Як распрацаваць сюжэт гісторыі

Відэа: Начало ТАЙМСКИПА Боруто 🔥 САСКЕ Обучает БОРУТО

Задаволены

крокі
Метад 1 з 3: Прадумайце гісторыю
Метад 2 з 3: Стварыце сюжэтную лінію
Метад 3 з 3: Падрыхтуйце план гісторыі
парады
папярэджання

Нават калі ў вас ёсць выдатная ідэя для гісторыі, распрацаваць для яе сюжэт можа быць няпроста. На шчасце, гэта не тое, што павінна вас спыніць! Для пачатку абмалюйце агульную карціну: што будзе адбывацца (галоўны задума), з кім будзе адбывацца (персанажы) і дзе будзе адбывацца (абстаноўка). Потым пабудуйце сюжэтную лінію, выкарыстоўваючы розныя тыпы апавядання. І, нарэшце, падрыхтуйце план, каб было вам лягчэй напісаць гісторыю.

крокі

Метад 1 з 3: Прадумайце гісторыю

1 Правядзіце мазгавы штурм, Каб прыдумаць ідэі для сюжэту. Вам трэба выпісаць усе думкі да таго, як вы пачнеце складаць з іх суцэльную карцінку. Паспрабуйце проста ў вольнай форме выпісаць усе, што прыходзіць на розум, ці складзіце спіс ідэй. Не хвалюйцеся, што яны ідуць вразнобой. Проста старайцеся раскрываць усе магчымыя аспекты сваёй гісторыі.
- Правядзіце мазгавы штурм ў дачыненні да агульнай задумкі, персанажаў, абстаноўкі і месцы дзеяння (у залежнасці ад таго, што прыходзіць у галаву).
- Можна намаляваць ментальную карту, каб развіваць ідэі ў візуальнай форме.
САВЕТ СПЕЦЫЯЛІСТА
Lucy V. Hay

