Задаволены

• крокі
• Частка 1 з 3: Абдумайце тэмы для сачынення
• Частка 2 з 3: Складзіце план
• Частка 3 з 3: Напішыце цікавае пачатак

Дзякуючы апісальнай эсэ ў чытача павінна скласціся дакладнае ўяўленне пра чалавека, прадмеце, месцы або падзеі. У сваёй працы неабходна прыводзіць падрабязныя апісанні і жывыя адчуваюцца падрабязнасці. Апісальны эсэ можа апынуцца хатнім заданнем або жаданнем паспрабаваць свае сілы ў малой літаратурнай форме. Спачатку трэба абдумаць тэмы і скласці план сачынення. Затым напішыце цікавае пачатак, каб прыцягнуць увагу чытача.

крокі

Частка 1 з 3: Абдумайце тэмы для сачынення

1. 1 Выберыце асобу. Адна з магчымых тэм для апісальных эсэ - гэта чалавек, які выклікае пэўныя пачуцці. Апішыце свайго настаўніка, сябра, аднаго з бацькоў або прыклад для пераймання. Напрыклад, абярыце вельмі блізкага чалавека, які быў побач з вамі ў перыяд фарміравання асобы (мама ці тата). Апішыце чалавека, з якім вы не знаёмыя, але захапляецеся яго асабістымі якасцямі або дасягненнямі (любімы футбаліст).
   • У апісальным эсэ для паступлення ва ўніверсітэт можна расказаць пра чалавека, які стаў вашым прыкладам для пераймання або настаўнікам. Абавязкова пакажыце, чаму ён гэтак важны для вас і чаму вы навучыліся дзякуючы гэтаму чалавеку.
2. 2 Вылучыце прадмет. Важны або каштоўны для вас прадмет - гэта яшчэ адна падыходная тэма для апісальных эсэ. Напішыце пра прадмет са свайго дзяцінства або юнацтва. Апішыце свой любімы або самы нялюбы прадмет. Паведаміце аб нематэрыяльнай каштоўнасці абранага прадмета або важным асабістым значэнні.
   • Напрыклад, выберыце ў якасці тэмы сачынення сваю любімую дзіцячую цацку. Апішыце гэтую цацку. Падзяліцеся тым, што яна значыла для вас у дзяцінстве.
3. 3 Вылучыце месца. Выкарыстоўвайце ў якасці тэмы значнае або важнае месца. Гэта можа быць ваш родны горад, спальня, любімы куток у школе. Таксама можна напісаць пра ідэальны месцы або кутку свету, які вы хочаце наведаць.
   • Напрыклад, абярыце самае прыгожае месца, у якім вы калі-небудзь знаходзіліся.Апішыце свае пачуцці ў гэтым месцы і настрой, якое там ўзнікае.
4. 4 Выберыце падзея. Выберыце значная падзея і ператворыце яго ў тэму свайго сачынення. Гэта падзея магла адбыцца нядаўна ці шмат гадоў таму. Напішыце пра выпадак, які паўплываў на вас ці змяніў вашы погляды.
   • Напрыклад, апішыце свой візіт у бальніцу да блізкага чалавека або першую сустрэчу з адным.

Частка 2 з 3: Складзіце план

1. 1 Храналагічны парадак. Складзіце план у храналагічным парадку ў адпаведнасць з цягам часу. Апавяданне будзе рухацца ад адной сцэны да іншай, апісваючы падзеі і сітуацыі ў тым парадку, у якім яны адбываюцца. Такі план выдатна падыдзе для сачынення з апісаннем падзеі або ўспаміны. Чарнавы план будзе мець прыкладна наступны выгляд:
   • Абзац 1: Уводзіны;
   • Абзац 2: Сцэна 1;
   • Абзац 3: Сцэна 2;
   • Абзац 4: Сцэна 3;
   • Абзац 5: Завяршэнне і высновы;
   • Кожная сцэна можа займаць больш аднаго абзаца або колькасць абзацаў можа супадаць з колькасцю пунктаў плана.
2. 2 Прасторавая структура. Такі план падпарадкоўваецца прасторавага парадку, а ваша эсэ падзяляецца на абзацы ў адпаведнасці з месцам дзеяння. Рух сюжэту ў такім складанні нагадвае працу аператара ў фільме і паведамляе падрабязнасці кожнага месца. Падобны план выдатна падыдзе для апісання значнага месцы. Схематычны выгляд плану:
   • Абзац 1: Уводзіны;
   • Абзац 2: Месца 1;
   • Абзац 3: Месца 2;
   • Абзац 4: Месца 3;
   • Абзац 5: Завяршэнне і высновы.
3. 3 Кульмінацыйная паслядоўнасць. У дадзеным выпадку пункты плана размяшчаюцца ў парадку важнасці ад найменш важнага да самага значнага моманту. Дзякуючы гэтаму найбольш важны або напружаны момант сюжэту прыпадае на канец сачынення. Падобны план і ў дачыненні для любой тэмы, няхай гэта будзе чалавек, прадмет, месца або падзея. Схематычны выгляд плану:
   • Абзац 1: Уводзіны;
   • Абзац 2: Найменш важныя дэталі і падрабязнасці;
   • Абзац 3: Больш важныя дэталі і падрабязнасці;
   • Абзац 4: Ключавыя падрабязнасці і дэталі;
   • Абзац 5: Завяршэнне і высновы.
4. 4 напішыце тэзіс. Тэзіс спатрэбіцца па-за залежнасці ад абранага тыпу структуры сачынення. Галоўнае зацвярджэнне змяшчаецца ў першым абзацы і паўтараецца ў завяршальнай часткі эсэ. Пісьменны тэзіс паведамляе ключавую ідэю або тэму і служыць своеасаблівай картай для навігацыі па астатнім тэксту сачынення.
   • Напрыклад, выбраўшы ў якасці тэмы прыклад для пераймання, напішыце прыкладна наступнае: "У той дзень дзякуючы яе паводзінах на адным з урокаў я навучылася абстрагавацца ад негатыву і паверыла ў свае мастацкія здольнасці".

