Задаволены

• крокі
• парады
• папярэджання

Калі вам падабаецца музыка, і вы хочаце падзяліцца сваімі ведамі з навакольнымі, вы можаце стаць настаўнікам гульні на фартэпіяна. Перад вамі пакрокавая інструкцыя, як стаць настаўнікам музыкі.

крокі

1. 1 Вам трэба ведаць асновы гульні на фартэпіяна і ўмець гуляць самому. Перад тым, як стаць настаўнікам музыкі, трэба набыць вопыт гульні на музычным інструменце. Большасць настаўнікаў музыкі дасканала вывучылі сваё рамяство і атрымліваюць ад яго задавальненне.
2. 2 Вам трэба вырашыць, колькі ўрокаў вы можаце даваць на тыдзень, колькі будуць каштаваць вашы паслугі, і як доўга будзе доўжыцца ўрок. Большасць урокаў доўжацца паўгадзіны - у асаблівасці гэта тычыцца пачаткоўцаў. Высветліце, колькі атрымліваюць настаўнікі музыкі ў вашым горадзе. Паколькі вы пачатковец у гэтай справе, ваша стаўка будзе крыху ніжэй.Большасць пачаткоўцаў настаўнікаў пачынаюць ад 800 рублёў за ўрок, і кожныя 2-3 гады трохі падымаюць аплату. Калі вы вырашыце, колькі ўрокаў і калі вы хочаце праводзіць на тыдні, ўспомніце пра тое, чаму надаюць часам вашы вучні. Вучацца яны ў школе? Ці ходзяць яны ў каледж? Можа быць, яны падзарабляюць? Вам таксама прыйдзецца ўлічваць расклад вашых вучняў. Не забудзьцеся вылучыць час для абедзеннага перапынку.
3. 3 Паспрабуйце вырашыць, дзе вы будзеце праводзіць свае ўрокі. Іх можна праводзіць у сябе дома, на хаце ў студэнта, у музычным краме або мясцовым доме культуры. Пераканайцеся, што ў вас ёсць фартэпіяна і крэсла для вас і вашага вучня. Месца заняткаў павінна быць чыстым, даступным для вас і вашых вучняў.
4. 4 Знайдзіце вучняў. Змесціце аб'яву ў газеце, развесьте флаеры у сваім раёне і раскажыце пра сваё рашэнне сваім знаёмым. Калі ў вашым горадзе ёсць памяшканне для правядзення культурных мерапрыемстваў, спытаеце, ці ёсць у іх музычная праграма, у якой вы можаце прыняць удзел. Удзел у музычнай праграме павялічыць вашыя шанцы знайсці вучняў. У музычных крамах таксама можна знайсці таленавітых вучняў. Спытаеце, ці можна размясціць у іх аб'ява. Яго можна павесіць на дошку аб'яваў, вітрыну або стол.
5. 5 Сплануйце свае заняткі. Як толькі ў вас з'явіўся вучань, і вы прызначылі першы ўрок, сплануйце, чаму вы будзеце навучаць на першым уроку. Представьтесь і задайце вучню некалькі пытанняў, каб атрымаць пра яго ўяўленне. Высветліце, ці гуляў вучань калі-небудзь раней на фартэпіяна, і што ён ведае. Можаце папрасіць вучня згуляць вам нескладанае твор. Высветліце, ці ёсць у вучня якія-небудзь мэты або творы, над якімі ён працуе. Чаму чалавек вырашыў навучыцца гуляць на фартэпіяна? Які стыль музыкі яму падабаецца? Падчас урока пачаткоўцам можна парэкамендаваць кнігі, якія трэба набыць да наступнага занятку. Выдатным дапаможнікам для вывучэння асноў гульні на фартэпіяна могуць стаць кнігі выдавецтва Альфрэд «Курс гульні на фартэпіяна» (Alfred Piano Course books), але таксама існуе шмат іншых дапаможнікаў. Некаторыя настаўнікі купляюць сваім падапечным кнігі (вучань плаціць іх кошт на першым уроку), каб для пачатку самому азнаёміцца ​​з творам, даць вучню карысныя парады, апусціць творы, якія не адпавядаюць з вашымі метадамі навучання.
6. 6 Правядзіце сваё першае занятак. Вучыцеся ў сваіх падапечных і падладжвацца методыку навучання ў кожным канкрэтным выпадку. Улічвайце ўзровень вучня. На ім будуецца ўвесь ўрок. Не падганяйце вучня. Ён аплачвае заняткі. Вы ж хочаце, каб чалавек навучыўся розных музычным прыёмам. Пачніце з таго, што ён ведае, і адштурхвае ад гэтага веды.
7. 7 Хваліце ​​сваіх вучняў. Скажыце ім, што яны ўдасканаліліся і добра займаюцца. Дапускаецца толькі канструктыўная крытыка.
8. 8 Ўступеце ў мясцовае, раённае ці дзяржаўнае сход настаўнікаў музыкі. Вы зможаце мець зносіны з іншымі настаўнікамі і пазнаваць аб новых метадах навучання і публікацыях.
9. 9 Інвесціруйце ў прафесійнае развіццё. Вы можаце браць прыватныя ўрокі ў прафесіяналаў, чытаць дапаможнікі па навучанні музыцы, наведваць канцэрты, практыкаваць і развучваць новы рэпертуар, шукаць у Інтэрнэце новыя ідэі і натхняцца імі. Памятаеце, што добры настаўнік адначасова з'яўляецца добрым вучнем.
10. 10 Для вучняў малодшага ўзросту карысна распрацаваць сістэму заахвочванняў за старанні. Гэта могуць быць невялікія прызы (цукерка, ручкі, цацкі). Іх дораць у тым выпадку, калі вучань дасягнуў пастаўленай мэты.