Пісьменніца Люсі В. Хэй - пісьменніца, рэдактар сцэнарыяў і блогер. Дапамагае іншым пісьменнікам з дапамогай майстар-класаў, курсаў і свайго блога Bang2Write. З'яўляецца прадзюсарам двух брытанскіх трылераў. Яе дэбютны дэтэктыўны раман "The Other Twin" ( "Іншы блізнюк») у цяперашні час экранізуюцца кампаніяй Free @ Last TV, стваральнікам намінаванага на «Эмі» серыяла «Агата Рэйзин».
Lucy V. Hay
пісьменніца
Ваша задума - гэта тая ідэя, якой будзе падпарадкоўвацца ўся ваша гісторыя. Пісьменніца і сцэнарыст Люсі Хэй кажа: «Калі вы хочаце напісаць кнігу, перш за ўсё трэба прыдумаць яе канцэпцыю. Канцэпцыя - гэта тое, што прымусіць чытача ўзяць у рукі вашу кнігу. Калі яна ў вас будзе, падумайце пра тое, якім будзе сюжэт. Сюды звычайна ставіцца структура гісторыі і яе персанажы. Падумайце, што адбудзецца з героем і што сустрэнецца ў яго на шляху, уключаючы антаганіста і абставіны дзеяння ».
2 Апішыце задума або кароткі змест. Задума - гэта асноўная ідэя гісторыі. Для пачатку напішыце усяго адно прапанова, а потым развівайце яго да таго часу, пакуль у вас не атрымаецца кароткая анатацыя.
- Прыклад прапановы: дзве лепшыя сяброўкі трапляюць у аўтакатастрофу, але толькі адна дзяўчына выбіраецца з машыны.
- Прыклад кароткага зместу: Каця і яе лепшая сяброўка Маша знаходзяцца ў захапленні ад таго, што іх запрасілі на вечарынку года. Аднак па дарозе туды машыну Каці заносіць на слізкай дарозе, і яна ўразаецца ў дрэва. Ачуўшыся ў бальніцы, Каця пазнае, што Машы не было ў аўтамабілі. Зараз усе ўпэўненыя, што Маша з кімсьці збегла, аднак Каця ведае, што сяброўка была разам з ёй у ноч аварыі.
3 Складзіце табліцу галоўных і другарадных персанажаў. Уключыце туды апісанне знешнасці кожнага з іх, асабістую інфармацыю, рысы характару і перавагі. Стварыце біяграфію галоўных герояў. Расьпішэце, якім будзе персанаж у пачатку гісторыі, і як ён будзе мяняцца ў працэсе.
- Самае галоўнае, вызначыце, да чаго імкнецца ваш герой.
- Табліца персанажаў можа быць як шырокай, так і кароткай, усё залежыць ад вас. Калі вы пішаце невялікі аповяд, дастаткова зрабіць агульны накід другарадных персанажаў.
- Прыклады табліц персанажаў можна знайсці ў інтэрнэце.
4 Вызначце, у чым заключаецца канфлікт. Гэты канфлікт павінен з'явіцца на ранніх стадыях гісторыі, каб прымусіць чытача адчуваць напружанне. Па ходзе сюжэту канфлікт будзе нарастаць і дасягне сваёй вяршыні ў кульмінацыі. У канцы гісторыі ён павінен быць дазволены.
- Ўнутраны канфлікт адбываецца ў барацьбе героя з самім сабой. Напрыклад, ён ведае, што паступае няправільна, але не можа спыніцца.
- Знешні канфлікт адбываецца пры ўзаемадзеянні героя з тым, што яго акружае. Існуе тры асноўных выгляду:
  - Чалавек супраць чалавека: галоўны герой супрацьстаіць антыгерой. Напрыклад, дзяўчына змагаецца са сваім крыўдзіцелем.
  - Чалавек супраць прыроды: галоўны герой сутыкаецца з прыроднымі сіламі. Напрыклад, турысты павінны выжыць у лесе падчас моцнага ўрагану.
  - Чалавек супраць грамадства: галоўны герой супрацьстаіць праблемах у грамадстве або агульнапрынятым нормам. Напрыклад, дзяўчына праяўляе грамадзянскую непадпарадкаванне, каб змяніць закон.
5 прыдумайце абстаноўку. Іншымі словамі, калі і дзе будзе адбывацца дзеянне. Абстаноўка вельмі важная для сюжэту, таму што ад яе залежыць, як будзе выглядаць гісторыя і як яна будзе развівацца. Напрыклад, грамадства і тэхналогіі ў аповедзе пра дваццатых гадах мінулага стагоддзя будуць значна адрознівацца ад грамадства і тэхналогій у нашы дні.
- Калі вы выбралі незнаёмую для сябе абстаноўку або перыяд часу, правядзіце некаторыя даследаванні, каб атрымаць больш інфармацыі.
- Было б нядрэнна вывучыць фатаграфіі месца дзеяння. Вы можаце зрабіць іх самі або знайсці ў інтэрнэце.

