Задаволены

• Крок
• Спосаб 1 з 3: Спрыяйце творчасці вашага дзіцяці
• Спосаб 2 з 3: выхаванне творчасці вашага дзіцяці
• Метад 3 з 3: Заахвочвайце прыняцце рашэнняў
• Парады

Кожны чалавек нараджаецца з творчасцю. Творчасць - гэта выкарыстанне фантазіі, арыгінальнасці, прадукцыйнасці і навыкаў рашэння праблем пры вырашэнні сітуацыі. Шмат хто не разглядае творчасць як прыроджаную якасць, а як навык, які можна развіць, і чым больш вы яго развіваеце, тым больш творчым можа быць ваша дзіця! Хоць мастацтва - звычайны сродак натхнення дзіцячай творчасці, ёсць яшчэ шмат спосабаў развіць дзіцячую творчасць!

Крок

Спосаб 1 з 3: Спрыяйце творчасці вашага дзіцяці

1. Будзь узорам для пераймання. Будзьце свабодныя ў сваіх думках і адкрытыя для мноства шляхоў вырашэння многіх праблем. Пакажыце дзецям, што вы гнуткі і гатовы паспрабаваць новыя рэчы. Сутыкнуўшыся з цяжкасцямі, пакажыце дзецям, што вы можаце падысці і вырашыць праблему па-рознаму.
   • Калі вашы дзеці задаюць вам пытанне, праяўляйце творчасць у тым, як вы адкажаце на пытанне. Вы можаце абмеркаваць з дзіцем розныя рашэнні, перш чым адказаць на пытанне. Напрыклад, ваша дзіця можа спытаць "адкуль ідзе дождж?" Тады вы можаце пачаць з пытання ў сябе: "ну ... гэта ідзе з неба ... што яшчэ ідзе з неба? Ці можа з гэтага выйсці? "
   • Калі ваша дзіця пытаецца, як намаляваць сэрца, пакажыце мноства розных спосабаў намаляваць сэрца (напрыклад, прамымі лініямі, кропкамі альбо намаляваўшы кветкі ў форме сэрца), нават анатамічнае сэрца, і папытаеце прыдумаць.
2. Шануйце неструктураваны час прайгравання. Дазвольце дзіцяці мець неструктураваны час гульні, дзе вы не перарываеце, не кіруеце гульнёй і не ўносіце прапановы. Выбірайце для дзяцей цацкі, якія не маюць пэўнага прызначэння, але дазвольце дзіцяці выкарыстоўваць іх рознымі спосабамі.
   • Заахвочвайце такія віды дзейнасці, як жывапіс, маляванне і будаўніцтва.
   • Пазбягайце як мага больш прычынна-выніковых цацак, такіх як чортавыя скрынкі і іншыя падобныя цацкі.
   • Не выпраўляйце гульні вашага дзіцяці, калі няма відавочных канфліктаў.
   • Калі ваша дзіця кажа: "Мне сумна", вазьміце некалькі цацак, пачніце распавядаць гісторыю і дайце дзіцяці скончыць. Напрыклад, можна пакласці лялек і сказаць, што яны падарожнічаюць па ўсім свеце. Іх першы пункт прызначэння - у Празе, куды яны ідуць далей? Якія месцы яны хочуць бачыць? Як доўга яны будуць падарожнічаць і колькі краін яны наведаюць?
3. Забяспечыць рэсурсы. Стварыце асобныя зоны для дзейнасці, асабліва бруднай. Стварыце арт-прастору, дзе вашы дзеці могуць маляваць і важдацца, не закранаючы ўвесь дом, альбо гардэробную, дзе знаходзіцца ўся вопратка. Калі прыходзіць час падарункаў на Каляды ці дні нараджэння, звярніцеся за промысламі, музычнымі інструментамі, будаўнічымі матэрыяламі і касцюмамі.
   • Выкарыстоўвайце рэчы, якія вы знойдзеце ў хаце: пустыя кухонныя ручнікі і рулоны туалетнай паперы могуць стаць мячом або парусным чоўнам.
