Задаволены

• Крок
• Парады
• Папярэджанні

Калі матэматыка не адна з самых моцных бакоў, і вы змагаецеся з ёй, чытайце далей, каб даведацца, як вы можаце палепшыць сваё разуменне гэтай тэмы і атрымаць поспех.

Крок

1. Прасіць аб дапамозе.
   • Папытаеце тлумачэнні пэўнага паняцця падчас заняткаў. Калі адказ наўрад ці спрыяе вашаму разуменню, вы павінны працягваць пытацца ў настаўніка пасля заканчэння ўрока. У яго могуць быць, адзін на адзін, некаторыя прапановы, якія ён не змог даць падчас заняткаў.
2. Пераканайцеся, што вы ведаеце, што азначаюць словы. Матэматыка - гэта, акрамя простага аднімання і складання, у асноўным збор асобных дзеянняў. Напрыклад, множанне таксама прадугледжвае складанне, а дзяленне - і адніманне. Перш чым вы зможаце цалкам зразумець канцэпцыю, вы павінны спачатку ведаць сэнс усіх звязаных з гэтым дзеянняў. Паспрабуйце наступнае для кожнага слова, якое выкарыстоўваецца ў матэматычным пытанні (напрыклад, "зменная"):
   • Запомніце азначэнне ў кнізе. "Сімвал невядомай лічбы. Звычайна гэта літары, напрыклад, х або у".
   • Патрэніруйцеся з прыкладамі паняццяў. Напрыклад, у вас ёсць ураўненне 4x - 7 = 5, дзе "х" - зменная, 7 і 5 - "канстанты", а 4 - каэфіцыент х (яшчэ два азначэнні трэба шукаць).
3. Звярніце асаблівую ўвагу на вывучэнне правілаў. Уласцівасці, формулы, ураўненні і метады - гэта вашы інструменты ў матэматыцы, якія значна палегчаць матэматыку і разлікі. Навучыцеся спадзявацца на гэтыя інструменты, як добры сталяр спадзяецца на сваю пілу, рулетку, малаток і г.д.
4. Задавайце пытанні на ўроку. Калі вы не разумееце пытанне, вам трэба звярнуцца па тлумачэнні. Растлумачце, што вы добра зразумець так, каб настаўнік мог засяродзіцца на тых частках пытання, якія вам падаюцца заблытанымі.
   • Узяўшы ў якасці прыкладу вышэйапісанае пытанне пра зменныя, вы павінны сказаць наступнае: "Я разумею, што ў 4 разы невядомая зменная (x) складае -7,5. Што першае, што я павінен зрабіць? "Цяпер настаўнік ведае, што вам растлумачыць. Калі б вы сказалі нешта накшталт "Я не разумею", выкладчык мог бы падумаць, што спачатку ён павінен растлумачыць вам, што такое канстанты і зменныя.
   • Ніколі не цурайцеся задаваць пытанні. Нават Эйнштэйн задаваў (і потым адказваў) пытанні! Вы раптам не зразумееце, утаропіўшыся на пытанне. Калі вы не хочаце прасіць дапамогі ў настаўніка, звярніцеся па дапамогу да вучня ці сябра, які знаходзіцца побач.
5. Звярніцеся па дапамогу звонку. Калі вам усё яшчэ патрэбна дапамога, і настаўнік не можа вам растлумачыць так, як вы разумееце, папытаеце яго, да каго ён парэкамендуе звярнуцца, каб атрымаць лепшую дапамогу. Даведайцеся, ці ёсць хатнія заданні ці заняткі з рэпетытарамі, альбо спытайце ў настаўніка, ці можа ён дапамагчы вам да або пасля заняткаў.
   • Падобна таму, як існуюць розныя стылі навучання (слыхавы, візуальны і г.д.), існуюць розныя метады навучання. Калі вы добра вучыцеся візуальна і ў вас ёсць лепшы настаўнік у свеце - для людзей з добрым слыхавым навучаннем - вы ўсё роўна будзеце змагацца за тое, каб вучыцца ў яго. Гэта не немагчыма, але калі вы таксама атрымаеце дапамогу ад таго, хто выкладае так, як вы вучыцеся, гэта будзе мець вялікае значэнне.
6. Арганізуйце сваю працу. Напрыклад, калі вы працуеце з раўнаннямі, вы можаце падзяліць сваю працу на этапы, запісаўшы, што вы зрабілі, каб перайсці да наступнага кроку.
   • Арганізацыя вашай працы дапаможа вам не адставаць ад яе, пакуль вы робіце яе. Акрамя таго, ён таксама можа гарантаваць, што калі вы дзесьці памыліцеся, вы ўсё роўна атрымаеце некалькі балаў за сваю працу.
   • Выпісваючы свае крокі, вы можаце даведацца, дзе вы памыліліся.
   • Выпісваючы свае крокі, вы таксама ўкладзеце і ўдасканаліце ​​тое, што ўжо ведаеце.
7. Паспрабуйце вырашыць любыя пытанні, якія вам задаюць. Паспрабаваўшы некалькі прыкладаў, вы можаце лепш зразумець, пра што пытаюцца. Калі справа не ў гэтым, вы, па меншай меры, лепш зразумееце, дзе заціскае абутак.
8. Як толькі вы іх атрымаеце, праверце свае хатнія заданні з адзнакай. Прачытайце, што напісаў ваш настаўнік, і даведайцеся, што вы зрабілі дрэнна. Папытаеце настаўніка дапамагчы вам у пытаннях, якія вы ўсё яшчэ не разумееце.

Парады

• Па меры развіцця матэматыкі, акрамя арыфметыкі і алгебры, геаметрыі і іншага, новыя рэчы, якія вы даведаецеся, вернуцца да таго, што вы ўжо даведаліся. Таму пераканайцеся, што разумееце кожны ўрок, перш чым пераходзіць да наступнага.
• Пераканайцеся, што вы робіце хатняе заданне. Вы нават можаце самі прыдумаць пытанні па практыцы.
• Задавайце пытанні, і калі вы ўсё яшчэ не разумееце гэтага, спытайце пра гэта настаўніка падчас або пасля заняткаў. Не дазваляйце страхам перамагчы вас. Не дазваляйце іншым перашкаджаць вам.
• Калі вы пакажаце сваю працу (настаўніку, класу ці бацькам), гэта стане лягчэй.
• Не саромейцеся, бо баіцеся памыліцца. Паспрабуйце нешта, нават калі вы яшчэ не зусім упэўнены.
• Не саромейцеся прасіць дапамогі, вось як вы вучыцеся на сваіх памылках!
• Займайцеся матэматыкай не менш за 30 хвілін кожны дзень.
• Калі вы чагосьці не разумееце, спытайцеся ў настаўніка.
• Весяліцца. Хоць гэта можа здацца вам не падобным, матэматыка дзіўна прыгожая сваім парадкам і элегантнасцю.
• Нават калі вам гэта цяжка, не бойцеся матэматыкі. Нервовасць толькі ўскладніць вам. Замест гэтага будзьце цярплівыя да сябе і не спяшайцеся вучыцца пакрокава.

Папярэджанні

• Не запамінайце ўзоры матэматычных пытанняў. Замест гэтага пераканайцеся, што настаўнік вам гэта растлумачыў, і пераканайцеся, што вы разумееце, як усё працуе. Кожны прыклад адрозніваецца, і самае галоўнае - ведаць, чаму нешта адбываецца. Вельмі важна, каб вы не вывучылі няправільныя формулы.