Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 2: Арганізуйце канспекты заняткаў
• Спосаб 2 з 2: Арганізуйце нататкі сустрэчы
• Парады
• Папярэджанні

Рабіць нататкі і арганізоўваць іх - важная частка школьнага і працоўнага свету. Вам патрэбны арганізаваныя нататкі для экзаменаў, для напісання рэфератаў і адсочвання рашэнняў і заданняў на працы. Іх арганізаванасць дапаможа не толькі выканаць гэтыя задачы, але і лягчэй запомніць матэрыялы.

Крок

Спосаб 1 з 2: Арганізуйце канспекты заняткаў

1. Рабіце добрыя нататкі. Адзін з ключоў правільнай арганізацыі нататак - правільная іх складанне. Гэта азначае запісваць толькі сапраўды важныя рэчы, а не літаральна капіраваць усё, што кажа ваш настаўнік (калі гэта, вядома, сапраўды смешна).
   • Запішыце, што настаўнік паўтарае некалькі разоў. Паўтаральныя пункты - гэта спосаб падкрэсліць, што з'яўляецца найбольш важным матэрыялам. Усё, што паўтараецца часцей, з часам будзе дзе-небудзь уключана ў тэст, альбо, па меншай меры, важна разумець прадмет.
   • Будзьце выбарчымі (не запісвайце ўсё сказанае): запісвайце асноўныя пункты лекцыі ці ўрока; запішыце прыклады ці здагадкі, асабліва для прыродазнаўчых прадметаў.
2. Змяшайце розныя стылі нататкі. Уключыць інфармацыю можна некалькімі спосабамі. Вы можаце выкарыстоўваць адзін стыль альбо шэраг з іх разам. Лепшая сумесь, бо звычайна яна дае вам больш інфармацыі і рознымі спосабамі.
   • Напісаныя ад рукі нататкі лепш за ўсё падыходзяць для прадметаў пра лічбы, ураўненні і формулы - аналіз, хімію, фізіку, эканоміку, логіку, але таксама і мовы, таму што вам лягчэй запамінаць матэрыял.
   • Вы таксама можаце зрабіць запіс лекцыі ці ўрока, калі гэта дазваляе ваш настаўнік. Гэта выдатны спосаб яшчэ раз праслухаць пэўныя часткі ўрока, хоць запамінаць гэты спосаб можа быць складаней.
   • Атрымайце ўсе нататкі да ўрокаў і слайды PowerPoint, якія выкладчык зрабіў даступнымі. Гэта можа быць каштоўнай інфармацыяй для дысертацый і экзаменаў.
3. Даведайцеся, які спосаб рабіць нататкі вам больш за ўсё падыходзіць. Ёсць некалькі спосабаў рабіць нататкі, адзін з якіх з'яўляецца больш эфектыўным, чым іншы, як дапаможнік для таго, каб заставацца альбо арганізоўвацца. Вам давядзецца паэксперыментаваць, каб даведацца, які метад вам лепш падыходзіць.
   • Эфектыўным метадам з'яўляецца метад Корнела. Адзначце слупок памерам 6 см з левага боку паперы. Справа слупок 15 см. Вы збіраецеся выкарыстоўваць патрэбную калонку для таго, каб рабіць нататкі падчас заняткаў ці лекцый. Пасля заняткаў абагульніце свае нататкі, падкрэсліце асноўныя паняцці і запішыце пытанні па матэрыяле ў слупок злева.
   • Шмат хто выкарыстоўвае метад, пры якім яны акрэсліваюць матэрыял грубымі лініямі. У асноўным гэта азначае запіс найбольш важных момантаў (напрыклад, вы можаце адфарматаваць іх як маркіраваны спіс). Пасля заняткаў напішыце рэзюмэ нататак ручкай у іншы колер альбо скарыстайцеся маркерам.
   • Адлюстраванне розуму - гэта больш наглядная і крэатыўная форма нататак. Вы малюеце свае нататкі, а не запісваеце іх прапановамі адзін за адным. Размясціце тэму ўрока ў цэнтры паперы. Кожны раз, калі настаўнік падымае новую кропку, пішыце яе вакол цэнтральнай кропкі. Намалюйце лініі, каб злучыць розныя ідэі. Заўсёды можна рабіць ілюстрацыі замест слоў.
4. Захоўвайце нататкі ў цэнтральным месцы. Калі вы будзеце захоўваць нататкі паўсюдна і нідзе, будзе вельмі складана арганізаваць іх для сваіх тэстаў і дакументаў, калі прыйдзе час.Не проста вазьміце сшытак для нататак, бо ён бывае побач, інакш вы ніколі не знойдзеце гэтых нататак.
