Як падрыхтаваць семінар

Аўтар: Sara Rhodes
Дата Стварэння: 14 Люты 2021
Дата Абнаўлення: 1 Ліпень 2024
Anonim
Семінар-прэзентацыя для настаўнікаў “Як падрыхтаваць вучня да алімпіяды"
Відэа: Семінар-прэзентацыя для настаўнікаў “Як падрыхтаваць вучня да алімпіяды"

Задаволены

Семінар - гэта інфарматыўнае або практычнае занятак, нацэленае на набыццё пэўных навыкаў або паглыбленне ведаў у канкрэтнай тэме.Вядучымі на такіх практыкумах звычайна выступаюць выкладчыкі, эксперты ў дадзенай галіне, кіраўнікі ці іншыя лідэры, якія валодаюць ведамі ў пэўнай сферы або валодаюць канкрэтнымі навыкамі. У залежнасці ад тэмы, семінары могуць доўжыцца ад гадзіны да двух або працягвацца па некалькі тыдняў. Дакладчыкі могуць павялічыць эфектыўнасць сваёй прэзентацыі з дапамогай стараннага планавання, арганізацыі і навострывання тэхнікі выкладання матэрыялу. Тут прадстаўлена інструкцыя для падрыхтоўкі да семінару.

крокі

Частка 1 з 3: Сплануйце семінар

  1. 1 Вызначыце мэта семінара. Вашай задачай можа быць навучыць аўдыторыю пэўным навыкам, напрыклад, як ствараць і захоўваць дакументы ў прыкладаннях для апрацоўкі тэкстаў. Ці ж ваша мэта можа складацца ў тым, каб даць агульную інфармацыю па канкрэтнай тэме, да прыкладу, жывапіс ці пісьменніцтва. Незалежна ад агульнай скіраванасці практыкума, спачатку трэба вызначыць яго мэта.
  2. 2 Высветліце патрэбы удзельнікаў. Калі вы, да прыкладу, трэніруеце пэўны навык, разуменне жаданняў удзельнікаў у дачыненні да канчатковага ўзроўню спасціжэння матэрыялу і хуткасці навучання дапаможа вам правільна падабраць кампаненты заняткаў. Чым лепш практыкум будзе адаптаваны да вашай аўдыторыі, тым больш паспяховым будзе працэс навучання.
  3. 3 Распрацуйце структуру сваёй прэзентацыі.
    • Ўвядзенне. Вам трэба будзе зрабіць кароткі агляд тэмы семінара, прадставіць сябе і іншых удзельнікаў.
    • Напішыце спіс навыкаў і / або тым, аб якіх будзе ісці гаворка ў вашай прэзентацыі. Уключыце ў гэты пералік падтэмы, калі неабходна.
    • Вырашыце, у якім парадку вы будзеце выкладаць вылучаныя тэмы. Самыя важныя уменні і інфармацыю лепш падаваць у пачатку практыкума. У залежнасці ад прадмета дыскусіі, значных вынікаў можна дасягнуць, задзейнічаўшы прынцып ад "простага да складанага", пачынаючы з лёгкіх і відавочных пытанняў, паступова пераходзячы да больш складанай і комплекснай праблематыцы.
    • Усталюйце базавыя правілы паводзін. Правілы або кіруючыя прынцыпы варта абвясціць у самым пачатку семінара. Напрыклад, за раз можа гаварыць толькі адзін чалавек, трэба падняць руку, каб выказацца, мабільныя тэлефоны і іншыя адцягваючыя прылады павінны быць адключаныя.
    • Вырашыце, як вы падвядзе вынікі семінара. Канцоўка можа заключацца ў кароткім аглядзе вывучанага матэрыялу, вы можаце абвясціць аб наступным узроўні ў серыі практыкумаў і / або папрасіць удзельнікаў запоўніць форму зваротнай сувязі.
  4. 4 Вызначыце часовыя рамкі для кожнага пункта ў плане. Для асабліва складаных тым вылучыце дастатковую колькасць часу, на выпадак, калі ў слухачоў узнікнуць дадатковыя пытанні ці цяжкасці з разуменнем гэтай частцы практыкума. Таксама пры складанні графіка важна ўлічваць невялікія перапынкі для таго, каб удзельнікі змаглі схадзіць у прыбіральню ці проста расцерці ногі.
  5. 5 Склаўшы план, адрэпетуе свой выступ. Рэпетыцыі - важная частка працэсу падрыхтоўкі. Уявіце даклад калегам, сябрам ці сваякам загадзя і папытаеце іх выказаць сваё меркаванне аб выразнасці і эфектыўнасці прадстаўленых дадзеных.

