкі, толькі таму, што шкадуеш яго ў гэты дзень.
   • Будзьце паслядоўныя і ў грамадскіх месцах. Хоць гэта прасцей сказаць, чым зрабіць, але калі вы звычайна не дазваляеце дзіцяці есці фаст-фуд часцей за адзін раз на месяц, не дазваляйце гэта рабіць часцей за ўсё таму, што ён робіць публічную сцэну. Хоць вы можаце адчуваць сябе няёмка спрачацца з дзіцем на публіцы, усё ж лепш, чым вучыць дзіця, што ён заўсёды будзе па-свойму, калі ён чакае дастаткова доўга, каб паспрачацца на публіцы.
   • Калі вы і ваш партнёр выхоўваеце дзіцяці разам, вам трэба прытрымлівацца адных і тых жа правілаў і быць паслядоўным у тым, якія меры пакарання вы ўжываеце. Пазбягайце заўсёды мілага і заўсёды строгага бацькі, бо тады ў дзіцяці можа ўзнікнуць прыхільнасць да добрага бацькі. Гэта можа стаць праблемай як для адносін з партнёрам, так і з дзіцем.
2. Будзьце паважлівыя да свайго дзіцяці. Памятаеце, што ваша дзіця ўсё яшчэ чалавек, якім бы маладым вы не былі. Калі вы хочаце, каб ваша дзіця паважала вас як аўтарытэт, вам трэба паважаць той факт, што ваша дзіця - недасканалая істота, якая мае ўласныя патрэбы і патрэбы, і што яму патрэбны любоў і павага з боку бацькоў. Вы можаце зрабіць наступнае:
   • Калі вы сапраўды злуецеся на сваё дзіця за яго паводзіны, перад пачаткам размовы знайдзіце час, каб астыць. Калі вы заходзіце ў пакой і выяўляеце, што ваш дзіця праліў напой на ваш новы белы дыван, не пачынайце абмяжоўваць сваё дзіця адразу, бо вы рызыкуеце крычаць ці казаць тое, пра што потым шкадуеце.
   • Не лайце і не зневажайце дзіцяці. Таму што гэта толькі панізіць яго вобраз сябе і прымусіць яго адчуваць сябе яшчэ горш. Замест таго, каб сказаць "ты робіш глупства", ты таксама можаш сказаць "Гэта не было занадта зручна, праўда?"
   • Старайцеся пазбягаць сітуацый, калі вы паводзіце сябе неадэкватна і за якія прыйдзецца прасіць прабачэння пазней.
   • Будзь добрым прыкладам. Дзейнічайце так, як вы хочаце, каб ваша дзіця паводзіла сябе, інакш ваша дрэннае паводзіны пасылае дзіцяці супярэчлівыя сігналы.
3. Будзьце спагадлівыя. Быць спагадлівым адрозніваецца ад спагадлівага. Быць спагадлівым - гэта значыць разумець барацьбу, праблемы і пачуцці вашага дзіцяці, а таксама тое, чаму гэта турбуе вашага дзіцяці. Быць спагадлівым азначае, што вы шкадуеце свайго дзіцяці, калі ён злуецца, калі ён дрэнна сябе паводзіць, і што вы хочаце дапамагчы дзіцяці вырашыць праблему. Ніжэй прыведзены спосаб выразнасці:
   • Пагаворыце з дзіцем пра яго пачуцці. Калі ён знішчыў любімую ляльку з-за сваіх агрэсіўных паводзін, сядзьце да яго і скажыце, што вы разумееце, што яму сумна, што ён знішчыў сваю любімую ляльку. Пакажыце яму, што, хаця яго паводзіны было неадэкватным, вы бачыце, што яму сумна.
   • Паспрабуйце зразумець прычыны дрэнных паводзін дзіцяці. Магчыма, ваша дзіця гуляе з ежай на сямейнай вячэры, таму што яму сумна, бо няма з кім яго ўзросту пагаварыць. А можа, ён рыхтуецца сцэнай пра пэўныя цацкі, якія хоча, але не атрымлівае, бо на самой справе сумна, што ягоны бацька знаходзіцца ў камандзіроўцы.