   • Паспрабуйце сваіх дзяцей зрабіць агульныя прадметы хатняга ўжытку, такія як папера, упакоўка і рулоны з упаковачнай паперы.
4. Стварайце ідэі. Знайдзіце час для мазгавога штурму, як вырашаць праблемы, ствараць новыя віды дзейнасці альбо ствараць новыя рэчы. Не асуджайце, не ацэньвайце і не размаўляйце пра тое, што было б дарэчы, але заахвочвайце паток ідэй. Не выбірайце "лепшую" ідэю. Засяродзьцеся на працэсе генерацыі ідэй, а не на выніках і ацэнках.
   • Калі чагосьці не хапае (напрыклад, калі вам трэба нешта зрабіць, але ў вас няма лесвіцы), дазвольце дзецям падумаць, як яны могуць вырашыць праблему.
   • Прачытайце кароткую гісторыю да кульмінацыі, а потым спыніцеся. Цяпер спытайцеся ў сваіх дзяцей, што яны думаюць, што будзе далей і як яны могуць вырашыць гэтую праблему.
5. Заахвочвайце памылкі і няўдачы. Дзеці, якія баяцца няўдачы альбо памыляюцца, могуць заблакаваць сябе ў творчым працэсе. Дзеці таксама могуць асцерагацца ацэнкі альбо ацэнкі ўласнай працы. Падзяліцеся з дзіцем уласнымі няўдачамі і падкрэсліце, што гэта было нармальна і чамусьці вас навучыла.
   • Патрэніруйцеся з дзіцем размалёўваць па-за лініямі, няхай яны ператвараюць скуру ў сіні ці фіялетавы колер, альбо рабіце іншыя вар'яты, каб паказаць, што рабіць рэчы па-іншаму добра
   • Калі ваша дзіця засмучана з-за памылкі, знайдзіце творчыя альтэрнатывы, каб выправіць сітуацыю. Калі ваша дзіця вырывае старонку з размалёўкі, зафіксуйце слязу налепкамі альбо намалюйце слязу, каб яна ўпісалася ў малюнак.
6. Задавайце адкрытыя пытанні. Некаторыя бацькі лічаць, што яны заўсёды задаюць закрытыя пытанні, напрыклад: "Гэта цудоўная кветка, так?" альбо "Гэта будзе весела, ці не так?" Замест таго, каб задаваць закрытыя пытанні, вы можаце задаваць адкрытыя пытанні, якія дазваляюць займацца творчасцю. Таксама дайце дзіцяці магчымасць творча рэагаваць.
   • Вы можаце сказаць "Якая ваша любімая кветка і чаму?" альбо "Як вы думаеце, што было б весела?"
7. Абмежаваць час карыстання. Дазвольце дзецям глядзець як мага менш тэлевізара альбо эканомна гуляць з тэлефонамі, камп'ютэрамі або планшэтамі, бо занадта шмат часу на экране можа прывесці да атлусцення, праблем з увагай, эмацыйных парушэнняў і цяжкасцей са сном. Замест гэтага заахвочвайце такія мерапрыемствы, як чытанне, праслухоўванне музыкі, маляванне або практыкаванне ў гульні.
   • Усталюйце таймер для сваіх дзяцей, калі яны глядзяць тэлевізар альбо карыстаюцца планшэтам ці тэлефонам, каб яны ведалі, калі таймер выключаецца, і час экрана скончыўся.
8. Засяродзьцеся на працэсе, а не на канчатковым выніку. Бонусы альбо занадта моцны ціск могуць перашкодзіць творчасці і прымусіць дзіця адгадаць, чаго вы хочаце, замест таго, каб даследаваць самі.
   • Замест таго, каб рабіць кампліменты накшталт "малайцы!" ці "якая прыгожая карціна!", лепш пахваліце ​​намаганні. Скажыце: "Я бачу, што вы папрацавалі над гэтым". альбо "нічога сабе, вы выкарысталі шмат колераў у сваім жывапісе. Як жвава! "