Частка 2 з 3: Распрацуйце дапаможныя матэрыялы

  1. 1 Падрыхтуйце раздаткавыя матэрыялы для ўдзельнікаў. Падайце сваю прэзентацыю ў форме плана заняткі і / або зрабіце раздрукоўкі важнай інфармацыі або графікаў.
  2. 2 Выкарыстоўвайце візуальныя сродкі. Наглядныя інструменты, фільмы, малюнкі і іншыя элементы могуць быць вельмі карысныя для выражэння пэўных канцэпцый ці уменняў. Выбірайце візуальныя інструменты, якія дапоўняць вашу прэзентацыю, і не будуць адцягваць увагу ад асноўнага пасылу або мэты.
  3. 3 Выкарыстоўвайце вэб-рэсурсы, калі яны дастасавальныя ў вашай сітуацыі. Навучальныя праграмы, якія знаходзяцца ў вольным доступе, такія як Moodle і Blackboard, спрыяюць онлайн-дыскусіям і абмеркавання па-за практыкума. Таксама падобныя вэб-прылады - выдатны спосаб для выканання онлайн-заданняў і адпраўкі хатняй працы.Больш падрабязную інфармацыю пра сэрвісы для карпаратыўнага навучання вы знойдзеце тут: https://habrahabr.ru/post/157631/

Частка 3 з 3: Стымулюе аўдыторыю да актыўнага ўдзелу

  1. 1 Обустройте прастору для дыскусіі. Расстаўце крэслы паўкругам або ў форме "падковы", каб садзейнічаць узаемадзеянню; асноўныя правілы размесціце на дошцы ці сцяне так, каб усе маглі іх бачыць. Не забудзьцеся прымацаваць на дошку або сцяну чысты ліст паперы або пісьмовую дошку, каб запісваць ідэі і заўвагі ўдзельнікаў, агучаныя падчас "мазгавога штурму".
  2. 2 Зарубіце ў свой практыкум інтэрактыўныя заняткі. Пэўная актыўнасць і гульні павышаюць ўцягнутасць у працэс. Розныя віды дзейнасці можна выкарыстоўваць як у маленькіх так і ў вялікіх групах.
  3. 3 Адвядзіце час для пытанняў і адказаў. У залежнасці ад усталяваных правілаў, падайце удзельнікам магчымасць задаць пытанні ў ходзе семінара або ў спецыяльна адведзенае для гэтага час.

парады

  • Прыходзьце загадзя, каб як след подготовиться.Это асабліва важна, калі вы карыстаецеся электронную апаратуру або іншае абсталяванне, якое патрабуе налады і тэставання. На гэтым этапе вы таксама зможаце пераканацца, што ўсё цалкам гатова для займальнага і прадуктыўнага заняткі.
  • Распрацуйце рэзервовы план. Прыміце да ўвагі ўсе абставіны, якія могуць паўстаць. Напрыклад, нізкая яўка удзельнікаў, няспраўнасць тэхнікі або недакладныя разлікі часу, неабходнага для выканання пэўных заданняў. Будзьце гатовыя да такіх непрадбачаных сітуацыях, да прыкладу, захопіце яшчэ адзін ноўтбук або падрыхтуйце дадатковыя заданні для актыўных удзельнікаў.