4. Пагаворыце пра чаканні вашага дзіцяці. Важна, каб вы наглядна паказалі, што вы лічыце добрым ці дрэнным паводзінамі і якія наступствы могуць мець дрэнныя паводзіны. Як толькі дзіця стане дастаткова дарослым, каб ведаць вашыя патрэбы, вы павінны даць зразумець, што адно і тое ж парушэнне заўсёды будзе мець аднолькавыя наступствы. Ніжэй прыведзены спосаб распавесці пра свае чаканні:
   • Калі вы выпрабоўваеце новую мяжу, растлумачце гэта дзіцяці, перш чым здарыцца дрэннае паводзіны, інакш дзіця можа заблытацца.
   • Знайдзіце час, каб пагаварыць з дзіцем пра яго добрыя і дрэнныя паводзіны. Калі ваш дзіця досыць дарос, вы можаце ўцягнуць яго ў разуменне таго, што ў яго атрымалася, а што ў яго было менш, і чаго вы чакаеце ад яго паводзін.
   • Калі дзіця досыць дарослы, дзіця можа выбраць узнагароду за добрыя паводзіны, калі гэта дарэчы.
5. Пераканайцеся, што ў вас ёсць аўтарытэт, але вы не аўтарытарныя. У бацькоў, якія маюць аўтарытэт, ёсць відавочныя чаканні і наступствы, але ён любоўны і ласкавы да свайго дзіцяці. Бацькі з аўтарытэтам пакідаюць месца для гнуткасці і размаўляюць з дзіцем пра праблемы і шляхі іх вырашэння. Гэта ідэальны стыль выхавання, хоць пастаянна падтрымліваць яго складана. Аўтарытарны бацька таксама мае відавочныя чаканні і наступствы, але не дае дзіцяці вялікай любові і не тлумачыць, чаму пажадана пэўнае паводзіны. Гэта можа прывесці да таго, што дзіця не адчувае сябе каханым і не разумее, чаму важныя некаторыя правілы.
   • Таксама важна пазбягаць таго, каб быць бязмежным бацькам. Гэта той з бацькоў, які прымушае дзіцяці рабіць усё, што хоча, таму што ён занадта любіць дзіцяці, каб сказаць дзіцяці "не". Гэты бацька шкадуе дзіцяці альбо проста думае, што ў далейшым у дзіцяці з'явяцца адпаведныя паводзіны.
   • Быць бязмежным бацькам лёгка, але гэта можа негатыўна адбіцца на дзіцяці, асабліва калі дзіця дасягне палавой сталасці ці сталасці. Калі дзіця - падлетак ці нават дарослы, які заўсёды думае, што можа атрымаць тое, што хоча, то рэальнасць яго апярэдзіць.
6. Улічвайце ўзрост і тэмперамент дзіцяці. У рэшце рэшт, няма двух аднолькавых дзяцей, і важна ўсвядоміць, хто на самой справе ваша дзіця, калі вы ўжываеце пэўнае пакаранне. Па меры сталення дзіцяці вы таксама павінны больш прыстасоўваць свае межы да крыху старэйшага дзіцяці; а з іншага боку, лепш пазбягаць таго, каб маленькае дзіця мела тыя ж межы, што і крыху старэйшае, а значыць, больш разумнае дзіця. Вось што вы можаце зрабіць:
   • Калі ваша дзіця, натуральна, любіць размаўляць і вельмі сацыяльны, лепш за ўсё знайсці спосаб, які адпавядае такому паводзінам. Хоць вы можаце абмежаваць сваё дзіця прыстойнай гаворкай, вы не павінны спрабаваць ператварыць яго ў сарамлівага ціхага дзіцяці, калі гэта не яго прырода.
   • Калі ваш дзіця вельмі адчувальны, лепш не пагаджацца з гэтым занадта шмат, але паглядзіце, што яму час ад часу трэба крыху больш любові і ўвагі.
   • Калі ваша дзіця ва ўзросце ад 0 да 2 гадоў, вы можаце выправіць дрэнныя паводзіны дома і сказаць цвёрда, калі дзіця паводзіць сябе дрэнна. Для дзяцей ясельнага ўзросту выхад з тайм-аўта альбо стаянне ў калідоры можа стаць эфектыўным спосабам навучыць іх таму, што яны зайшлі занадта далёка.