Метад 2 з 3: Стварыце сюжэтную лінію

1 Запішыце ўсе ідэі для сюжэту, якія прыходзяць вам у галаву. У дадзены момант не абавязкова надаваць ім нейкі сэнс або размяшчаць у храналагічным парадку. Проста перанясіце думкі на паперу. Для пачатку можна выпісаць усе захапляльныя сюжэты, а потым дадаваць яшчэ па меры таго, як яны будуць з'яўляцца ў вас у галаве.
- Не прымушайце сябе прытрымлівацца лагічнаму выкладу. Чым больш ідэй вы напішаце, тым прасцей вам будзе запаўняць прабелы ў сюжэце.
2 Прыдумайце пачатковую сцэну, якая зачэпіць чытача. У гэтай сцэне вы павінны прадставіць свайго героя і месца дзеяння. Пакажыце чытачу, як паводзіць сябе персанаж у паўсядзённым жыцці. Занясіце нотку канфлікту, прымусіўшы героя сутыкнуцца з адпаведнымі праблемамі.
- Гэтая сцэна паслужыць увядзеннем, калі сюжэт ідзе па традыцыйным сцэнары. Напрыклад, гісторыю пра Каці і Машы, паказаную вышэй, можна пачаць з моманту, калі яны едуць на вечарыну. Машына злёгку заязджае на тратуар, прымушаючы Кацю вярнуць кантроль над кіраваннем.
3 Расьпішэце адпраўную сцэну. З яе пачынаецца развіццё сюжэта. Яна можа адбыцца ў пачатку, калі вы пішаце кароткі аповеду, або праз некалькі кіраўнікоў, калі справа тычыцца цэлага рамана. Пераканайцеся, што ў гэтай сцэне закладзены канфлікт.
- Калі аповяд вельмі кароткі, вы можаце выкарыстоўваць адпраўную сцэну, каб адразу зачапіць чытача.
- У выпадку з Кацяй і Машай гэта будзе момант, калі машына ўразаецца ў дрэва.
4 Пабудуйце завязку, каб напружанне нарастала. Завязка пачынаецца пасля адпраўной сцэны і вядзе чытача да кульмінацыі. Напружанне павінна нарастаць паступова, па ходзе дзеяння. У кароткіх гісторыях гэта можна абкласці ў адну сцэну, а для шырокіх твораў спатрэбіцца шмат сцэн, якія вядуць да развязкі.
- Калі вы пішаце доўгую гісторыю, рабіце невялікія ўстаўкі, якія дапамогуць палегчыць напружанне - гэта дазволіць чытачу адпачыць.
- Напрыклад, завязка ў гісторыі Каці і Машы можа з'явіцца ў наступных сцэнах: Каця прачынаецца ў бальніцы, Каця кажа з паліцыяй, Каця ідзе на папраўку, Каця звязваецца з сябрамі, каб знайсці Машу, Каця вывучае сацыяльныя сеткі, каб адсачыць Машу, Каця абшуквае машыну і іншыя месцы ў пошуках слядоў Машы.
5 Апішыце кульмінацыю. Кульмінацыя - гэта вяршыня гісторыі, калі галоўны герой сутыкаецца з канфліктам твар у твар. Гэта будзе пік эмацыйнага напружання, якое расло на працягу гісторыі і дасягнула сваёй мяжы.
- Напрыклад, кульмінацыя гісторыі Каці і Машы можа наступіць тады, калі Каця выявіць тэлефон Машы пад сядзеннем у машыне, тым самым, пераканаўшыся, што яна мела рацыю. Каця зганяе бацькаву машыну і едзе на месца аварыі, каб знайсці Машу. Калi прылятае паліцыя, Каця хаваецца ў лесе ў пошуках сяброўкі. І вось-вось Кацю павінны злавіць, як раптам яна заўважае сваю параненую сяброўку ў кустах.
6 Вызначыце сцэну для развязкі. Развязка ідзе пасля кульмінацыі. Яна павінна быць кароткай і прывесці чытача да высновы. Яна служыць для таго, каб завяршыць гісторыю.
- Напрыклад, у выпадку з Кацяй і Машай развязкай будзе момант, калі Каця акажа Машы дапамогу, Маша паправіцца ў бальніцы, і ўсё перапросяць за тое, што не верылі Каці.
7 Прыдумайце здавальняючы заключэнне для сваёй гісторыі. У канцы ў чытача не павінна застацца пытанняў да сюжэту. Няма неабходнасці падводзіць шчаслівы вынік, так як многія гісторыі заканчваюцца дрэнна. Тым не менш, у чытача павінна застацца пачуццё задавальнення ад прачытанага, і ён павінен нешта для сябе вынесці.
- Гісторыя Каці і Машы можа скончыцца невялікі вечарынкай у гонар выздараўлення Машы.
8 Пры неабходнасці запоўніце пропускі паміж сцэнамі. Як толькі вы пабудуеце асноўную сюжэтную лінію, магчыма, вы заўважыце, што некаторыя падзеі не вельмі выразна звязаныя. Нічога страшнага! На дадзеным этапе вы можаце прыдумаць ўстаўкі, якія запоўняць прабелы ў гісторыі.
- Калі вы не ведаеце, як правесці сюжэт з кропкі А ў кропку У, пастаўце нататку вярнуцца да гэтага моманту потым. А пакуль рухайцеся далей. Вы зможаце запоўніць гэты прабел пазней.