парады

• Знайдзіце для сваіх вучняў цікавыя музычныя творы. Існуе шмат дапаможнікаў для розных музычных жанраў і узроўняў. Калі вучню спадабаецца твор, ён захоча яшчэ больш практыкавацца.
• Цярпліва вядзіце сябе ў адносінах да вучня. Некаторым патрабуецца больш дэталёвае тлумачэнне, а іншыя схопліваюць усё на лёце.
• Навучыце сваіх падапечных метадам і прыёмам, якія дапамаглі вам удасканаліць майстэрства гульні на фартэпіяна.
• Калі вы не купляеце свайму вучню неабходныя навучальныя дапаможнікі, не забудзьцеся парэкамендаваць яму назвы кніг, якія ён павінен набыць. Для пачаткоўцаў ўсе кнігі выглядаюць аднолькава, нават калі вокладка рознага колеру.
• Старайцеся не стамляць вучня сваімі размовамі, але пры гэтым паспрабуйце лепей пазнаць яго. Пачынайце ўрок з пытанняў «Як прайшоў тыдзень? Ці добра прайшла практыка? » Вучань адразу ж атрымае магчымасць расказаць пра тых урыўках, якія прымусілі яго ірваць валасы на галаве ад адчаю. Вы даведаецеся, колькі ён практыкаваўся. Калі ў вашага падапечнага памерла бабуля, і яму давялося ехаць за трыдзевяць зямель на пахаванне, у яго не было шанцаў папрактыкавацца. Калі гэта так, прысвяціце занятак радам на тэму «Як эфектыўна практыкавацца». Дайце вучню парады, як можна хутка вывучыць музычны твор, і дайце яму магчымасць прадэманстраваць вынікі сваёй працы.

папярэджання

• Аб'явы аб прыватнай настаўніцкай практыцы не лічыцца нелегальным заняткам, але вельмі важна разумець, што навучанне гульні на фартэпіяна - гэта кваліфікаваны праца, які патрабуе працяглай падрыхтоўкі. Калі чалавек адшліфаваць некаторыя базавыя прыёмы гульні і мае першаснае ўяўленне пра фартэпіяна, гэта не значыць, што ён адпавядае пасады настаўніка музыкі. Пераканайцеся, што вы гатовыя стаць настаўнікам, перш чым канчаткова вызначыцца з рашэннем.
• Не прымушайце вучняў развучваць сумныя творы даўжэй, чым трэба. Шматлікія пачаткоўцы адмаўляюцца ад сваёй задумы, паколькі іх прымушалі найграваць немудрагелістыя мелодыі па пяцьдзесят разоў на працягу паўгадзіны кожны дзень.
• Калі ваш падапечны навучыўся ўсяму, чаму вы маглі яго навучыць, не трымайце яго. Парайце яму больш дасведчанага настаўніка. На месца аднаго вучня прыйдзе іншы.
• Часам вучні ня хочуць практыкавацца. Калі яны ўвесь час прыходзяць на ўрок непадрыхтаванымі або нават не бачылі ноты ў вочы, нагадаеце ім пра тое, што яны не змогуць удасканаліць майстэрства гульні, калі не будуць практыкавацца дома паміж заняткамі. Калі вы працуеце з дзецьмі, папытаеце бацькоў дапамагчы вам. Складзіце графік заняткаў, каб вучань запоўніў яго самастойна, і кожны тыдзень даваў справаздачу перад бацькамі. Ведайце, што не ўсе вучні шчыра паступаюць.
• Не трэба будаваць з сябе таго, кім вы не з'яўляецеся. Прафесійныя настаўнікі музыкі маюць па меншай меры ступень бакалаўра па спецыяльнасці «фартэпіяна». Акрамя таго, яны выканалі курсавую работу па тэорыі выкладання музыкі. Прафесіянал павінен ведаць, як паслядоўна вывучыць музычную тэорыю і крок за крокам развіць тэхніку бегласць пальцаў рук.