   • Калі вашаму дзіцяці споўнілася 3-5 гадоў, ён ужо дастаткова дарослы, каб зразумець, якіх дрэнных паводзін трэба пазбягаць, перш чым рабіць гэта. Вы таксама можаце паказаць яму, якія добрыя паводзіны ён павінен праяўляць замест дрэнных. Напрыклад, вы маглі б сказаць: "Вы не павінны быць начальнікам над іншымі на школьным двары. Замест гэтага вы можаце быць добрым і гуляць з імі, і вы атрымаеце значна больш задавальнення".
   • Дзеці 6-8 гадоў могуць бачыць негатыўныя наступствы сваіх паводзін. Яны бачаць, што калі яны выльюцца на дыван, яны павінны пачаць дапамагаць яго чысціць.
   • Дзеці ва ўзросце 9-12 гадоў могуць вучыцца на прыродных наступствах сваіх паводзін. Напрыклад, калі ваша дзіця не прадставіла справаздачу аб кнізе да вызначанага тэрміну, яму давядзецца мець справу з тым, што ён атрымае дрэнную адзнаку.

Спосаб 2 з 2: Ужыванне розных спосабаў абмежавання

1. Навучыце дзіцяці натуральным наступствам іх паводзін. Вывучыўшы прыродныя наступствы яго паводзін, ваша дзіця можа даведацца, што азначае расчараванне, і ўбачыць, што яго дрэнныя паводзіны могуць прымусіць яго адчуваць сябе сумна і раскаяцца. Замест таго, каб заўсёды дапамагаць дзіцяці з непрыемнасцей, вы можаце дазволіць дзіцяці пакутаваць ад наступстваў сваіх паводзін. Дзіцяці павінна быць не менш за шэсць гадоў, каб зразумець натуральныя наступствы яго паводзін.
   • Калі дзіця зламаў цацку альбо зламаў цацку, пакінуўшы яе на сонцы на вуліцы, не трэба бегчы на ​​вуліцу, каб адразу ж купляць новыя цацкі для дзіцяці. Хай дзіця на нейкі час адчуе, як гэта - сумаваць па цацкі; тады дзіця навучыцца лепш клапаціцца пра свае рэчы.
   • Навучыце дзіцяці адказнасці. Калі дзіця не скончыў дамашняе заданне, таму што быў занадта заняты праглядам тэлевізара, няхай дзіця вучыцца на расчараванні ў дрэннай адзнацы, а не спяшаецца дапамагаць яму ў выкананні хатняга задання.
   • Калі дзіця не быў запрошаны на вечарыну па суседстве з-за яго дрэнных паводзін, пакажыце дзіцяці, што яго б запрасілі, калі б ён па-іншаму ўзаемадзейнічаў з дзіцем.
2. Навучыце дзіцяці лагічным наступствам пэўнага паводзін. Лагічныя наступствы - гэта наступствы, звязаныя з дрэннымі паводзінамі дзіцяці. Яны павінны быць непасрэдна звязаны з паводзінамі, каб дзіця навучыўся больш гэтага не рабіць. Кожны тып паводзін павінен мець свае лагічныя наступствы, і наступствы павінны быць зразумелыя загадзя. Вось некалькі прыкладаў:
   • Калі дзіця не хоча прыбіраць свае цацкі, яму нельга дазваляць гуляць з імі на працягу тыдня.
   • Калі вы злавілі, як ваш дзіця глядзіць па тэлевізары нешта забароненае, яму не дазваляюць глядзець тэлебачанне на працягу тыдня.
   • Калі дзіця непаважліва ставіцца да бацькоў, ён не павінен гуляць са сваімі сябрамі, пакуль не прадэманструе паважлівае паводзіны.
3. Навучыце дзіцяці пазітыўна абмяжоўваць. Станоўчае выхаванне прадугледжвае працу з дзіцем, каб дапамагчы дзіцяці зразумець іх дрэнныя паводзіны і пазбегнуць дрэнных паводзін у будучыні. Каб станоўча абмежаваць дзіцяці, неабходна сесці разам з дзіцем і пагаварыць з ім пра яго дрэнныя паводзіны і паглядзець, які наступны крок.