Частка 3 з 3: Напішыце цікавае пачатак

1. 1 Напішыце інтрыгуючае першы сказ. Прыдумайце захапляльныя першыя радкі, каб неадкладна прыцягнуць увагу чытача. Пачніце эсэ з яркага апісання месца, падзеі, прадмета або чалавека. Таксама можна падзяліцца сваімі эмоцыямі ў момант першага знаёмства з такім месцам, прадметам, чалавекам ці адчуваннямі падчас падзеі. Адразу ж змесціце чытача ў гушчу падзей.
   • Напрыклад, напішыце пра тое, калі важны прадмет ўпершыню апынуўся ў вашых руках: "Калі гэтая фарфоравая лялька з бліскучымі блакітнымі вачыма ўпершыню патрапіла мне ў рукі, я адразу паклялася аберагаць яе няхай нават коштам уласнага жыцця".
2. 2 Паведаміце кантэкст і фонавыя звесткі. Прывядзіце кароткія звесткі аб абранай тэме, каб чытач разабраўся ў кантэксце. Паведаміце інфармацыю, якая дазволіць зразумець усю важнасць прадмета, месцы, падзеі або ўспаміны. Менавіта кантэкст дапамагае зразумець пачуцці і эмоцыі аўтара, убачыць свет яго вачыма.
   • Напрыклад, коратка апішыце важнасць прадмета, зыходзячы з вашых ведаў і вопыту на той момант. Напішыце: "Раней у мяне ніколі не было сваёй лялькі, таму іншыя дзяўчынкі часта гулялі ў лялькі на пляцоўцы, а мне прыйшлося чакаць гэтага моманту да пяці гадоў".
3. 3 Задзейнічайце пачуццёвыя падрабязнасці. Вельмі важным элементам добрага апісальнага эсэ з'яўляецца багацце падрабязнасьцяў, якія дазваляюць задзейнічаць пяць пачуццяў: нюх, смак, дотык, зрок і слых. Напоўніце першы абзац вялікай колькасцю пачуццёвых дэталяў. Апішыце навакольныя гукі ці свае смакавыя адчуванні. Раскажыце аб паху прадмета і пра тое, які ён навобмацак. Узнавіць падрабязны выгляд месца.
   • Напрыклад, замест прапановы "Лялька была прыгожай" выкарыстоўвайце пачуццёвыя падрабязнасці. "Лялька была пяшчотнай навобмацак і прыемна халадзіла рукі. Яна крынічыла водар кветак і дзіцячай прысыпкі. Калі я прыціскала яе да сябе, лялька выдавала нягучны гук ".
4. 4 Старайцеся паказваць, а не распавядаць. У пачатку сачынення трэба паказаць чытачу месца дзеяння, а не расказаць пра яго. Не выкарыстоўвайце скупы справаздачу аб падзеях і не абмяжоўвацца аднымі дзеяннямі. Выкарыстоўвайце пачуццёвыя падрабязнасці і яркія фарбы, каб чытач змог адчуць сябе на вашым месцы, перажыць гэтую падзею, момант або ўспамін разам з вамі.
   • Напрыклад, апішыце свае дзіцячыя адчуванні ад бацькоўскага дома: "Лепшыя моманты з майго дзяцінства засталіся ўвагнутасцямі, драпінамі і адзнакамі на сценах бацькоўскага дома. Мы пакінулі іх разам з братам і сястрой, калі бегалі навыперадкі і бесклапотна дурэлі ".
   • Калі вы апісваеце чалавека, то прадэманструйце яго характар ​​на прыкладзе учынкаў, а не скупа паведаміце, як яго варта ўспрымаць.
   • Напрыклад, напішыце: "Мая першая настаўніца навучыла мяне спагады, бо яна ўвесь час знаходзіла час пазаймацца са мною пасля заняткаў. Я садзілася побач з ёй на невялікі драўляны крэселка, даставала з пенала ручку і слухала, як яна тлумачыць мне спражэнне дзеясловаў. Голас яе гучаў цвёрда і рашуча, але разам з тым ён быў поўны цярпення ".