   • На вашым кампутары важна мець па 1 тэчцы для нататак кожнага класа. Калі вы аб'яднаеце іх усё, знайсці іх будзе складана.
   • Звычайна лягчэй захоўваць рукапісныя нататкі ў тэчцы, таму што вы можаце дадаваць і выдаляць старонкі, не вырываючы іх.
5. Сачыце за раздатачным матэрыялам і праграмамі. Шмат хто (асабліва першакурснікі) не разумеюць, наколькі важныя канспекты і раздатачны матэрыял. Яны ўтрымліваюць неабходную інфармацыю (напрыклад, хатнія заданні, мэты курса і г.д.).
   • Тут вы звычайна таксама знойдзеце падрабязную інфармацыю пра тып эсэ і інфармацыю, якую вы павінны ведаць, што вельмі важна ведаць, якія нататкі трэба рабіць на занятках.
   • Захоўвайце ўсе навучальныя праграмы і раздатачныя матэрыялы па кожным прадмеце ў тым самым месцы, дзе і вашы нататкі, каб вы маглі лёгка атрымаць да іх доступ, асабліва калі ваш настаўнік прыводзіць іх падчас заняткаў.
6. Пераканайцеся, што ў вас ёсць асобны сшытак альбо тэчка для кожнага курса. Вам сапраўды трэба захоўваць усё ў адным і тым жа месцы. Гэта дазваляе вам лягчэй шукаць яго, калі вам гэта трэба. Калі ў вас ёсць асобная кніга для кожнага прадмета, вы дакладна ведаеце, дзе вашыя нататкі.
   • Майце пад рукой розныя сшыткі і папкі. Мала карысці, калі вы не захоўваеце нататкі па кожнай тэме ў патрэбным месцы.
   • Чым больш вы канкрэтныя, тым лепш. Гэта азначае, што вы ствараеце розныя карты для курса для розных частак курса. Прыклад: калі ўрок падзелены на 4 часткі, вы можаце захаваць па 4 карты на кожную прадметную частку.
   • Іншы прыклад: у вас ёсць розныя тэчкі для кожнай часткі прадмета (для лацінкі ў вас ёсць іншая тэчка для кожнай часткі граматыкі [назоўнікі, дзеясловы, ускосная мова і г.д.]).
7. Вы ствараеце асобныя тэчкі для кожнага курса на кампутары. Калі вы захоўваеце ўсе нататкі на сваім кампутары, пераканайцеся, што вы таксама зарэзервавалі там асобнае месца для нататак. Вы не хочаце, каб шукаць вашыя нататкі ў вашым кампутары.
   • Укажыце падтэкі, дзе вы захоўваеце пэўную інфармацыю. Напрыклад: у вас ёсць асноўная тэчка для курса астраноміі, але ўнутры яе ёсць падтэчкі для розных частак курса, акрамя тэч для двух тэзісаў, якія вам трэба напісаць.
   • Іншы прыклад - папка, якую вы зрабілі для дысертацыі, і папка для інфармацыі пра палітыку гендэрнай ідэнтычнасці з тэмы гендэрных даследаванняў.
8. Акрэсліце нататкі для кожнага курса. Гэта можа падацца залішнім, але вельмі карысна даведацца, якія нататкі ў вас ёсць. Вам не трэба запісваць больш, чым контуры кожнай групы нататак (асноўныя ідэі), але гэта значна палягчае агляд пазней.
   • Аб'яднайце свае канспекты лекцый і навучальныя матэрыялы ў цэласнае цэлае. Вызначце асноўныя думкі і тое, як яны суадносяцца паміж сабой. Напрыклад, калі ўрок пра жанчын у Сярэднявеччы, асноўныя думкі могуць быць пра пабудову сябе, творы, пачуцці аўтаноміі і полу і г. д. Вы можаце паказаць, як гэтыя ідэі звязаны паміж сабой.
   • Пераканайцеся, што вы запісалі асноўныя моманты, а таксама падпункты, якія падтрымліваюць асноўныя моманты.
9. Заставайцеся паслядоўнымі. Вы не хочаце пастаянна спрабаваць запомніць, як і дзе вы захоўвалі пэўную інфармацыю. Гэта ў доўгатэрміновай перспектыве значна ўскладніць арганізацыю нататак. Калі вы будзеце прытрымлівацца аднаго спосабу рабіць нататкі і аднаго макета для розных прадметаў, вы будзеце значна лепш падрыхтаваны, чым у адваротным выпадку.
   • Даць сабе месца ў арганізацыі - гэта значыць, што вы адмовіліся ад арганізацыі і арганізацыі, і вам зноў стане складаней, калі зноў прыйдзе час для здачы экзаменаў і дысертацый.

