Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 4: Рабіце выразныя і кароткія нататкі, якія вы можаце запомніць
• Спосаб 2 з 4: Анатацыя з выкарыстаннем пэўнага метаду
• Спосаб 3 з 4: Робіце лепшыя нататкі, уважліва слухаючы
• Спосаб 4 з 4: Уважліва чытайце, каб рабіць нататкі
• Парады
• Неабходнасці

Добрае правядзенне нататак можа быць вельмі важна, калі вы хочаце дасягнуць поспеху як падчас навучання ў школе, так і ў прафесійным жыцці. Нататкі могуць дапамагчы вам паспяхова выканаць праекты і заданні і здаць тэсты і экзамены. Але вы можаце не ведаць, як рабіць нататкі. Такім чынам, ніжэй прачытайце, як вы можаце выкарыстоўваць метады нататкаў, якія выдатна падыходзяць як для пісьмовага тэксту, так і для вусных выступленняў, такіх як лекцыі, лекцыі і сустрэчы.

Крок

Спосаб 1 з 4: Рабіце выразныя і кароткія нататкі, якія вы можаце запомніць

1. Запішыце падрабязнасці ўверсе вашай паперы. Захоўвайце нататкі ўпарадкавана, пішучы важныя дэталі ўверсе кожнай старонкі. Уключыце такую ​​інфармацыю, як дата, бібліяграфічная інфармацыя і нумар старонкі вашых нататак. Занатоўванне дэталяў можа палегчыць вам пошук важнай інфармацыі, калі вы наведаеце нататкі пазней.
2. Пішыце сваімі словамі. Запішыце важныя факты, ідэі і падрабязнасці сваімі словамі. Не запісвайце арыгінальны тэкст даслоўна альбо слова ў слова, калі гэта не фрагмент альбо цытата, якія вы можаце выкарыстаць пазней. Рабіць нататкі сваімі словамі актыўна ўцягвае ваш мозг, дапамагае лепш разумець тэкст, палягчае запамінанне інфармацыі і можа прадухіліць непажаданы плагіят.
   • Распрацуйце ўласную сістэму знакаў і скарачэнняў, якія дапамогуць вам рабіць нататкі і хутчэй разглядаць іх. Напрыклад, "WM" для "навуковага метаду", альбо "GG" для "гендэрнай гісторыі".
3. Запішыце ключавыя словы замест поўных прапаноў. Падумайце пра тэкст, які вы чытаеце, альбо пра лекцыю, якую слухаеце - гэта можа быць крыху сумна і цяжка зразумець. Таму рабіце нататкі па-іншаму. Напрыклад, выкарыстоўвайце ключавыя словы, каб сказаць адно і тое ж коратка і кіравана, каб потым можна было лёгка і хутка прачытаць іх.
   • Напрыклад, для акушэрства вы можаце запісаць такія словы, як акушэрка, пералом плацэнты, ліхаманка пры родах і преэклампсия.
4. Прапусціце радкі на паперы для наступнага прагляду. Запісваючы свае ключавыя словы і ідэі, пакіньце прастору паміж рознымі радкамі. Калі ў вас ёсць лішняе месца, вы можаце зрабіць дадатковыя нататкі пазней альбо ўдакладніць моманты, якія спачатку вы можаце не цалкам зразумець. Гэта дапаможа вам хутка сабраць і вызначыць увесь адпаведны матэрыял па гэтым ключавым слове ці думцы.