Спосаб 2 з 3: выхаванне творчасці вашага дзіцяці

1. Рашайце задачы рознымі спосабамі. Дайце дзіцяці праблему і спытайцеся, як яе можна вырашыць. Тады папытаеце дзіцяці вырашыць гэта па-іншаму. Падкрэсліце працэс, а не канчатковы прадукт. Заахвочвайце яго знайсці мноства шляхоў вырашэння праблемы і шмат шляхоў да яе вырашэння.
   • Папытаеце дзяцей зрабіць дом, але будзьце няўцямныя і скажыце, што яны могуць зрабіць усё, што заўгодна. Калі яны затрымаліся, скажыце, каб яны намалявалі дом альбо зрабілі яго з палачак эпідэліі або кардона. Заахвочвайце іх зрабіць дом больш чым, зрабіць домік для сабак, альбо дом для лялек, альбо дом для прыязнага монстра.
2. Дазвольце дзецям вывучыць іх інтарэсы. Магчыма, вы хочаце, каб ваша дзіця навучылася іграць на фартэпіяна альбо было балерынай, але дазвольце дзіцяці выбраць, якія віды дзейнасці яго цікавяць. Чым больш свабоды ў дзіцяці ў дзейнасці, тым больш гнуткасці ў дзіцяці.
   • Натуральна, што ваша дзіця будзе прыцягнута да заняткаў, якія яму падабаюцца. Заахвочвайце вывучаць гэтыя віды дзейнасці.
   • Дзейнасць, якая можа натхніць на творчасць, - гэта музыка, танцы, маляванне, скульптура і жывапіс.
3. Няхай ваша дзіця будзе ўдзельнічаць у творчых мерапрыемствах. Няхай ваша дзіця будзе займацца жывапісам, танцамі, лепкай ці керамікай. Мастацтва асабліва карысна для дзяцей, бо дапамагае стварыць і выказаць пачаткоўскую індывідуальнасць дзіцяці. Выбірайце віды дзейнасці, якія дазваляюць дзіцяці вучыцца базавым навыкам, але ў той жа час запаўняюць пустыя месцы сваёй творчасцю.
   • Знайдзіце заняткі ў суседнім грамадскім цэнтры альбо ў прыватных студыях.
   • Няхай ваша дзіця будзе займацца творчасцю самастойна, але таксама ў супрацоўніцтве з іншымі дзецьмі.
4. Творча злучыце дзіця з аднадумцамі. Навучанне з іншымі дзецьмі можа быць цікавым і адукацыйным. Паглядзіце, ці ёсць пазакласныя мерапрыемствы ці гурткі, дзе дзеці могуць працаваць і тварыць разам. Супрацоўніцтва і дазвол творчасці перацякаць з іншымі дзецьмі можа быць цікавым, ідэямі і шмат чаму навучыцца.
   • Дзеці могуць стварыць танец, песню, навуковы праект альбо такі функцыянальны прадмет, як лодка.
5. Заахвочвайце шматмернае навучанне. Уключайце ў дзейнасць як мага больш пачуццяў. Выкарыстоўвайце рухі, гук, структуру, густ і візуальную інфармацыю. Вы таксама можаце прайграваць музыку ў фонавым рэжыме. Адзін са спосабаў навучыцца шматмернаму - гэта вывучыць песню рухамі альбо танцам альбо зрабіць уласныя рухі.
   • гуляць з глінай. Вы можаце выбраць розныя віды каляровай гліны, з рознымі структурамі. Патрэніруйцеся, каб гукі выдавала гліна, калі яе сціскаюць, і заўважайце, як пахне.
   • Калі ў вас ёсць занятак, у якім ёсць толькі некалькі пачуццяў, прыдумайце іншыя. Вы можаце задаваць пытанні пра пачуцці, напрыклад, "які, на ваш погляд, гук вы можаце зрабіць?"
6. Будзьце асцярожныя, каб не пазначаць тэорыі дзіцяці як ілжывыя, калі гэта не з'яўляецца абсалютна неабходным. Калі вашы дзеці кажуць вам, што вецер ствараецца дрэвамі, скажыце, што гэта сапраўды так, і спытайцеся, чаму яны так думаюць. Даючы ім магчымасць развіваць уласныя тэорыі, яны могуць даследаваць уласную творчасць! Але будзьце асцярожныя, каб яны не паверылі, што іх незвычайная (і няправільная) тэорыя з'яўляецца фактам; проста пакажыце, што гэта магчыма.
7. Заахвочвайце ўсе ідэі і падтрымлівайце ўсе каментарыі станоўчымі. Заставайцеся пазітыўнымі ў сваіх водгуках, а галоўнае - заахвочвайце дзіцяці да творчасці. Калі вы думаеце: "Гэтага ніколі не можа здарыцца" ці "гэтая ідэя ніколі не спрацуе", захавайце гэта пры сабе і пахваліце ​​дзіцяці за тое, што ён думаў нестандартна.
   • Калі ваша дзіця хоча пабудаваць касмічны карабель для паездкі на Месяц, заахвочвайце прыгоды, не кажучы "Гэта немагчыма". Дапамажыце сабраць будаўнічыя матэрыялы і заахвоціце дзіцяці прыдумаць розныя спосабы дабрацца да Месяца.
   • Калі вам цяжка не адхіляць ідэі вашага дзіцяці, скажыце "гэта цікавы падыход" альбо "Я ніколі раней пра гэта не думаў".