Метад 3 з 3: Падрыхтуйце план гісторыі

1 Вызначыце, наколькі дэталёвым вы хочаце зрабіць план. Магчыма, вам будзе дастаткова апісаць кожную сцэну адным сказам або вы захочаце выпісаць ўсё, што адбываецца ў кожнай сцэне. Усё залежыць толькі ад вас! Абедзве стратэгіі могуць быць эфектыўнымі пры стварэнні добрага плана гісторыі.
- Памятаеце, што вы заўсёды зможаце дадаць нешта да плана, і вам не абавязкова пісаць усё і адразу.
2 складзіце шматузроўневы план, каб упарадкаваць інфармацыю. Шматузроўневыя планы выдатна падыходзяць для таго, каб падзяліць інфармацыю на часткі. І гэта вельмі добры варыянт для каардынацыі сюжэту. Звычайна такі план складаецца з аднаго або двух узроўняў, але калі вы хочаце зрабіць больш разгорнуты варыянт, можна дадаць больш узроўняў. Вось стандартная сістэма нумарацыі пунктаў:
- Рымскія лічбы (I, II, III, IV, V) для асноўных пунктаў. Напрыклад, гэта можа быць прапанова, коратка апісвае сцэну.
- Загалоўныя літары (A, B, C) для падпунктаў. Напрыклад, можна пералічыць кожнае дзеянне з пэўнай сцэны.
- Арабскія лічбы (1, 2, 3) для дадатковых дэталяў. Напрыклад, якую важную інфармацыю неабходна ўключыць або што трэба дадаць пра другарадных персанажаў.
- Вялікія літары (a, b, c) для нязначных дэталяў. Напрыклад, якія параметры або вобразы вы хочаце ўнесці ў гэтую сцэну.
3 Пачніце з пачатку гісторыі і прапрацуйце яе да канца. Гэта павінна быць проста, так як у вас ужо пабудавана сюжэтная лінія. Пералічыце сцэны ў храналагічным парадку.
- Пронумеруйте кожную сцэну ў патрэбным парадку, каб скончыць план.
4 Напішыце па адным кароткім сказе, характарызуе кожную сцэну. Гэта дазволіць вам вылучыць асноўныя моманты ў плане. Апішыце кожную сцэну сюжэту.
- Калі вы заўважылі прабел у гісторыі, запоўніце яго. Калі вы не ўпэўненыя, як будзеце вырашаць гэтую сітуацыю, пакажыце асноўную ідэю таго, што павінна здарыцца, каб сцэны сюжэту звязаліся разам.
5 Пры жаданні занясіце дэталёвыя апісання сцэн. Калі вы не хочаце ўключаць гэта ў план, то і не трэба. Тым не менш, так вам будзе прасцей пісаць гісторыю ў далейшым, але гэта залежыць ад вашага стылю лісты. Вось якія дэталі вы можаце дадаць:
- Спіс усіх персанажаў, якія ўдзельнічаюць у гэтай сцэне.
- Апісанне кожнага дзеяння ў сцэне.
- Важныя паметкі па вобразу, прадчування, напал запалу і іншае.

парады

Калі вы пішаце гісторыю, дзе прысутнічае злыдзень, прыдумайце яму матывацыю. Калі вы падумаеце пра гэта, вам будзе прасцей развіваць сюжэт.
Стаўце сябе на месца персанажа, калі вырашаеце, якія дзеянні яму рабiць.
Не спяшайцеся, ствараючы сцэны. У вас павінен быць баланс паміж дзеяннем, драмай і завязкай.
Стварайце гармонію ў эмоцыях. Калі вы складаеце трагедыю, дадайце трохі гумару. А для вясёлай камедыі не перашкодзіць трохі драмы. Калі вы пішаце раман, не забудзьцеся ўнесці трохі напружання.
Складзіце спіс цікавых ідэй, якія прыходзяць на розум. Некаторыя з якіх з'яўляліся могуць нядрэнна упісацца ў сюжэт. Тыя, што засталіся зберажыце для наступнай гісторыі.
Памятаеце: сюжэт будуецца на матывацыі вашага героя. Перш чым прапісваць любыя асноўныя падзеі ў гісторыі, надасце ўвагу стварэнню свайго персанажа.
Як толькі вы прыдумаеце, што рухае вашым героем, прытрымлівайце гэтага. Калі вы будзеце спрабаваць сілай ўпіхнуць героя ў сюжэт, гэта падасца чытачам ненатуральным. Верце ў свайго персанажа і выкарыстоўвайце яго мінулае, каб вырашыць канфлікт. Так гісторыя будзе лепш гучаць!