Спосаб 2 з 4: Анатацыя з выкарыстаннем пэўнага метаду

1. Рабіце выразныя нататкі ад рукі. Супраціўляйцеся спакусе друкаваць нататкі на аснове таго, што вы прачыталі ці пачулі. Замест гэтага рабіце нататкі звычайным ці курсіўным почыркам. Запіс таго, што вы прачыталі і пачулі, можа дапамагчы вам зрабіць інфармацыю больш паслядоўнай, запомніць яе і скласці, зрабіўшы яе значна больш карыснай.
   • Пішыце акуратна і выразна. Калі вы не можаце прачытаць уласныя нататкі, вы не можаце выкарыстоўваць іх для вывучэння ні з адным, ні з адным.
   • Калі вам трэба, выкарыстоўвайце пэўныя стратэгіі для запісу нататак, напрыклад, метад Корнела альбо схему для надання большай структуры набраным нататкам.
   • Разгледзьце спецыяльную праграму альбо прыкладанне для нататак, напрыклад Evernote або Microsoft OneNote, каб больш эфектыўна набіраць нататкі.
2. Рабіце нататкі метадам Корнела. Падзяліце ліст нататка на тры: меншы раздзел для інфармацыі, больш шырокі раздзел для нататак і ў самым нізе старонкі раздзел для рэзюмэ. Затым зрабіце свае нататкі ў наступных слупках:
   • Раздзел "Нататкі": Выкарыстоўвайце гэты большы раздзел, каб запісаць асноўныя ідэі лекцыі ці тэксту. Пакіньце месца для наступных нататак ці пытанняў. Не забудзьцеся запісаць усю суправаджальную інфармацыю, звязаную з гэтым раздзелам.
   • Інфармацыйная вобласць: Пасля завяршэння нататак выкарыстоўвайце меншую інфармацыйную вобласць, каб задаць сабе пытанні, каб удакладніць ідэі, наладзіць сувязі і прадэманстраваць прычыны і наступствы.
   • Раздзел рэзюмэ: Пасля таго, як вы робіце нататкі, выкарыстоўвайце гэты меншы прабел унізе, каб выкласці двума-чатырма прапановамі напісанае на старонцы.
3. Складзіце дакладны графік. Чытаючы альбо слухаючы, рабіце нататкі з дапамогай дыяграмы. Запішыце агульную інфармацыю з левага кута старонкі. Перайдзіце крыху направа і напішыце пад агульнымі ідэямі канкрэтныя дэталі і прыклады.
4. Малюйце нататкі, выкарыстоўваючы карта розуму. Намалюйце вялікія кругі і напішыце ў іх пэўныя тэмы, якія вы чуеце ці чытаеце. Выкарыстоўвайце больш тоўстыя лініі для абазначэння асноўных момантаў і напішыце адно ці некалькі кароткіх ключавых слоў, каб абагульніць дапаможную інфармацыю па тэме. Нарэшце, дадайце больш кароткія і тонкія лініі для дадатковай дэталі. Стварэнне разумовай карты можа быць асабліва карысным, калі вы вывучаеце зрок альбо не ведаеце стылю аратара.

Спосаб 3 з 4: Робіце лепшыя нататкі, уважліва слухаючы

1. Быць своечасовым. Не забудзьцеся прыбыць за некалькі хвілін да пачатку сустрэчы, заняткаў ці лекцыі. Сядзьце на месца, дзе вы можаце выразна чуць дынаміка і дзе вы будзеце максімальна адцягнуты. Своечасовы зварот да заняткаў ці лекцый мінімізуе рызыку прапусціць важную інфармацыю.
   • Падрыхтуйце нататкі да заняткаў, каб вам не трэба было спяшацца збіраць усё неабходнае.
2. Выпішыце адпаведную інфармацыю з кантэксту. Уверсе старонкі запішыце інфармацыю, якая дапаможа распазнаць нататкі. Уключыце дату, нумар занятка ці сустрэчы, тэму ці тэму сустрэчы і ўсё астатняе, што важна для вас. Зрабіце гэта перад тым, як пачаць рабіць нататкі, каб не прапусціць важную інфармацыю, як толькі дакладчык скончыць гаварыць.
   • Калі вы працуеце арганізавана і трымаецеся сістэмы, вы звычайна робіце лепшыя нататкі.
3. Праверце, ці ёсць у вас матэрыялы, якія могуць вам дапамагчы. Перад пачаткам дынаміка пераканайцеся, што вы запісалі ўсе асноўныя словы з дошкі. Пераканайцеся, што ў вас ёсць копіі ўсіх копій, распаўсюджаных дынамікам. Гэты матэрыял дапаможа гарантаваць, што вы прапусціце як мага менш важнай інфармацыі, і дапаможа вам лепш зразумець, што кажа дакладчык.
   • Уверсе копіі напішыце дату разам з любой інфармацыяй, якая мае дачыненне да вашых нататак. Звярніцеся да раздатачнага матэрыялу ў вашых нататках, каб вы ведалі, што вам трэба спасылацца на пэўны дадатковы матэрыял падчас ацэнкі.
4. Уважліва слухайце прамоўцу. Будзьце актыўным слухачом падчас заняткаў ці сустрэчы. Пазбягайце адцягвальных фактаў, такіх як іншыя людзі, ваш кампутар ці ваш тэлефон. Калі вы ўважліва слухаеце, вы можаце рабіць лепшыя нататкі, лепш разумець матэрыял і лепш запомніць яго пазней.
5. Звяртайце ўвагу на тое, ці чуеце вы важныя злучальныя словы. Калі вы актыўна слухаеце, вы часта чуеце словы, якія сведчаць пра тое, што сказана ці будзе сказана нешта важнае, што вы павінны ўключыць у свае нататкі. Шматлікія пераходныя альбо злучальныя словы азначаюць пачатак новага раздзела ў вашых нататках. Прыслухайцеся да наступных тыпаў слоў, якія паказваюць на тое, што вам трэба пісаць тое, што мае быць:
   • Першае, другое, трэцяе
   • Асабліва ці асабліва
   • Важная падзея
   • З другога боку
   • Напрыклад
   • З другога боку
   • Далей
   • У выніку
   • Памятай пра гэта
6. Прачытайце свае нататкі адразу. Пасля лекцыі ці сустрэчы як мага хутчэй перачытайце нататкі яшчэ раз. Запішыце любыя незразумелыя моманты альбо якія вы не разумееце да канца. Перачытаўшы свае нататкі неўзабаве пасля таго, як вы іх зробіце, вы можаце пераканацца, што правільна зразумелі лекцыю, лекцыю ці сустрэчу і правільна і цалкам абагульнілі яе змест.
   • Перапішыце нататку, як толькі зможаце. Гэта можа дапамагчы вам хутка вызначыць, якія часткі вам могуць спатрэбіцца для ўдакладнення, а таксама лепш запомніць інфармацыю.

