Задаволены

• крокі
• Метад 1 з 4: Як прызнацца
• Метад 2 з 4: Як адмаўляць сваю віну
• Метад 3 з 4: Што рабіць, калі вас караюць
• Метад 4 з 4: Як паводзіць сябе пасля пакарання

Ёсць мноства спосабаў спісаць на кантрольнай рабоце, і ва ўсіх навучэнцаў розныя прычыны спісваць. Нагрузка расце, а тэхналогіі працягваюць развівацца, таму навучэнцы знаходзяць усё новыя і новыя магчымасці атрымаць больш высокую ацэнку, не прыкладаючы вялікіх намаганняў. Калі вы вырашылі спісваць і вас злавілі, можна мінімізаваць наступствы, не адмаўляючыся ад адказнасці за свае дзеянні.

крокі

Метад 1 з 4: Як прызнацца

1. 1 Пагадзіцеся з тым, што вы спісвалі. Калі вас злавілі са шпаргалкай ў руках альбо калі ёсць любыя іншыя бясспрэчныя доказы, прызнайцеся. Калі вы станеце спрачацца, гэта можа прывесці да сумных наступстваў. Вядома, прызнаць сваю віну можа быць цяжка, аднак у вас няма выбару. Вам не давядзецца нічога прыдумляць, і вы не заблытацца ў хлусні.
   • Узгадайце, калі хто-то хлусіў вам. Вы напэўна бачылі, што чалавек хлусіць. Гэта не самая прыемная сітуацыя, і вы, хутчэй за ўсё, моцна раззлаваліся. Каб не пагоршыць наступствы, ня врите.
2. 2 Прадэманструйце раскаянне. Калі вы зрабілі нешта няправільнае і вас злавілі, паводзьце сябе так, каб было бачна, што вы каецеся, нават калі на самай справе вы не адчуваеце сваёй віны. Прасіць прабачэння за сваё рашэнне спісаць. Калі вы прызналіся ў тым, што спісвалі, з шырокай усмешкай на твары, вас, хутчэй за ўсё, будзе чакаць сур'ёзнае пакаранне за вашу нахабства.
   • Шчыра кажаце пра тое, што вы адчуваеце. Калі вам хочацца заплакаць, не стрымлівае. Чым больш эмоцый, тым лепш.
   • Калі настаўнік ўбачыць, што вы засмучаныя, ён можа пашкадаваць вас. Калі ж вы будзеце паводзіць сябе як ні ў чым не бывала, гэта будзе пагражаць вам больш сур'ёзнымі наступствамі.
3. 3 Растлумачце, чаму вы вырашылі спісваць. Гэта не значыць, што вам трэба прыдумляць кучу прычын на хаду. Проста паспрабуйце растлумачыць, чаму вы вымушаныя былі звярнуцца да шпаргалках. Настаўнік не павінен вырашыць, што вы проста гультаяватыя, таму ў вас павінна быць тлумачэнне. Напрыклад, скажыце, што вам не было куды засвоіць увесь матэрыял і баяліся праваліцца на экзамене. Гэта не адменіць таго, што вы спісвалі, аднак так будзе больш зразумела, навошта вам шпаргалкі.
   • Паспрабуйце пераканаць настаўніка ў тым, што вы рыхтаваліся да іспыту. У вачах настаўніка вы будзеце выглядаць лепш, калі ён будзе ведаць, што вы займаліся.