Метад 3 з 3: Заахвочвайце прыняцце рашэнняў

1. Прапануйце сваім дзецям добрыя магчымасці. Правільнае прыняцце рашэнняў таксама можа натхніць на творчасць вашых дзяцей. Калі ваша дзіця павінна прыняць рашэнне, прапануйце некалькі добрых варыянтаў і папытаеце дзіцяці ўзважыць усе за і супраць.
   • Напрыклад, калі ваша дзіця хоча ўзяць пачастунак у супермаркеце, вы можаце заахвоціць яго выбраць адзін з двух-трох карысных варыянтаў, напрыклад, мюслі, пакецік сухафруктаў і ёмістасць з ёгуртам арэхі.
   • Наяўнасць добрых варыянтаў выбару дапаможа дзіцяці зрабіць правільны выбар, а таксама дазволіць дзіцяці прыдумаць плюсы і мінусы кожнага варыянту. Гэты працэс можа дапамагчы вашаму дзіцяці развіць творчы патэнцыял.
2. Праводзіце сваіх дзяцей праз цяжкі выбар. Дазволіць дзіцяці паглядзець на праблему з розных бакоў таксама можа падштурхнуць да творчасці. Калі вашаму дзіцяці прынята складанае рашэнне, сядзьце з ім і пагаворыце аб прынятым рашэнні. Заахвочвайце дзіцяці разглядаць кожны варыянт і разглядаць плюсы і мінусы кожнага.
   • Не прымайце рашэнне за сваё дзіця, але дапамажыце яму зрабіць правільны выбар, абмяркоўваючы разам варыянты і задаючы пытанні, каб заахвоціць дзіцяці да крытычнага мыслення. Напрыклад, вы можаце спытаць: "Як вы думаеце, якім будзе вынік гэтага рашэння?" І "Якія перавагі мае гэты варыянт перад іншымі варыянтамі?"
   • Вы таксама можаце сесці разам з дзіцем пасля прыняцця рашэння і абмеркаваць, як яно атрымалася і ці лічыць ваша дзіця ўсё яшчэ лепшым выбарам. Напрыклад, вы можаце спытаць: «Калі б вы ведалі, што ведаеце зараз, ці прынялі б вы ўсё тое ж рашэнне? Чаму ці чаму? "
3. Карыстайцеся гіпатэтычнымі прыкладамі. Яшчэ адзін добры спосаб дапамагчы дзіцяці палепшыць прыняцце рашэнняў і заахвоціць да творчасці - паставіць дзіцяці гіпатэтычныя маральныя дылемы. Вы можаце заахвоціць дзіцяці даследаваць розныя магчымыя рашэнні, разгледзець магчымыя вынікі і прыняць рашэнне, якое з іх абраць.
   • Напрыклад, вы можаце папрасіць дзіцяці ўявіць, што б ён зрабіў, калі б сябар скапіраваў тэст. Ці паведаміла б ваша дзіця сябра? Сутыкнуць сябра з капіраваннем у тэсце? Ці нічога не сказаць?
   • Заахвочвайце дзіцяці разгледзець плюсы і мінусы кожнай гіпатэтычнай магчымасці. Напрыклад, якія могуць быць перавагі раскрыцця інфармацыі? Якія могуць быць недахопы?
4. Дазвольце дзіцяці вучыцца на няправільных рашэннях. Можа ўзнікнуць спакуса ўмяшацца кожны раз, калі ваша дзіця здзейсніць памылку, але дзіця нічога з гэтага не навучыцца. Замест гэтага зрабіце крок назад і дазвольце дзіцяці рабіць уласныя памылкі. Тое, што ваш дзіця даведаецца з гэтага вопыту, дасць каштоўныя ўрокі ў прыняцці рашэнняў, а таксама можа натхніць на творчасць вашага дзіцяці.
   • Напрыклад, калі ваша дзіця вырашыў выкарыстоўваць вольны час пасля школы для камп'ютэрных гульняў, а не выконваючы складанае хатняе заданне, не ўмешвайцеся. Дайце дзіцяці магчымасць выпрабаваць на сабе наступствы гэтага рашэння.

Парады

• Заўсёды раскажыце сваім дзецям, што кожная праблема мае больш чым адно рашэнне.
• Неабходнасць - маці вынаходніцтваў; майце гэта на ўвазе, калі вы прапусціце інгрэдыент для выпечкі альбо фотаздымак кароткі для калажа.