Спосаб 4 з 4: Уважліва чытайце, каб рабіць нататкі

1. Прачытайце ўвесь тэкст. Перш чым рабіць нататкі, хутка прачытайце ўвесь тэкст. Не рабіце нататкі і не спыняйцеся, каб адзначыць. Вы можаце зрабіць гэта лепш, калі ўявіце, пра што ідзе гаворка ў тэксце. Калі вы ўпершыню коратка прачыталі тэкст, вы можаце лепш вызначыць, што з'яўляецца асноўнай тэмай і якія часткі найбольш адпавядаюць вашаму даследчаму пытанню і тэме. Звярніце асаблівую ўвагу на наступныя аспекты:
   • Загаловак і змест тэксту
   • Уводзіны альбо першы абзац
   • Загалоўкі пэўных тэм для структуравання нататак
   • Графічны матэрыял
   • Заключэнне альбо заключны абзац
2. Вызначце, чаму вы анатавалі тэкст. Пасля таго, як вы прачыталі тэкст, падумайце, чаму вы чытаеце яго і чаму вам трэба рабіць нататкі. Задайце сабе наступныя пытанні, каб накіроўваць вас да нататак, якія вы робіце пра тэкст:
   • Я спрабую зразумець пэўную тэму ці ідэю глабальна?
   • Ці трэба мне ведаць канкрэтную інфармацыю ці падрабязнасці з тэксту?
3. Падкрэсліце важныя ідэі. Большасць тэкстаў і лекцый накіраваны на перадачу пэўных важных аргументаў і ідэй. У кароткім сказе запішыце асноўныя ідэі. Падкрэсліваючы гэтыя асноўныя думкі - сваімі словамі - вы можаце быць упэўнены, што ўключыце ў нататкі ўсю важную інфармацыю пра тэкст.
   • Акрамя падкрэслівання найбольш важных ідэй у нататках, вы таксама можаце падкрэсліць або вылучыць найбольш важныя ідэі непасрэдна ручкай або алоўкам у зыходным тэксце. У нататках запішыце дакладную старонку, каб пазней можна было вярнуцца да зыходнага тэксту.
   • Напрыклад, "падзенне Веймарскай рэспублікі" значна больш кіраванае, чым складаная фраза накшталт: "Агульныя абставіны, якія прывялі да захопу ўлады нацыстамі ў студзені 1933 г., былі прадуктам міжваенных інтрыг, якія ў канчатковым рахунку асудзілі новую краіну.
4. Прагляд вашых нататак. Прыбярыце свае нататкі на некалькі гадзін. Затым прачытайце тэкст, які вы запісалі, і спытаеце сябе, ці адпавядае ён таму, што вы зразумелі пра змест. Пры неабходнасці ўдакладніце пэўныя ключавыя словы ці ідэі, якія вам не зусім зразумелыя, і дапоўніце нататкі дадатковымі ідэямі або каментарыямі, якія могуць вам дапамагчы.
   • Складзіце рэгулярны графік прагляду нататак. Чым часцей вы правяраеце свае нататкі, тым больш верагоднасць, што вы зможаце запомніць іх пазней.

Парады

• Пішыце як мага больш выразна. Пераканайцеся, што вам не трэба расшыфроўваць уласны нядбайны почырк, калі правяраеце нататкі. Не пішыце неахайна альбо неразборліва.
• Калі вы вывучаеце зрок і вам падабаецца колер, можа быць карысна працаваць з рознымі колерамі, каб адрозніць пэўныя тэмы ці ідэі адзін ад аднаго.
• Калі можаце, запішыце ўрокі ці лекцыі. Затым вы можаце зноў праслухаць запісы дома і пашырыць нататкі любой дадатковай інфармацыяй.
• Набудзьце сшытак альбо пракладку з выразнымі старонкамі. Гэта лягчэй для вачэй, калі вы чытаеце нататкі.

Неабходнасці

• Блакуйце нататку альбо сшытак, свабодную паперу альбо ўтыліту для нататак (напрыклад, OneNote або Evernote)
• Ручка ці аловак
• Хайлайтер
• Падручнік
• Крыніцы альбо тэмы з папярэдніх нататак (калі такія маюцца)