Метад 2 з 4: Як адмаўляць сваю віну

1. 1 Прааналізуйце наяўныя доказы вашай віны. Калі настаўнік бачыў, як вы кудысьці падгледзелі падчас іспыту, вы не зможаце пераканаць яго, што вы не вінаватыя. Але калі настаўнік толькі здагадваецца, што вы напісалі ўсё не самі, магчыма, вы зможаце пазбегнуць пакарання. Наступствы спісвання могуць быць сур'ёзнымі (пазбаўленне стыпендыі, выключэнне і гэтак далей). Калі толькі вас не злавілі з доказамі злачынства, можна паспрабаваць пераканаць настаўніка ў сваёй невінаватасці.
   • Калі вы не ведаеце дакладна, якія доказы ёсць у настаўніка, рыхтуйцеся ўсё адмаўляць. Калі вас не злавілі за руку, у настаўніка могуць быць толькі здагадкі.
2. 2 Скажыце, што вы не падманвалі. Калі вы ўпэўненыя, што Вы зможаце пазбегнуць пакарання, рызыкніце. Важна адлюстраваць здзіўленне, калі вас спытаюць пра спісванне. Уявіце, што вы шмат вучыліся і напісалі ўсе самі, без шпаргалак. Што б вы адчулі, калі б вас абвінавацілі ў спісванні? Запомніце гэта адчуванне.
   • Калі настаўнік абвінавачвае вас у плагіяце, скажыце, што вы выкарыстоўвалі гэты крыніца пры падрыхтоўцы. Магчыма, вы ненаўмысна сфармулявалі свае думкі тымі ж словамі, што і ў крыніцы інфармацыі.
   • Калі вы атрымалі занадта высокі для сябе бал, скажыце, што вы шмат займаліся, у адрозненне ад папярэдніх іспытаў.
   • Настаўнікі могуць казаць розныя рэчы, але калі толькі ў вас няма прадуманага адказу, не ўскладняецца.Паўтарыце, што вы шмат займаліся і стараліся з усіх і што цяпер вы засмучаныя з-за таго, што вас абвінавачваюць.
3. 3 Прытрымвайцеся адной і той жа легенды. Калі вы маюць намер усё адмаўляць, ня трэба прыдумляць нешта складанае. Проста паўтарайце, што вы не спісвалі, што вы не ашуканец і што ўсё, што адбываецца вас засмучае. Ня выдавайце нікому іншую версію таго, што адбылося і ня прызнавайцеся ў спісванні лепшаму сябру або сваяку, нават калі вы давяраеце гэтаму чалавеку. Прытрымвайцеся адной і той жа версіі і ні пры якіх умовах не адступайцеся ад яе.

Метад 3 з 4: Што рабіць, калі вас караюць

1. 1 Упакорцеся з наступствамі. Скажыце настаўніку, што вы разумееце і прымаеце пакаранне, якім бы яно ні было. Калі вы будзеце спрачацца, гэта не прымусіць настаўніка змяніць сваё рашэнне і толькі пагоршыць сітуацыю. Калі вы будзеце згодны з пакараннем, настаўнік ўбачыць, што вы разумееце сур'ёзнасць свайго правіны. Вядома, вы не абавязаныя сапраўды так лічыць.
   • Калі вы навучыцеся прымаць наступствы сваіх учынкаў, вы зможаце стаць больш адважным і адказным чалавекам у будучыні.
2. 2 Будзьце гатовыя да размовы з настаўнікам або адміністрацыяй (завучам, дырэктарам ці дэканам (калі вы вучыцеся ў ВНУ)). Пакаранне могуць выбіраць розныя людзі - часам гэта робіць настаўнік, часам лёс навучэнца або студэнта вырашае адміністрацыя. Важна падрыхтавацца да гэтай размовы. Ведайце, як вы будзеце тлумачыць свой учынак, і памятайце, што тлумачэнне павінна быць прадуманым. Растлумачце, з-за чаго вы вымушаныя былі спісваць і як вы маюць намер ўсё выправіць. Калі вы добра вучыліся да гэтага моманту, згадайце гэта.
   • Важна прадэманстраваць усім, што спісванне не ўласціва вам і што вы шкадуеце аб тым, што здарылася.
   • Заручыцеся падтрымкай старэйшай сястры ці брата альбо дарослага, які зможа пацвердзіць вашы словы. Магчыма, вам прыйдзецца пісаць тлумачальную. У гэтым выпадку старанна выбірайце словы. Прачытайце чарнавік бацькамі, настаўніку ці аднагодкам, каб яны далі сваю ацэнку.
3. 3 Жывіце далей. Якім бы ні было пакаранне, не зацыкляйцеся на ім. Чым даўжэй вы будзеце пра гэта думаць, тым даўжэй вы будзеце нервавацца. Вы вінаватыя, таму зрабіце тое, што павінны зрабіць, і забудзьцеся пра гэта. Калі вам трэба распавесці пра гэта бацькам, зрабіце гэта адразу ж. Калі вам паставяць мінімальны бал за спісванне, паспрабуйце перакрыць яго высокімі баламі па іншых заданнях.
   • Дык вы не толькі зможаце хутчэй перажыць гэты момант, але і пакажаце настаўніку, што вы адказны чалавек.
4. 4 Захоўвайце пазітыўны настрой. Так вы будзеце лепш выглядаць у вачах настаўнікаў. Думайце пра тое, як узяць максімум з негатыўнай сітуацыі, і ставіцеся да пакарання як да магчымасці стаць лепш. Ня лайцеся і не сумуеце. Паспрабуйце ўсміхнуцца і пачаць вырашаць праблему.
   • Спісванне на сапсуе ўсю вашу жыццё. Наступствы могуць быць сур'ёзнымі, аднак гэта не падстава пастаянна лаяць сябе ці ныць. Будзьце аптымістам і не думайце занадта шмат пра сваю памылку.
5. 5 Ведайце свае правы. Важна ўмець прымаць пакаранне, аднак важна таксама ўмець адстойваць свае правы, калі вы лічыце пакаранне несуразмерным правіны або калі ваша віна не была даказаная. У вас ёсць права на справядлівую ацэнку вашых дзеянняў. Настаўнік не можа прызначыць пакаранне, не выслухаўшы вас.
   • Калі вам пагражае выключэнне, важна ведаць свае правы. Даведайцеся, за што могуць выключаць ў вашым навучальнай установе. Калі спатрэбіцца, запішыцеся на кансультацыю да юрыста.
   • Калі вырашыце падаваць апеляцыю з-за несправядлівага выключэння, пашукайце інфармацыю аб прэцэдэнтах ў інтэрнэце.