   • Калі ваша дзіця страціла футбол з-за безадказнасці, сядзьце з ім і пагаворыце пра тое, як гэта магло адбыцца. Затым спытайцеся ў яго, што ён можа рабіць без свайго мяча і як ён думае, што можа гуляць у футбол без свайго мяча. Магчыма, ён можа пазычыць мяч у сябра, пакуль не зарабіць яшчэ адзін мяч. Дайце дзіцяці ўбачыць наступствы сваіх дрэнных паводзін і актыўна шукаць рашэнне разам з вамі.
   • Паводле пазітыўнага бацькоўства, тайм-аўт разглядаецца як месца, дзе дзіця адчувае сорам і гнеў, але не разумее, што зрабіў дрэнна, і не дае яму матывацыі змяніць свае паводзіны. Згодна з гэтым метадам дзіцяці накіроўваюць не ў калідор, а ў месца для астуджэння, дзе знаходзяцца яго падушкі і любімыя цацкі, пакуль ён не будзе гатовы распавесці пра свае дрэнныя паводзіны. Гэта вучыць дзяцей важным жыццёвым навыкам: навучыцца кіраваць эмоцыямі і займаць некаторы час, каб разважаць, а не дзейнічаць нерацыянальна.
4. Ёсць сістэма ўзнагароджання для вашага дзіцяці. Павінна быць, каб былі і станоўчыя наступствы для добрых паводзін дзіцяці. Памятаеце, што стымуляванне добрых паводзін гэтак жа важна, як і абмежаванне дрэнных паводзін. Таму што, калі вы пакажаце, як павінна паводзіць сябе ваша дзіця, гэта дапаможа дзіцяці зразумець, чаго ён не павінен рабіць.
   • Узнагарода можа стаць невялікай паблажлівасцю за тое, што прайшло добра. Калі ваш дзіця ведае, што можа есці марожанае пасля спажывання здаровай ежы, ён будзе часцей есці ежу.
   • Вы і ваша дзіця можаце разам выпрацаваць узнагароду, калі гэта неабходна. Калі ваша дзіця хоча новых цацак, пагаворыце з ім пра неабходнасць, каб ён месяц паважаў бацькоў.
   • Не выкарыстоўвайце ўзнагароды, каб прымусіць дзіцяці маніпуляваць добрымі паводзінамі. Дзіця павінна разумець, што некаторыя віды паводзін добрыя, а не проста прыемныя, бо ім патрэбны цацкі.
   • Рэгулярна хваліце ​​дзіцяці за добрыя паводзіны. Ваша дзіця не павінна проста чуць, што ў яго не атрымліваецца.
5. Пазбягайце пропаведзяў, пагроз і ўдараў. Гэтыя метады не толькі неэфектыўныя, але і могуць прымусіць вашага дзіцяці не любіць альбо ігнараваць вас, а таксама могуць адчуваць эмацыянальную і фізічную боль ад вашых слоў і ўчынкаў. Ніжэй прыведзены прычыны, па якіх гэтыя метады не рэкамендуюцца:
   • Дзеці, як правіла, дазваляюць прапаведам знікаць, калі за імі няма сапраўднага сэнсу. Калі вы будзеце чытаць дзіцяці лекцыі пра яго цацкі, якія не варта было губляць, пакуль вы купляеце для яго новыя цацкі, ён зразумее, што вашы словы не правільныя і не важныя.
   • Калі вы пагражаеце дзіцяці, чаго не робіце, напрыклад, кажаце дзіцяці больш ніколі не глядзець тэлевізар, калі ён не прыбірае ў іх пакоі, дзіця ўбачыць, што вы на самой справе не маеце на ўвазе тое, што вы кажаце.
   • Удары па дзецях могуць зрабіць дзяцей агрэсіўнымі і прымусіць іх падумаць, што можна пакрыўдзіць каго-небудзь, каго любіш.