Спосаб 2 з 2: Арганізуйце нататкі сустрэчы

1. Рабіце эфектыўныя нататкі падчас сустрэч. Вы не хочаце запісваць кожнае слова, сказанае людзьмі, калі не хочаце быць дзесьці вельмі канкрэтным. Калі вы прысутнічаеце на сустрэчы, вы хочаце пераканацца, што запісваеце толькі найбольш важныя рэчы, якія ўзнікаюць.
   • Перш за ўсё, не забудзьцеся запісаць тое, што вам яшчэ трэба зрабіць, рашэнні, якія вам трэба прыняць, і ўсё, што вам неабходна выканаць.
   • Рабіце нататкі на паперы, а потым перанясіце іх на кампутар. Гэта дапаможа вам запомніць сказанае.
   • Эфектыўным метадам запісу з'яўляецца метад Корнела. Адзначце слупок памерам 6 см з левага боку паперы. Справа слупок 15 см. Вы збіраецеся выкарыстоўваць правую калонку, каб рабіць нататкі падчас заняткаў, сустрэчы ці лекцыі. Пасля заняткаў абагульніце свае нататкі, падкрэсліце асноўныя паняцці і запішыце пытанні па матэрыяле ў слупок злева.
2. Пераканайцеся, што вы запісалі правільную інфармацыю. Ёсць шэраг канкрэтных рэчаў, якія вам трэба будзе адзначыць разам з тым, што было сказана на сустрэчы. Гэта асабліва важна, калі вам трэба адправіць нататкі кожнаму ўдзельніку пасля сустрэчы.
   • Абавязкова запішыце дату, назву арганізацыі, мэту сустрэчы і ўдзельнікаў (разам з усімі, хто адсутнічаў).
3. Пасля зрабіце кароткі змест вашых нататак / сустрэчы. Вам трэба будзе выкрышталізаваць самае галоўнае, каб пераканацца, што вы ведаеце, што трэба зрабіць і што было вырашана.
   • Размясціце каля рэзюмэ каляровую скрынку для зручнага чытання.
   • Падагульніце і не распісвайце. Няма неабходнасці ведаць кожную асобную дэталь сказанага. Напрыклад: Вам проста трэба згадаць, што было вырашана набыць пісьмовыя прылады новага тыпу, і нічога пра працяглую дыскусію, якая ёй папярэднічала.
4. Пераканайцеся, што арганізавана толькі самая важная інфармацыя. Няма неабходнасці арганізоўваць усе розныя віды пісьмовых прылад (як паказана ў прыкладзе вышэй), проста патрэбныя новыя і, магчыма, якога тыпу яны будуць.
   • Самае галоўнае, што яно павінна ўтрымліваць, гэта: дзеянні, рашэнні і даведачная інфармацыя.
   • Падкрэсліце найбольш важную інфармацыю альбо пакіньце поле для ключавых паняццяў і найбольш важных ідэй.
   • Не спрабуйце арганізаваць падчас сустрэчы. Зрабіўшы гэта пазней, вы лепш запомніце рэчы і пераканайцеся, што не прапусціце нічога важнага.
5. Ёсць папка для кожнай сустрэчы. Вы хочаце пераканацца, што ўвесь матэрыял не змешчаны разам, а потым не прасочваецца пры ўкараненні. Вы робіце гэта, гарантуючы, што кожная сустрэча прызначаецца індывідуальна.
   • Ці вы сабралі ўсе сустрэчы аднаго тыпу. Напрыклад, калі вы рабілі нататкі для штотыднёвай сустрэчы са сваім кіраўніком, вы будзеце захоўваць іх асобна ад нататак для штотыднёвай сустрэчы ўсёй камандай.
6. Арганізуйце ўсё ў храналагічным парадку. Вядзенне нататак пасяджэння разам па датах дазваляе лягчэй шукаць іх і высвятляць, калі былі прыняты пэўныя рашэнні, хто не прысутнічаў на пэўнай сустрэчы і таму патрабуе пэўнай інфармацыі і г.д.
7. Захоўвайце нататкі ў тым самым месцы. Такім чынам, вам не трэба спяшацца з усім офісам, каб знайсці нататкі пасля сустрэчы. І няма неабходнасці турбавацца аб тым, каб даслаць нататкі ўсім своечасова, бо вы больш не можаце іх знайсці.

Парады

• Для арганізацыі нататак вам патрэбен нататнік па кожнай тэме. Не змешвайце нататкі па розных прадметах.
• Выкарыстоўвайце для нататак каляровыя коды. Напрыклад, выкарыстоўвайце сінюю тэчку для матэматычных нататак, а чырвоную - для нататак па біялогіі.
• Калі вам трэба распаўсюдзіць нататкі, зрабіце гэта як мага хутчэй пасля закрыцця сустрэчы. Такім чынам, інфармацыя ўдзельнікаў сустрэчы па-ранейшаму свежая.

Папярэджанні

• Лепш знайсці баланс паміж тым, каб рабіць занадта шмат і занадта мала нататак. Вы сапраўды адчуеце гэта толькі тады, калі пачнеце эксперыментаваць і ўбачыце, што вам лепш за ўсё падыходзіць.