Метад 4 з 4: Як паводзіць сябе пасля пакарання

1. 1 Падумайце, чаму вы спісвалі. Гэта можа быць няпроста - вам трэба будзе старанна прааналізаваць свае дзеянні, але толькі гэта дапаможа зразумець, чаму вы вырашылі звярнуцца да шпаргалках.Ці быў прадмет складаным для вас? Ці было ў вас занадта шмат іншых заняткаў, каб своечасова падрыхтавацца? Ці адчувалі вы ціск з боку бацькоў, якія хацелі, каб вы былі выдатнікам? Будзьце сумленныя з сабой і вызначыце прычыну спісвання. Падумайце, ці была яна дастаткова важкай.
   • Вам неабавязкова распавядаць пра свае высновы каму-небудзь. Гэтая інфармацыя патрэбна ў першую чаргу вам - яна дапаможа вам у будучыні.
2. 2 Падумайце, як вы будзеце вырашаць праблему, прымусіла вас спісваць. Калі вы не разумелі прадмет, пазаймацца з рэпетытарам, заставайцеся на факультатыўныя заняткі або задайце пытанні настаўніку. Калі вы не маглі знайсці час на падрыхтоўку, таму што ў вас было шмат іншых заняткаў, вызваліце ​​больш часу на заняткі так, каб вучоба была прыярытэтам.
   • Якімі б ні былі прычыны спісвання, у вас павінен быць план на будучыню.
   • План дапаможа вам не здзяйсняць памылак у будучыні. Не варта трапляцца на спісванне больш за адзін раз.
3. 3 Прытрымвайцеся новага плана. Так вы зможаце даказаць сабе, што вы не ашуканец. Бярыце на сябе адказнасць за свае дзеянні і нагадвайце сабе пра тое, як непрыемна было атрымаць пакаранне. Калі вам трэба больш займацца, выключайце тэлефон і старайцеся займацца, не адцягваючыся ні на што. Калі вам патрэбна дапамога, дамовіцеся з настаўнікам пра час, калі ён змог бы адказаць на вашыя пытанні.
   • Магчыма, вам прыйдзецца адмовіцца ад чаго-то дзеля добрых адзнак, але гэта будзе таго каштаваць. Вам не прыйдзецца звяртацца да спісванне і не прыйдзецца атрымліваць пакаранне.