6. Будзьце ласкавыя да сябе. Хоць важна быць узорам для пераймання і знайсці некаторыя спосабы, якія працуюць для вашага дзіцяці, важна ўсведамляць, што ніхто не ідэальны, і вы не можаце быць ідэальным бацькам увесь час. Як бы вы ні стараліся, бываюць выпадкі, калі вам бы хацелася, каб вы адрэагавалі інакш, і гэта нармальна.
   • Калі вы зрабілі тое, пра што шкадуеце, папрасіце прабачэння ў дзіцяці і дайце яму зразумець, чаму вы гэта зрабілі.
   • Калі ў вас быў цяжкі эмацыйны тыдзень, абапірайцеся на партнёра, калі ў вас ёсць, а потым пакіньце яму абмежавацца, пакуль вам не стане лепш.

Парады

• Калі ў вас ёсць іншыя дзеці, ніколі не параўноўвайце іх з братамі і сёстрамі. Таму што гэта можа прывесці да таго, што ў іх мала ўзнікае самаацэнка і яны адчуваюць сябе нікчэмнымі.
• Усім патрэбны мноства магчымасцей, каб сапраўды чамусьці навучыцца, і ўсім патрэбны новы старт, асабліва дзецям. Таксама майце на ўвазе, што маленькае дзіця мае іншае пачуццё часу, чым старэйшы дзіця ці дарослы, і няхай яно нясе толькі наступствы дня, а не тыдня.
• Каб заахвоціць дзяцей старэйшага ўзросту змяніць свае паводзіны, няхай яны запісваюць праблему, расказваюць пра яе і накіроўваюць дзіцяці да распрацоўкі ўласнага плана змяніць рэчы. Зрабіце гэта кіраваным і ўключыце штраф за няўдачу і ўзнагароду за поспех.
• Калі вы непаслядоўна ўсталёўваеце свае межы альбо ігнаруеце дрэнныя паводзіны дзіцяці, бо лічыце, што ён занадта малы, каб лепш ведаць, пазней вам будзе значна цяжэй кантраляваць дрэннае паводзіны.
• Для маленькіх дзяцей адна хвіліна тайм-аўту на год жыцця з'яўляецца добрым стандартам. Калі гэта даўжэй, яны адчуюць сябе кінутымі, адзінокімі і могуць страціць давер да вас.
• Як бы вы ні раззлаваліся ў любы момант, прытрымвайцеся прыдуманай стратэгіі. Калі вы злуецеся, можа быць немагчыма думаць выразна, і можа спатрэбіцца да гадзіны, каб вашы гармоны прыйшлі ў норму.
• Якім бы разумным ні было ваша дзіця, памятайце, што вы ўсё яшчэ маеце справу з дзіцем. Супраціўляцца спакусе выкарыстоўваць псіхааналіз на ім; і не вядзіце з ім размовы пра праблему, як з дарослым. Растлумачце дзіцяці правілы і наступствы невыканання правілаў і ўжывайце іх паслядоўна. Гэта зробіць свет бяспечным, справядлівым і прадказальным для вашага дзіцяці.
• Не падкупляйце дзіцяці, каб яно паводзіла сябе належным чынам. Таму што тады заўсёды трэба будзе падкупіць дзіця. Узнагароджванне дзіцяці за добрыя паводзіны час ад часу - гэта не тое самае, што падкуп.

Папярэджанні

• Не карайце дзіцяці фізічным гвалтам. Хоць ляпаць таксама не рэкамендуецца, ёсць розніца паміж педагагічным кранам і рэальнай фізічнай шкодай дзіцяці.
• Дзеці маюць унікальныя і асаблівыя патрэбы, таму ні ў якім разе не крычыце на іх. Таму што гэта можа прымусіць іх адчуваць сябе дрэнна і спалохана.
• Ведайце, калі трэба звяртацца па дапамогу ў устанаўленні межаў у выхаванні дзяцей. Калі ваша дзіця пастаянна непаважліва ставіцца і не слухае нічога, што вы кажаце, альбо рэгулярна праяўляе агрэсіўныя ці гвалтоўныя паводзіны, звярніцеся да спецыяліста, каб даведацца, што вы можаце зрабіць, каб утрымаць гэта.