Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 2: Паўтаральнае паводзіны
• Метад 2 з 2: Сэнсарная адчувальнасць
• парады

У дзіцячым узросце складана адрозніць сіндром Аспергера ад парушэнняў развіцця, якія назіраюцца пры аўтызму, але існуюць пэўныя адрозненні, якія вылучаюць гэта засмучэнне ад іншых. У дзіцяці з сіндромам Аспергера высокі ўзровень развіцця прамовы і нармальны ўзровень інтэлектуальных здольнасцяў, але заўважаюцца пэўныя змены ў паводніцкіх алгарытмах і сацыяльным узаемадзеянні.Назірайце за паводзінамі дзіцяці, і калі ў вас падазрэнні на сіндром Аспергера, звярніцеся да свайго педыятра.

крокі

1. 1 Сацыяльныя ўзаемаадносіны: Каб выявіць ключавыя праявы сімптому Аспергера, панаглядайце за паводзінамі дзіцяці.
   • Сіндром Аспергера можа выяўляцца ў тым, што ваш дзіця ініцыюе зносіны, але мае цяжкасці ў падтрымцы працэсу камунікацыі. Напрыклад, пасярэдзіне гульні з іншым малым ваш сын або дачка можа ўстаць і выйсці з пакоя.
   • Дзеці з сіндромам Аспергера аддаюць перавагу гуляць у адзіноце, і набліжэнне іншага дзіцяці можа сапсаваць іх. Яны настроены на кантакты толькі тады, калі жаданне пагутарыць зыходзіць ад іх саміх (напрыклад, прыцягвае нейкая цацка або хочацца абмеркаваць что-то).
   • Варта насцярожыцца, калі ў дзіцяці дрэнная культура зносін з іншымі людзьмі. Напрыклад, яны могуць перабіць пасярэдзіне фразы ці пазбягаюць глядзець у вочы. Яшчэ адным сімптомам Аспергера можа стаць абмежаванае выкарыстанне мімікі, жэстаў, пантомимики (пастава) і іншых фізічных праяў эмоцый.
   • Ўяўленне дзяцей з Аспергера развіваецца ў асаблівым ключы. Напрыклад, яны могуць не любіць калектыўныя гульні і нават пярэчаць ўспрымання іх правілаў. Яны могуць аддаваць перавагу гульні з выразна усталяваным алгарытмам дзеянняў, напрыклад, паўтараць шмат разоў любімую казку ці тэлешоў. Яны таксама могуць любіць светы уласных мар, але амаль заўсёды пярэчаць гуляць сацыяльныя ролі. Такое дзіця можа аддаваць перавагу 'уласны фантазійны свет' гульняў з аднагодкамі. Нават гуляючы з сябрамі, яны нярэдка імкнуцца навязаць ўласныя гульні.
   • Дзіця з Аспергера часта абцяжарваецца ў распазнанні і разуменні эмоцый іншых людзей. Напрыклад, дзіця з сіндромам Аспергера не можа зразумець жаданне іншых пабыць сам-насам. Грэбаванне пачуццямі іншых можа здавацца абыякавасцю, але гэта не свядомае праява волі дзіцяці, а нешта, з чым ён пакуль не можа справіцца.
2. 2 Паглядзіце, з кім аддае перавагу гуляць дзіця. Калі ён заўсёды імкнецца быць з дарослымі, а не з аднагодкамі, гэта можа сведчыць пра сіндром Аспергера.
3. 3 Звярніце ўвагу, калі дзіця размаўляе роўным, манатонным голасам. Гэта адзін з відавочных прыкмет сіндрому Аспергера. У некаторых выпадках ўся гаворка можа здавацца дзіўнай або на павышаным тоне. Аспергера таксама можа пагаршаць акцэнтаванне слоў і агульную рытміку гаворкі.
4. 4 Будзьце пільныя ў перыяд асваення прамовы, калі дзіця пачынае злучаць словы (у большасці выпадкаў гэты працэс пачынаецца з двухгадовага ўзросту).
   • Звярніце ўвагу, што ў некаторых выпадках дзіця з сіндромам Аспергера валодае выдатнымі навыкамі прамовы і вельмі таварыскі. Напрыклад, ён можа лёгка назваць усе прадметы ў пакоі. У гэтым выпадку трэба насцярожыцца, калі гаворка гучыць залішне фармальна, або калі ствараецца ўражанне, што дзіця хутчэй пералічвае факты, а не імкнецца перадаць думкі і эмоцыі. Таксама трэба быць уважлівым, калі таварыскі дзіця адчувае цяжкасці прамовы ў пэўных выпадках, напрыклад, у новай абстаноўцы або па-за сям'і. Не адносіце гэта толькі да сарамлівасці, належачы на ​​тое, што з блізкімі сваякамі дзіця мае зносіны нармальна.
5. 5 Звярніце ўвагу, наколькі актыўна дзіця пытае і адказвае на пытанні іншых. Сіндром Аспергера можа выяўляцца ў тым, што дзіця абмяркоўвае і цікавіцца толькі тымі тэмамі, якія цікавыя асабіста яму.

Метад 1 з 2: Паўтаральнае паводзіны

1. 1 Паназірайце, наколькі лёгка дзіця адаптуецца да зменаў. Маленькія дзеці з сіндромам Аспергера дрэнна пераносяць новаўвядзенні і аддаюць перавагу жыць па вызначаным графіку і правілах.
2. 2 Звярніце ўвагу на дзіцячую апантанасць пэўнай тэмай або дзейнасцю. Калі дзіцяці можна назваць хадзячай энцыклапедыяй па якой-небудзь тэме, гэта таксама можа сведчыць пра сіндром Аспергера.
   • Нічога дрэннага ў цікавасці да пэўнай тэме няма.Насцярожыцца трэба толькі ў тых выпадках, калі цікавасць пераходзіць у інтэнсіўную манію, паглынальную ўвесь час і сілы.
3. 3 Назірайце паўтараюцца схемы ў маторыкі, напрыклад, пастаяннае скрут рукой, стук пальцамі або рух ўсім целам. Пры наяўнасці сіндрому Аспергера дзеці таксама могуць выпрабоўваць цяжкасці з некаторымі функцыямі маторыкі. Напрыклад, ім можа быць складана кідаць і лавіць мяч.

Метад 2 з 2: Сэнсарная адчувальнасць

1. 1 Вызначыце ўзровень сэнсарнай адчувальнасці (дотык, зрок, нюх, слых і густ).
   • Хоць сенсарны адчувальнасць можа вар'іравацца, у большасці дзяцей з сіндромам Аспергера адзначаецца падвышаная адчувальнасць на звычайныя адчуванні.
   • Толькі доктар можа вызначыць, калі адчувальнасць сапраўды павышана фізіялагічна, а калі выяўляюцца набытыя рэфлексы. Даследаванні выявілі, што дзеці з сіндромам Аспергера могуць дэманстраваць павышаную адчувальнасць з-за ўласнага пачуцця трывогі, а не фізіялагічных рэакцый на знешнія стымулы.

парады

• Большасці бацькоў цяжка заўважаць сімптомы неўралагічных парушэнняў ў сваіх дзяцей. Прыслухайцеся да таго, што вам кажуць сябры і сваякі, асабліва калі яны робяць заўвагі аб сацыяльных ўзаемаадносінах, развіцці прамовы і паводзінах дзіцяці, і не ігнаруйце надзвычайных змяненняў паводзін дзіцяці на публіцы.
• Паводзіны дзяўчынак з сіндромам Аспергера можа адрознівацца ад класічнага апісання, паколькі большасць даследаванняў праводзіліся на хлопчыках. Лепш пацікавіцца, ці ёсць досвед працы з дзяўчынкамі ў медыцынскага супрацоўніка, да якога вы звярнуліся для абследавання.